Ученые записки Архив 2017
Ученые записки № 2 (141) 2017
-
ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИКА.
Автор / Author: Н.И. Ануфриева, И.А. Корсакова, А.И. Щербакова, В.А. Овсянникова / N.I. Anufrieva, I.A. Korsakova, A.I. Sherbakova, V.A. Ovsyannikova
Аннотация/Annotation:
Ключевые слова / Tags: фольклор, миф, сказка, природа, экология, духовность, менталитет / folklore, myth, fairy tale, nature, ecology, spirituality, mindset
Скачать / Download | Посмотреть онлайн / View online
Список литературы / References:
1. Алябьева А.Г. Основные принципы регионализации в системе регионального образова-
ния // Региональная культура как фактор устойчивого развития общества: социально-
политические, этнонациональные и информационные аспекты. Краснодар: КГУКИ, 2013.
С. 256–261.
2. Алябьева А.Г. Современные методы изучения народного музыкального творчества: учеб.
пособие. Краснодар, 2011. 68 с.
3. Ануфриева Н.И. Мировоззренческий функциональный потенциал народного творчества
в многомерной структуре отечественной художественной культуры // Ученые записки
Российского государственного социального университета. 2013. Т. 1. № 4 (117). С. 104–
107.
4. Ануфриева Н.И. Народная музыкальная традиция как интегратор коллективного способа
производства духовной культуры этноса // Педагогика искусства. 2014. № 2. С. 23–27.
5. Ануфриева Н.И., Овсянникова В.А., Давыдова А.А., Морозова Е.А. Интерпретация понятия
«фольклорная культура» и его значение для процессов инкультурации и социализации
подрастающего поколения // Ученые записки Российского государственного социально-
го университета. Т. 15. 2016. № 6 (139). С. 141–149.
6. Астрова В.О., Ануфриев Е.А. О стилистике и содержательности репертуара современного
народного певца // Человеческий капитал. 2016. № 9 (93). С. 61–67.
7. Астрова В.О., Корсакова И.А. О некоторых подходах к подбору репертуара современного
народного певца // Успехи современной науки и образования. Т. 1. 2016. № 9. С. 90–95.
8. Афанасьев А.Н. Поэтические воззрения славян на природу: в 3 т. М.: Современный писа-
тель, 1995. Т. 1. 412 с.; Т. 2. 397 с.; Т. 3. 415 с.
9. Воеводина Л.Н. Мифология и культура. М.: Ин-т общегуманитарных исследований, 2002.
384 с.
10. Гадамер Х.Г. Истина и метод: Основы философской герменевтики. М.: Прогресс, 1988.
11. Каменец А.В. Социальная педагогика русского сказочного фольклора. М.: Изд-во РГСУ :
Квант Медиа, 2011. 154 с.
12. Каменец А.В., Ануфриева Н.И., Ганичева Ю.В., Зинченко Е.О. Перспективы социально-
культурной деятельности в системе научных и образовательных дисциплин // Ученые за-
писки Российского государственного социального университета. Т. 15. 2016. № 1 (134).
С. 120–127.
13. Каменец А.В., Волкова О.В., Крюкова Н.Ю., Прохорова О.И. Психолого-педагогические
основы организации детского творчества. М.: Радость, 2014. 42 с.
14. Каменец А.В., Селезнева Е.Н. Культурология Русского мира: духовные основы националь-
ного менталитета. М., 2013.
15. Кизин М.М. Методы воспитания в процессе занятий театральным искусством // Среднее
профессиональное образование. 2014. № 3. С. 6–9.
16. Козырев А.А. Фольклор – в образование // Народное творчество. 2010. № 3. С. 60–64.
17. Корсакова И.А. Проблемы и приоритетные направления современного музыкально-
го образования // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. 2013.
№ 6 (21). С. 22–24.
18. Мелетинский Е.М. Поэтика мифа. М.: Академический проект : Мир, 2012. 331 с.
141
ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИКА
19. Славянская мифология. Энциклопедический словарь. М.: Международные отношения,
2011. 512 с.
20. Слуцкая И.И., Орлова Н.Г. К вопросу о культуре человеческого общения в современном
обществе // Ученые записки Российского государственного социального университета.
Т. 14. 2015. № 6 (133). С. 73–80.
21. Щербакова А.И. Музыка как инструмент духовного взаимодействия в социокультурном
пространстве XXI века // Культура, искусство, образование в информационном простран-
стве третьего тысячелетия: проблемы и перспективы. М.: Буки-веди, 2015. С. 8–11.
22. Щербакова А.И. Постижение сущностных характеристик бытия в музыкальном простран-
стве культуры новейшего времени // Исторические, философские, политические и юри-
дические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. 2011.
№ 3-3. С. 210–213.
23. Ющенко Н.С. К проблеме сохранения и развития русской народной музыкальной культу-
ры // Музыка в информационном пространстве культуры третьего тысячелетия: пробле-
мы, мнения, перспективы: сб. науч. трудов. М.: РГСУ, 2011. С. 71–75.
References
1. Alyab’eva A.G. Osnovnye principy regionalizacii v sisteme regional’nogo obrazovaniya //
Regional’naya kul’tura kak faktor ustojchivogo razvitiya obshchestva: social’no-politicheskie,
etnonacional’nye i informacionnye aspekty. Krasnodar: KGUKI, 2013. S. 256–261.
2. Alyab’eva A.G. Sovremennye metody izucheniya narodnogo muzykal’nogo tvorchestva: ucheb.
posobie. Krasnodar, 2011. 68 s.
3. Anufrieva N.I. Mirovozzrencheskij funkcional’nyj potencial narodnogo tvorchestva v
mnogomernoj strukture otechestvennoj khudozhestvennoj kul’tury // Uchenye zapiski
Rossijskogo gosudarstvennogo social’nogo universiteta. 2013. T. 1. № 4 (117). S. 104–107.
