Кафедра современной педагогики, непрерывного образования и персональных треков

Перед учащимися выступила к. п. н., доцент кафедры современной педагогики, непрерывного образования и персональных треков Оксана Михайловна Козунова.

В ходе встречи О. М. Козунова объяснила студентам сущность и последствия опасных настроений в обществе, а также меры профилактики. Лекции на данную тему представляют собой ежегодное мероприятие, которое проводится для студентов и направлено на освещение вопросов сущности терроризма и экстремизма, зарождения экстремистских настроев и методов противодействия им.

Занятия начнутся 14 октября. Регистрация — по ссылкам: 

1) «Профориентология — путь к успеху»  https://gorizonty.mos.ru/events/6335 

2) «Проектно-исследовательская деятельность обучающихся от простого к сложному»   https://gorizonty.mos.ru/events/6243 

3) «Коуч-педагог в образовательных учреждениях» https://gorizonty.mos.ru/events/6331 

4) «Опыт РГСУ и твоя активность — несомненный успех» https://gorizonty.mos.ru/events/6334

В конкурсе приняло участие 5700 школьников г. Москвы. Конференция прошла в 2 этапа: 

• с 6 марта по 7 апреля работы проходили техническую экспертизу, а затем оценивались экспертами;
• c 17 по 19 апреля на базе Института естествознания и спортивных технологий МГПУ прошел заключительный этап конференции.  Два дня заключительного этапа вместили в себя выступления 1247 участников.​

Доценты кафедры Алиева З.К., Ахтян А.Г., Квитковская А А., Феофанов В.Н. вышли в очный этап этого конкурса по направлению "Мегаполис как пространство успеха и социальной ответственности" и работали экспертами по следующим направлениям: 

• «Урбанистика: среда и сообщества»;
• «Urban Life: Challenges and Opportunities / Городская жизнь: вызовы и возможности» (секция на иностранном языке: английском, немецком, французском)»;
• «Правовая ответственность и этика в мегаполисе»;
• «Образование в XXI веке»;
• «Город как учебник: опыт реализации проекта «Новый педагогический класс в московской школе»;
• «Проблемы XXI века»;
• «Культурно-исторический образ мегаполиса».

   Исследовательские и проектные работы на интеллектуальное состязание представляли школьники московских школ и педагоги.Требования к каждой работе регламентировались правилами участия конкурсантов в той или иной секции:  нужно было сделать презентацию или предоставить снятый фильм, выступить с публичной речью или провести научное исследование и объяснить его. Члены жюри отмечали интересную практическую часть, умение четко аргументировать свою позицию и хорошее владение материалом. Участие в конкурсе было полезным и интересным для всех участников и позволило расширить границы взаимодействия и сотрудничества РГСУ со школами г. Москвы.