Центр психологического консультирования
Центр психологического консультирования РГСУ является структурным подразделением Факультета политических и социальных наук ФГБОУ ВО РГСУ ориентированным одновременно на научно-исследовательскую и консультативную деятельность. Мы ставим своей целью обеспечение психологического сопровождения профессионального и личностного развития обучающихся в образовательной среде высшего учебного заведения и оказании психологической помощи всем участникам образовательного процесса по преодолению возникающих психологических трудностей. Сотрудники Центра осуществляют различные формы психологической поддержки: психологическое консультирование, психологическое сопровождение, психологическое тьюторство, ведение групп психологической поддержки, психотепию.
- Научно-исследовательское направление
- Психологическая помощь студентам
- Психологическая помощь сотрудникам РГСУ
- развитие междисциплинарного подхода в современной психологии личности, использование ресурса предметного взаимодействия с различными научными подразделениями ФГБОУ ВО РГСУ в рамках внутри – и межведомственного взаимодействия;
- ведение деятельности, направленной на подготовку психологов-исследователей и специалистов в области психологического консультирования;
- представление результатов исследований на международных и всероссийских научных семинарах и конферениях, а также в публикациях в высокорейтинговых отечественных и зарубежных изданиях;
- распространение информации о результатах исследований в российских и международных медиа; популяризация знания и просвещение населения в области современной психологии личности;
- разработка и внедрение новых практик индивидуального консультирования и коучинга;
- оказание на базе центра услуг персонального консультирования, в том числе по телефону горячей линии, а также супервизий, интервизий, лекториев и мастер-классов для профессиональных психологов;
- развитие центра как базы практики для студентов бакалавриата, специалитета и магистратуры.
- развитие консультативной психологии личности в единстве ее теоретических и практико-ориентированных моделей;