4. Anufrieva N.I. Narodnaya muzykal’naya tradiciya kak integrator kollektivnogo sposoba
proizvodstva dukhovnoj kul’tury etnosa // Pedagogika iskusstva. 2014. № 2. S. 23–27.
5. Anufrieva N.I., Ovsyannikova V.A., Davydova A.A., Morozova E.A. Interpretaciya ponyatiya
«fol’klornaya kul’tura» i ego znachenie dlya processov inkul’turacii i socializacii
podrastayushchego pokoleniya // Uchenye zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo
social’nogo universiteta. T. 15. 2016. № 6 (139). S. 141–149.
6. Astrova V.O., Anufriev E.A. O stilistike i soderzhatel’nosti repertuara sovremennogo
narodnogo pevca // Chelovecheskij kapital. 2016. № 9 (93). S. 61–67.
7. Astrova V.O., Korsakova I.A. O nekotorykh podkhodakh k podboru repertuara sovremennogo
narodnogo pevca // Uspekhi sovremennoj nauki i obrazovaniya. T. 1. 2016. № 9. S. 90–95.
8. Afanas’ev A.N. Poeticheskie vozzreniya slavyan na prirodu: 3 т. M.: Sovremennyj pisatel’,
1995. Т. 1. 412 s.; T. 2. 397 s.; T. 3. 415 s.
9. Voevodina L.N. Mifologiya i kul’tura. M.: In-t obshchegumanitarnykh issledovanij, 2002.
384 s.
10. Gadamer Kh.G. Istina i metod: Osnovy filosofskoj germenevtiki. M.: Progress, 1988.
11. Kamenec A.V. Social’naya pedagogika russkogo skazochnogo fol’klora. M.: Izd-vo RGSU :
Kvant Media, 2011. 154 s.
12. Kamenec A.V., Anufrieva N.I., Ganicheva Yu.V., Zinchenko E.O. Perspektivy social’nokul’turnoj
deyatel’nosti v sisteme nauchnykh i obrazovatel’nykh disciplin // Uchenye zapiski
Rossijskogo gosudarstvennogo social’nogo universiteta. T. 15. 2016. № 1 (134). S. 120–127.
13. Kamenec A.V., Volkova O.V., Kryukova N.Yu., Prokhorova O.I. Psikhologo-pedagogicheskie
osnovy organizacii detskogo tvorchestva. M.: Radost’, 2014. 42 s.
14. Kamenec A.V., Selezneva E.N. Kul’turologiya Russkogo mira: dukhovnye osnovy nacional’nogo
mentaliteta. M., 2013.
15. Kizin M.M. Metody vospitaniya v processe zanyatij teatral’nym iskusstvom // Srednee
professional’noe obrazovanie. 2014. № 3. S. 6–9.
16. Kozyrev A.A. Fol’klor – v obrazovanie // Narodnoe tvorchestvo. 2010. № 3. S. 60–64.
17. Korsakova I.A. Problemy i prioritetnye napravleniya sovremennogo muzykal’nogo
obrazovaniya // Sovremennaya nauka: aktual’nye problemy teorii i praktiki. 2013. № 6 (21).
S. 22–24.
18. Meletinskij E.M. Poetika mifa. M.: Akademicheskij proekt : Mir, 2012. 331 s.
19. Slavyanskaya mifologiya. Enciklopedicheskij slovar’. M.: Mezhdunarodnye otnosheniya, 2011.
512 s.
142
УЧЕНЫЕ ЗАПИСКИ Том 16 № 2, 2017
20. Sluckaya I.I., Orlova N.G. K voprosu o kul’ture chelovecheskogo obshcheniya v sovremennom
obshchestve // Uchenye zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo social’nogo universiteta.
T. 14. 2015. № 6 (133). S. 73–80.
21. Shcherbakova A.I. Muzyka kak instrument dukhovnogo vzaimodejstviya v sociokul’turnom
prostranstve XXI veka // Kul’tura, iskusstvo, obrazovanie v informacionnom prostranstve
tret’ego tysyacheletiya: problemy i perspektivy. M.: Buki-vedi, 2015. S. 8–11.
22. Shcherbakova A.I. Postizhenie sushchnostnykh kharakteristik bytiya v muzykal’nom
prostranstve kul’tury novejshego vremeni // Istoricheskie, filosofskie, politicheskie i
yuridicheskie nauki, kul’turologiya i iskusstvovedenie. Voprosy teorii i praktiki. 2011. № 3-3.
S. 210–213.
23. Yushchenko N.S. K probleme sokhraneniya i razvitiya russkoj narodnoj muzykal’noj kul’tury //
Muzyka v informacionnom prostranstve kul’tury tret’ego tysyacheletiya: problemy, mneniya,
perspektivy: sb. nauch. trudov. M.: RGSU, 2011. S. 71–75. -
ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИКА.
Кризисные явления в современной российской семье / The Crisis Phenomena in the Modern Russian Family
Автор / Author: А.Г. Ахтян, А.А. Нахапетян / A.G. Ahtyan, A.A. Nakhapetyan
Аннотация/Annotation:
Ключевые слова / Tags: семья, социальный институт, социализация, воспитание, образовательный процесс, педагогика, ценности, общество / family, social institution, socialization, education, educational process, pedagogy, values, society
Скачать / Download | Посмотреть онлайн / View online
Список литературы / References:
1. Агапов Е., Нор-Аревян О. Семьеведение. 2010. 400 с.
2. Ахтян А.Г. Формирование социально-личностных качеств дошкольников в среде детского
сада с этнопедагогическим компонентом: дис. … канд. пед. наук. М., 2015. 200 с.
3. Ахтян А.Г. Формирование социально-личностных качеств дошкольников в среде детского
сада с этнопедагогическим компонентом: автореф. дис. ... канд. пед. М., 2015. 26 с.
4. Гударенко П.В. Сущность и содержание социально-педагогического сопровождения
адаптации ребенка в приемной семье // Ученые записки Российского государственного
социального университета. Т. 14. 2015. № 2 (129). С. 42–53.
5. Занина К.Д. Мода как фактор социализации молодежи // Государственная молодежная
политика в системе развития человеческого капитала: наука и практика: сб. ст. / под ред.
Т.К. Ростовской, Н.Л. Смакотиной, С.Н. Фоминой. М.: Перспектива, 2017. С. 182–185.
6. Иванов А.В. Педагогика социальной среды как отрасль социальной педагогики: моно-
графия. М.: АПКиППРО, 2011. 320 с.
7. Ковалева T.Е. Микроклимат семьи. М.: Знание, 1979. № 6. 96 с.
8. Лукьянова И.Е., Прохорова Э.М., Шиповская Л.П. Семьеведение: учеб. пособие для вузов
/ ред. Е.И. Сигида. М.: ИНФРА-М, 2010. 265 с.
9. Монахов А.Б. Семья: правовое определение понятия // Вестник Балтийского федерально-
го университета им. И. Канта. 2014. № 9. С. 56–60.
10. Мудрик А.В. Социальная педагогика: учебник для студ. пед. вузов / под ред. В.А. Сласте-
нина. 6-е изд., перераб. и доп. М., 2007. 224 с.
11. Официальная статистика браков и разводов / Федеральная служба государственной ста-
тистики. URL: http://www.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat_main/rosstat/ru/statistics/
population/demography/#.
12. Павлюк С.В., Мельников В.В. Специфика организации социально-педагогической работы
с семьями в России // Ученые записки Российского государственного социального уни-
верситета. Т. 15. 2016. № 2 (135). С. 120–127.
13. Печерская Н.В. Перспективы российской семейной политики: принуждение к традиции //
Журнал социологии и социальной антропологии. Т. XVI. 2013. № 4. С. 94–105.
14. Российская педагогическая энциклопедия: в 2 т. / гл. ред. В.В. Давыдов. Т. 1. М.: Боль-
шая российская энциклопедия, 1993. 608 с.
15. Семьеведение: учебник для бакалавров / ред. Е.И. Холостова, О.Г. Прохорова, Е.М. Чер-
няк. М.: Юрайт, 2013. 325 с.
16. Словарь по социальной педагогике. М.: Академия, 2002.
17. Словарь практического психолога / сост. С.Ю. Головин. Минск: Харвест, 1997. 800 с.
18. Сухомлинский В.А. Родительская педагогика / ред. Т. Фишер. М.: Питер, 2017. 207 с.
19. Титаренко В.Я. Семья и формирование личности. М.: Мысль, 1987. 352 с.
20. Толковый словарь русского языка / под ред. Д.Н. Ушакова. М.: Терра, 1996.
21. Учимся общаться с ребенком: руководство для воспитателя детского сада / Петровский
В.А., Виноградова А.М., Кларина Л.М., Стрелкова Л.П., Поливанова К.Н., Цукерман Г.А. М.:
Просвещение, 1993. 191 с.
22. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
URL: httр://bdа-еxреrt.ru/dос/2012-12-29-zакоn-оb-оbrаzоvаnii.ziр.
23. Федеральные государственные образовательные стандарты // Министерство образова-
ния и науки Российской Федерации. URL: http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%B4%
D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/336.
150
УЧЕНЫЕ ЗАПИСКИ Том 16 № 2, 2017
References
1. Agapov E., Nor-Arevyan O. Sem’evedenie. 2010. 400 s.
2. Akhtyan A.G. Formirovanie social’no-lichnostnykh kachestv doshkol’nikov v srede detskogo
sada s etnopedagogicheskim komponentom: dis. … kand. ped. nauk. M., 2015. 200 s.
3. Akhtyan A.G. Formirovanie social’no-lichnostnykh kachestv doshkol’nikov v srede detskogo
sada s etnopedagogicheskim komponentom: avtoref. dis. ... kand. ped. M., 2015. 26 s.
4. Gudarenko P.V. Sushchnost’ i soderzhanie social’no-pedagogicheskogo soprovozhdeniya
adaptacii rebenka v priemnoj sem’e // Uchenye zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo
social’nogo universiteta. T. 14. 2015. № 2 (129). S. 42–53.
5. Zanina K.D. Moda kak faktor socializacii molodezhi // Gosudarstvennaya molodezhnaya
politika v sisteme razvitiya chelovecheskogo kapitala: nauka i praktika: sb. statej / pod red.
T.K. Rostovskoj, N.L. Smakotinoj, S.N. Fominoj. M.: Perspektiva, 2017. S. 182–185.
6. Ivanov A.V. Pedagogika social’noj sredy kak otrasl’ social’noj pedagogiki: monografiya. M.:
APKiPPRO, 2011. 320 s.
7. Kovaleva T.E. Mikroklimat sem’i. M.: Znanie, 1979. № 6. 96 s.
8. Luk’yanova I.E., Prokhorova E.M., Shipovskaya L.P. Sem’evedenie: ucheb. posobie dlya vuzov
/ red. E.I. Sigida. M.: INFRA-M, 2010. 265 s.
9. Monakhov A.B. Sem’ya: pravovoe opredelenie ponyatiya // Vestnik Baltijskogo federal’nogo
universiteta im. I. Kanta. 2014. № 9. S. 56–60.
10. Mudrik A.V. Social’naya pedagogika: uchebnik dlya stud. ped. vuzov / pod red. V.A. Slastenina.
6-e izd., pererab. i dop. M., 2007. 224 s.
11. Oficial’naya statistika brakov i razvodov / Federal’naya sluzhba gosudarstvennoj statistiki.
URL: http://www.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat_main/rosstat/ru/statistics/population
/demography/#.
12. Pavlyuk S.V., Mel’nikov V.V. Specifika organizacii social’no-pedagogicheskoj raboty s
sem’yami v Rossii // Uchenye zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo social’nogo universiteta.
T. 15. 2016. № 2 (135). S. 120–127.
13. Pecherskaya N.V. Perspektivy rossijskoj semejnoj politiki: prinuzhdenie k tradicii // Zhurnal
sociologii i social’noj antropologii. T. XVI. 2013. № 4. S. 94–105.
14. Rossijskaya pedagogicheskaya enciklopediya: v 2-kh t. / gl. red. V.V. Davydov. T. 1. M.:
Bol’shaya rossijskaya enciklopediya, 1993. 608 s.
15. Sem’evedenie: uchebnik dlya bakalavrov / red. E.I. Kholostova, O.G. Prokhorova, E.M.
Chernyak. M.: YUrajt, 2013. 325 s.
16. Slovar’ po social’noj pedagogike. M.: Akademiya, 2002.
17. Slovar’ prakticheskogo psikhologa / sost. S.Yu. Golovin. Minsk: Kharvest, 1997. 800 s.
18. Sukhomlinskij V.A. Roditel’skaya pedagogika / red. T. Fisher. M.: Piter, 2017. 207 s.
19. Titarenko V.Ya. Sem’ya i formirovanie lichnosti. M.: Mysl’, 1987. 352 s.
20. Tolkovyj slovar’ russkogo yazyka / pod red. D.N. Ushakova. M.: Terra, 1996.
21. Uchimsya obshchat’sya s rebenkom: rukovodstvo dlya vospitatelya detskogo sada / Petrovskij
V.A., Vinogradova A.M., Klarina L.M., Strelkova L.P., Polivanova K.N., Cukerman G.A. M.:
Prosveshchenie, 1993. 191 s.
22. Federal’nyj zakon ot 29.12.2012 № 273-FZ «Ob obrazovanii v Rossijskoj Federacii». URL:
httr://bda-exrert.ru/dos/2012-12-29-zakon-ob-obrazovanii.zir.
23. Federal’nye gosudarstvennye obrazovatel’nye standarty // Ministerstvo obrazovaniya i nauki
Rossijskoj Federacii. URL: http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%
D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/336. -
ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИКА.
Автор / Author: З.А. Троска / Z.A. Troska
Аннотация/Annotation:
Ключевые слова / Tags: волонтеры, молодежное волонтерство, волонтерская деятельность, добровольчество, социальная активность / volunteers, youth volunteering, volunteering, social activity
Скачать / Download | Посмотреть онлайн / View online
Список литературы / References:
1. Андержанова З.А. Вовлечение в волонтерскую деятельность воспитанников детских до-
мов как фактор их социализации // Социальная политика и социология. 2010. № 3 (57).
С. 203–210.
2. Андержанова З.А. Специфика волонтерской деятельности в США // Социальная политика
и социология. 2010. № 9 (63). С. 38–55.
3. Бодренкова Г.П., Караваешников С.Е. Системное развитие молодежного добровольчества
в контексте пропаганды здорового образа жизни: метод. рекомендации. М., 2011.
4. Горлова Н.И., Красавина Е.В., Крутицкая Е.В., Троска З.А. Волонтерство как фактор соци-
ализации молодежи: исторические и современные практики: коллективная монография.
М., 2016. 170 с.
5. Горлова Н.И., Троска З.А. История практики подготовки волонтеров сервиса тифлоком-
ментирования в рамках проекта «Сочи 2014» на примере деятельности волонтерского
центра российского государственного социального университета // Ученые записки Рос-
сийского государственного социального университета. Т. 14. 2015. № 6 (133). С. 158–165.
6. Горлова Н.И., Троска З.А. Основы волонтерского менеджмента: руководство по кейс-
технологиям / под общ. ред. Н.И. Горловой. М.: Перспектива, 2016. 96 с.
7. Гражданское образование и воспитание: ценности и приоритеты: сб. науч.-практ. работ.
Брянск: ООО «Новый проект», 2012. 298 с.
8. Красавина Е.В. Адаптация молодежи к образовательной системе современной России:
монография // Российская таможенная академия. М. 2014. 155 с.
9. Красавина Е.В. Исследование молодежи как социально-демографической группы в кон-
тексте ее культурного развития // Образование. Наука. Инновации: Южное измерение.
2012. № 3 (23). С. 187–194.
10. Красавина Е.В. Образовательное пространство социализации молодежи // Научная
мысль Кавказа. 2013. № 3 (75). С. 48–54.
11. Красавина Е.В. Социализация молодежи: проблемы и перспективы // Образование. На-
ука. Инновации: Южное измерение. 2012. № 1 (21). С. 124–130.
12. Красавина Е.В. Ценности молодежи в современном российском обществе: от социоцен-
тризма к персоноцентризму // Научная мысль Кавказа. 2012. № 3 (71). С. 35–41.
13. Материалы ВЦИОМ. 2011. URL: www.wciоm.ru.
14. Нежина Т.Г., Петухова К.А., Чечеткина Н.И., Миндарова И.С. Мотивация участия молодежи
в волонтерском движении // Вопросы государственного и муниципального управления.
2014. № 3. 71 c.
15. Никитина Н.И., Сизикова В.В., Васильева Т.В., Горлова Н.И., Старовойтова Л.И., Прохо-
рова Л.В., Фомина С.Н. Методические рекомендации по формированию жизнеспособных
студенческих объединений и организаций. М., 2014.
16. Стратегия государственной молодежной политики в Российской Федерации на пери-
од до 2016 года, утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации
от 18 декабря 2006 г. № 1760-р (в ред. распоряжений Правительства Российской Фе-
дерации от 12 марта 2008 г. № 301-р, от 28 февраля 2009 г. № 251-р, от 16 июля 2009 г.
№ 997-р).
17. Холина О.И. Волонтерство как социальный феномен современного российского общества.
Гражданское образование и воспитание: ценности и приоритеты: сб. науч.-практ. работ.
Брянск: ООО «Новый проект», 2012. 298 с.
18. Gorlova N.I., Troska Z.A., Krasavina E.V., Krutitskaya E.V. The Experience of Involving Senior
Citizens («Silver Volunteers») in the Practice of Volunteering // Indian Journal of Science
and Technology. Vol. 9. 2016. No. 36. P. 1–6.
19. Gorlova N.I., Troska Z.A., Sologub V.A., Vasileva T.V., Skripchenkova E.V. The Model of
Inclusive Volunteering as a Condition for the Socialization of Disabled People: Research and
Results // Indian Journal of Science and Technology. Vol. 9. 2016. No. 36.
20. Khairutdinova R.R., Kazaeva E.A., Czerwinski G. The Use of the Task Method in Civic Education
of Students // International Journal of Environmental and Science Education. Vol. 11. 2016.
No. 3. P. 245–259.
21. Khairutdinova R.R., Selivanova O.G., Abildina S.K. Pedagogical Conditions of School Students’
Subjectivity Formation in the Educational Process // International Journal of Environmental
and Science Education. Vol. 11. 2016. No. 3. P. 141–150.
158
УЧЕНЫЕ ЗАПИСКИ Том 16 № 2, 2017
References
1. Anderzhanova Z.A. Vovlechenie v volonterskuyu deyatel’nost’ vospitannikov detskikh domov
kak faktor ikh socializacii // Social’naya politika i sociologiya. 2010. № 3 (57). S. 203–210.
2. Anderzhanova Z.A. Specifika volonterskoj deyatel’nosti v SShA // Social’naya politika i
sociologiya. 2010. № 9 (63). S. 38–55.
3. Bodrenkova G.P., Karavaeshnikov S.E. Sistemnoe razvitie molodezhnogo dobrovol’chestva v
kontekste propagandy zdorovogo obraza zhizni: metod. rekom. M., 2011.
4. Gorlova N.I., Krasavina E.V., Krutickaya E.V., Troska Z.A. Volonterstvo kak faktor socializacii
molodezhi: istoricheskie i sovremennye praktiki: koll. monografiya. M., 2016. 170 s.
5. Gorlova N.I., Troska Z.A. Istoriya praktiki podgotovki volonterov servisa tiflokommentirovaniya
v ramkakh proekta «Sochi 2014» na primere deyatel’nosti volonterskogo centra rossijskogo
gosudarstvennogo social’nogo universiteta // Uchenye zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo
social’nogo universiteta. T. 14. 2015. № 6 (133). S. 158–165.
6. Gorlova N.I., Troska Z.A. Osnovy volonterskogo menedzhmenta: rukovodstvo po kejstekhnologiyam
/ pod obshch. red. N.I. Gorlovoj. M.: Perspektiva, 2016. 96 s.
7. Grazhdanskoe obrazovanie i vospitanie: cennosti i prioritety: sb. nauch.-prakt. rabot.
Bryansk: OOO «Novyj proekt», 2012. 298 s.
8. Krasavina E.V. Adaptaciya molodezhi k obrazovatel’noj sisteme sovremennoj Rossii:
monografiya // Rossijskaya tamozhennaya akademiya. M. 2014. 155 s.
9. Krasavina E.V. Issledovanie molodezhi kak social’no-demograficheskoj gruppy v kontekste ee
kul’turnogo razvitiya // Obrazovanie. Nauka. Innovacii: Yuzhnoe izmerenie. 2012. № 3 (23).
S. 187–194.
10. Krasavina E.V. Obrazovatel’noe prostranstvo socializacii molodezhi // Nauchnaya mysl’
Kavkaza. 2013. № 3 (75). S. 48–54.
11. Krasavina E.V. Socializaciya molodezhi: problemy i perspektivy // Obrazovanie. Nauka.
Innovacii: Yuzhnoe izmerenie. 2012. № 1 (21). S. 124–130.
12. Krasavina E.V. Cennosti molodezhi v sovremennom rossijskom obshchestve: ot sociocentrizma
k personocentrizmu // Nauchnaya mysl’ Kavkaza. 2012. № 3 (71). S. 35–41.
13. Materialy VCIOM. 2011. URL: www.wciom.ru.
14. Nezhina T.G., Petukhova K.A., Chechetkina N.I., Mindarova I.S. Motivaciya uchastiya
molodezhi v volonterskom dvizhenii // Voprosy gosudarstvennogo i municipal’nogo
upravleniya. 2014. № 3. 71 c.
15. Nikitina N.I., Sizikova V.V., Vasil’eva T.V., Gorlova N.I., Starovojtova L.I., Prokhorova L.V.,
Fomina S.N. Metodicheskie rekomendacii po formirovaniyu zhiznesposobnykh studencheskikh
ob”edinenij i organizacij. M., 2014.
16. Strategiya gosudarstvennoj molodezhnoj politiki v Rossijskoj Federacii na period do
2016 goda, utverzhdennaya rasporyazheniem Pravitel’stva Rossijskoj Federacii ot 18 dekabrya
2006 g. № 1760-r (v red. rasporyazhenij Pravitel’stva Rossijskoj Federacii ot 12 marta 2008 g.
№ 301-r, ot 28 fevralya 2009 g. № 251-r, ot 16 iyulya 2009 g. № 997-r).
17. Kholina O.I. Volonterstvo kak social’nyj fenomen sovremennogo rossijskogo obshchestva.
Grazhdanskoe obrazovanie i vospitanie: cennosti i prioritety: sb. nauch.-prakt. rabot.
Bryansk: OOO «Novyj proekt», 2012. 298 s.
18. Gorlova N.I., Troska Z.A., Krasavina E.V., Krutitskaya E.V. The Experience of Involving Senior
Citizens («Silver Volunteers») in the Practice of Volunteering // Indian Journal of Science
and Technology. Vol. 9. 2016. No. 36. P. 1–6.
19. Gorlova N.I., Troska Z.A., Sologub V.A., Vasileva T.V., Skripchenkova E.V. The Model of
Inclusive Volunteering as a Condition for the Socialization of Disabled People: Research and
Results // Indian Journal of Science and Technology. Vol. 9. 2016. No. 36.
20. Khairutdinova R.R., Kazaeva E.A., Czerwinski G. The Use of the Task Method in Civic Education
of Students // International Journal of Environmental and Science Education. Vol. 11. 2016.
No. 3. P. 245–259.
21. Khairutdinova R.R., Selivanova O.G., Abildina S.K. Pedagogical Conditions of School Students’
Subjectivity Formation in the Educational Process // International Journal of Environmental
and Science Education. Vol. 11. 2016. No. 3. P. 141–150. -
ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИКА.
Автор / Author: В.П. Сорихина / V.P. Sorikhina
Аннотация/Annotation:
Ключевые слова / Tags: мотив, мотивация, научно-исследовательская деятельность, студент, вуз / motive, motivation, research activities, student, University
Скачать / Download | Посмотреть онлайн / View online
Список литературы / References:
1. Андреев В.И. Педагогика творческого саморазвития. Инновационный курс. Казань. Изд-
во Казанского ун-та, 1998. 320 с.
165
ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИКА
2. Быковская Т.Е. Интерактивные методы обучения как потенциал развития субъектности
и самоутверждения будущих специалистов социальной сферы // Ученые записки Россий-
ского государственного социального университета. Т. 15. 2016. № 1 (134). С. 154–161.
3. Князькова Е.А., Балханова Е.А. Профессиональное и личностное развитие студентов со-
циального вуза // Ученые записки Российского государственного социального универси-
тета. Т. 14. 2015. № 6 (133). С. 24–31.
4. Князькова Е.А., Фомина С.Н. Готовность преподавателя вуза к инновационной деятель-
ности // Журнал гуманитарных наук. 2016. № 13. С. 63–66.
5. Конюхов Н.И. Словарь-справочник по психологии. М., 1996.
6. Мамаева Н.А. Формирование учебной мотивации студентов технических вузов: автореф.
дис. … канд. пед. наук. 2007.
7. Мардахаев Л.В., Егорычев А.М. Социальная педагогика личности: учеб. пособие. М., 2016.
8. Милованова Г.В., Фомина С.Н. Межпредметные связи в профессиональной подготовке
студентов в условиях модернизации образования // ЦИТИСЭ. 2015. № 1.
9. Ненастьева С.В. Педагогические условия формирования познавательной мотивации сту-
дентов вуза: автореф. дис. … канд. пед. наук. Н. Новгород, 2007.
10. Педагогика профессионального образования: учеб. пособие для студ. высш. учеб. за-
ведений / Е.П. Белозерцев, А.Д. Гонеев, А.Г. Пашков и др. / под ред. В.А. Сластенина. 3-е
изд., стер. М.: Академия, 2007. 368 с.
11. Платонов К.К. Краткий словарь системы психологических понятий. М.: Высшая школа,
1984.
12. Поветкин С.А., Падылин Н.Ю. Профессионально-коммуникативная культура специали-
стов в сфере IТ-технологий: контекст развития в вузе // Наука в современном обществе:
закономерности и тенденции развития: матер. Междунар. науч.-практ. конф.: сб. ст.:
в 2 ч. 2016. С. 170–175.
13. Поветкин С.А., Соколова И.В. Практическое применение мультимедийных средств на уро-
ках английского языка в младшей школе // Современные проблемы обучения информа-
тике и информатизации образования: сб. науч. работ студентов, аспирантов и препода-
вателей РГСУ. М., 2015. С. 98–113.
14. Ростовская Т.К., Фомина С.Н. Профессиональное образование специалистов по работе
с молодежью: генезис развития // Вопросы управления. 2016. № 2 (20). С. 230–238.
15. Сорихина В.П. Научно-исследовательская деятельность в профессиональной подготовке
студентов высших учебных заведений: сущность и основные формы // Ученые записки
Российского государственного социального университета. Т. 15. 2016. № 6 (139). С. 117–
123.
16. Сорихина В.П., Фомина С.Н. Технологии вовлечения студенческой молодежи в научно-
исследовательскую деятельность // Социальные технологии работы с молодежью: но-
вое время – новые решения: матер. межвуз. науч.-практ. конф.: сб. науч. ст. / под ред.
Т.К. Ростовской, С.Н. Фоминой. 2016. С. 236–238.
17. Тетерский С.В., Князькова Е.А. Типичные ошибки в выпускных квалификационных рабо-
тах современных студентов // Ученые записки Российского государственного социально-
го университета. Т. 15. 2016. № 2 (135). С. 162–169.
18. Фомина С.Н. Интегративный подход к профессиональной подготовке в вузе специалистов
по работе с молодежью: дис. … д-ра пед. наук. М., 2015.
19. Фомина С.Н. Интеграция образовательных ресурсов при подготовке специалистов в обла-
сти социальной работы // Социальная политика и социология. 2012. № 10 (88). С. 21–26.
20. Фомина С.Н., Александер А.Д. Маршрут профессионального самоопределения студентов
направления подготовки «Организация работы с молодежью»: проблема разработки
и реализации // Ученые записки Российского государственного социального универси-
тета. Т. 15. 2016. № 4 (137). С. 140–147.
21. Фомина С.Н., Харитонова И.В. Организация самостоятельной работы как средство само-
организации студентов в условиях личностно-ориентированного подхода в обучении //
Социальная политика и социология. 2010. № 7 (61). С. 70–77.
22. Шимановская Я.В. Проблемы организации научно-исследовательской работы студентов
// Ученые записки Российского государственного социального университета. Т. 15. 2016.
№ 2 (135). С. 153–161.
23. Mityaeva A.M., Puzankova E.N., Egorychev A.M., Fomina S.N., Pravdyuk V.N. Interethnic
communication and interaction of students in their professional training // The Social
Sciences (Pakistan). Vol. 11. 2016. No. 27. S. 3. P. 6511–6515.
166
УЧЕНЫЕ ЗАПИСКИ Том 16 № 2, 2017
References
1. Andreev V.I. Pedagogika tvorcheskogo samorazvitiya. Innovacionnyj kurs. Kazan’. Izd-vo
Kazanskogo un-ta, 1998. 320 s.
2. Bykovskaya T.E. Interaktivnye metody obucheniya kak potencial razvitiya sub”ektnosti i
samoutverzhdeniya budushchikh specialistov social’noj sfery // Uchenye zapiski Rossijskogo
gosudarstvennogo social’nogo universiteta. T. 15. 2016. № 1 (134). S. 154–161.
3. Knyaz’kova E.A., Balkhanova E.A. Professional’noe i lichnostnoe razvitie studentov
social’nogo vuza // Uchenye zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo social’nogo universiteta.
T. 14. 2015. № 6 (133). S. 24–31.
4. Knyaz’kova E.A., Fomina S.N. Gotovnost’ prepodavatelya vuza k innovacionnoj deyatel’nosti
// Zhurnal gumanitarnykh nauk. 2016. № 13. S. 63–66.
5. Konyukhov N.I. Slovar’-spravochnik po psikhologii. M, 1996.
6. Mamaeva N.A. Formirovanie uchebnoj motivacii studentov tekhnicheskikh vuzov: avtoref.
dis. … kand. ped. nauk. 2007.
7. Mardakhaev L.V., Egorychev A.M. Social’naya pedagogika lichnosti: ucheb. posobie. M., 2016.
8. Milovanova G.V., Fomina S.N. Mezhpredmetnye svyazi v professional’noj podgotovke
studentov v usloviyakh modernizacii obrazovaniya // CITISE. 2015. № 1.
9. Nenast’eva S.V. Pedagogicheskie usloviya formirovaniya poznavatel’noj motivacii studentov
vuza: avtoref. dis. … kand. ped. nauk. N. Novgorod, 2007.
10. Pedagogika professional’nogo obrazovaniya: ucheb. posobie dlya stud. vyssh. ucheb.
zavedenij / E.P. Belozercev, A.D. Goneev, A.G. Pashkov i dr. / pod red. V.A. Slastenina. 3-e
izd., ster. M.: Akademiya, 2007. 368 s.
11. Platonov K.K. Kratkij slovar’ sistemy psikhologicheskikh ponyatij. M.: Vysshaya shkola, 1984.
12. Povetkin S.A., Padylin N.Yu. Professional’no-kommunikativnaya kul’tura specialistov v
sfere IT-tekhnologij: kontekst razvitiya v vuze // Nauka v sovremennom obshchestve:
zakonomernosti i tendencii razvitiya: Mezhdunar. nauch.-prakt. konf.: sb. st.: v 2 ch. 2016.
S. 170–175.
13. Povetkin S.A., Sokolova I.V. Prakticheskoe primenenie mul’timedijnykh sredstv na urokakh
anglijskogo yazyka v mladshej shkole // Sovremennye problemy obucheniya informatike i
informatizacii obrazovaniya: sb. nauch. rabot studentov, aspirantov i prepodavatelej RGSU.
M., 2015. S. 98–113.
14. Rostovskaya T.K., Fomina S.N. Professional’noe obrazovanie specialistov po rabote s
molodezh’yu: genezis razvitiya // Voprosy upravleniya. 2016. № 2 (20). S. 230–238.
15. Sorikhina V.P. Nauchno-issledovatel’skaya deyatel’nost’ v professional’noj podgotovke
studentov vysshikh uchebnykh zavedenij: sushchnost’ i osnovnye formy // Uchenye zapiski
Rossijskogo gosudarstvennogo social’nogo universiteta. T. 15. 2016. № 6 (139). S. 117–123.
16. Sorikhina V.P., Fomina S.N. Tekhnologii vovlecheniya studencheskoj molodezhi v nauchnoissledovatel’skuyu
deyatel’nost’ // Social’nye tekhnologii raboty s molodezh’yu: novoe
vremya – novye resheniya: mater. mezhvuz. nauch.-prakt. konf.: sb. nauch. st. / pod red. T.K.
Rostovskoj, S.N. Fominoj. 2016. S. 236–238.
17. Teterskij S.V., Knyaz’kova E.A. Tipichnye oshibki v vypusknykh kvalifikacionnykh rabotakh
sovremennykh studentov // Uchenye zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo social’nogo
universiteta. T. 15. 2016. № 2 (135). S. 162–169.
18. Fomina S.N. Integrativnyj podkhod k professional’noj podgotovke v vuze specialistov po
rabote s molodezh’yu: dis. … d-ra ped. nauk. M., 2015.
19. Fomina S.N. Integraciya obrazovatel’nykh resursov pri podgotovke specialistov v oblasti
social’noj raboty // Social’naya politika i sociologiya. 2012. № 10 (88). S. 21–26.
20. Fomina S.N., Aleksander A.D. Marshrut professional’nogo samoopredeleniya studentov
napravleniya podgotovki «Organizaciya raboty s molodezh’yu»: problema razrabotki i
realizacii // Uchenye zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo social’nogo universiteta. T. 15.
2016. № 4 (137). S. 140–147.
21. Fomina S.N., Kharitonova I.V. Organizaciya samostoyatel’noj raboty kak sredstvo
samoorganizacii studentov v usloviyakh lichnostno-orientirovannogo podkhoda v obuchenii
// Social’naya politika i sociologiya. 2010. № 7 (61). S. 70–77.
22. Shimanovskaya Ya.V. Problemy organizacii nauchno-issledovatel’skoj raboty studentov
// Uchenye zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo social’nogo universiteta. T. 15. 2016.
№ 2 (135). S. 153–161.
167
ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИКА
23. Mityaeva A.M., Puzankova E.N., Egorychev A.M., Fomina S.N., Pravdyuk V.N. Interethnic
communication and interaction of students in their professional training // The Social
Sciences (Pakistan). Vol. 11. 2016. No. 27. S. 3. P. 6511–6515. -
ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИКА.
Автор / Author: С.А. Поветкин / S.A. Povetkin
Аннотация/Annotation:
Ключевые слова / Tags: профессиональная подготовка IT-специалистов, информационные технологии, уровни сформированности профессиональной компетентности, профессиональные стандарты / professional training of IT-specialists, information technologies, levels of professional compete
Скачать / Download | Посмотреть онлайн / View online
Список литературы / References:
1. Газман О.С. Базовая культура и самоопределение личности // Культура личности: сб.
науч. тр. / под ред. О.С. Газмана. М.: Изд-во АПН СССР, 1989. С. 5–11.
2. Гребенникова В.М., Никитина Н.И. Профессионально-коммуникативная культура менед-
жера образования: сущность, структура, уровни проявления // Историческая и социаль-
но-образовательная мысль. 2014. № 2 (24). С. 128–133.
3. Каган М.С. Мир общения. М.: Политиздат, 1988.
4. Ломов Б.Ф. Проблемы общения в психологии. М.: Владос, 2012.
5. Мазкова И.Г., Никитина Н.И. Формирование профессионально-коммуникативной иноя-
зычной культуры специалиста-международника // Вестник Чувашского государственного
педагогического университета им. И.Я. Яковлева. 2012. № 1–2. С. 97–102.
6. Маркова А.К. Психология профессионализма. М., 1998.
7. Мудрик А.В. О коммуникативной культуре // Директор школы. 2003. № 6. С. 13–16.
8. Никитина Н.И., Толстикова С.Н. Профессионально-коммуникативная культура специали-
стов в сфере международного сотрудничества: контекст развития // Человеческий капи-
тал. 2012. № 2 (38). С. 160–162.
9. Профессиональные стандарты России. URL: http://legascom.ru/notes/1390-
proffesionalnie-standarti-s-01-iyulya-2016-goda.
10. Сорихина В.П., Князькова Е.А. Совершенствование системы информационного обеспече-
ния работы с инициативной молодежью (на примере юго-восточного округа города Мо-
сквы) // Молодежь и общество: сб. науч. ст. М., 2015. С. 237–242.
11. Фомина С.Н., Сорихина В.П. Профессиональная подготовка студентов направления под-
готовки «Организация работы с молодежью» в условиях модернизации образования //
Ученые записки Российского государственного социального университета. Т. 14. 2015.
№ 4 (131). С. 144–150.
12. Galkina T.E., Nikitina N.I., Sizikova V.V., Chemodanova D.I., Grebennikova V.M. Deontological
approach to the development of professionally-communicative culture education managers
on upgrading courses // Mediterranean Journal of Social Sciences. Vol. 6. 2015. No. 4.
P. 290–298.
13. Nikitina N.I., Galkina T.E., Tolstikova S.N., Avtionova N.V., Volenko O.I., Grebennikova V.M.
The characteristics of the model for development of communicative deontological culture
of school principals in the system of their refresher training // Life Science Journal. Vol. 11.
2014. No. 12. P. 542–546.
14. Nikitina N.I., Grebennikova V.M. To the question of the development of institutions training
professionally-communicative ethical culture education managers // European Social
Science Journal. 2013. No. 11. P. 122–129.
15. Perelman L. School’s Out. Avon: UnPress, 1992.
175
ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИКА
16. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/kommunikativnaya-kultura-kak-komponent-obscheyiprofessionalno-
pedagogicheskoy-kultury-uchitelya.
17. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/professionalno-kommunikativnaya-kulturamenedzheraobrazovaniya-
suschnost-struktura-urovni-proyavleniya.
18. URL: http://elib.osu.ru/bitstream/123456789/1183/1/2049-2051.pdf.
19. URL: http://sibac.info/conf/pedagog/xiv/27078.
20. URL: http://sibac.info/studconf/science/ii/27493.
References
1. Gazman O.S. Bazovaya kul’tura i samoopredelenie lichnosti // Kul’tura lichnosti: sb. nauch. tr.
/ pod red. O.S. Gazmana. M.: Izd-vo APN SSSR, 1989. S. 5–11.
2. Grebennikova V.M., Nikitina N.I. Professional’no-kommunikativnaya kul’tura menedzhera
obrazovaniya: sushchnost’, struktura, urovni proyavleniya // Istoricheskaya i social’noobrazovatel’naya
mysl’. 2014. № 2 (24). S. 128–133.
3. Kagan M.S. Mir obshcheniya. M.: Politizdat, 1988.
4. Lomov B.F. Problemy obshcheniya v psikhologii. M.: Vlados, 2012.
5. Mazkova I.G., Nikitina N.I. Formirovanie professional’no-kommunikativnoj inoyazychnoj
kul’tury specialista-mezhdunarodnika // Vestnik Chuvashskogo gosudarstvennogo
pedagogicheskogo universiteta im. I.Ya. Yakovleva. 2012. № 1–2. S. 97–102.
6. Markova A.K. Psikhologiya professionalizma. M., 1998.
7. Mudrik A.V. O kommunikativnoj kul’ture // Direktor shkoly. 2003. № 6. S. 13–16.
8. Nikitina N.I., Tolstikova S.N. Professional’no-kommunikativnaya kul’tura specialistov v sfere
mezhdunarodnogo sotrudnichestva: kontekst razvitiya // Chelovecheskij kapital. 2012.
№ 2 (38). S. 160–162.
9. Professional’nye standarty Rossii. URL: http://legascom.ru/notes/1390-proffesionalniestandarti-
s-01-iyulya-2016-goda.
10. Sorikhina V.P., Knyaz’kova E.A. Sovershenstvovanie sistemy informacionnogo obespecheniya
raboty s iniciativnoj molodezh’yu (na primere yugo-vostochnogo okruga goroda Moskvy) //
Molodezh’ i obshchestvo: sb. nauch. st. M., 2015. S. 237–242.
11. Fomina S.N., Sorikhina V.P. Professional’naya podgotovka studentov napravleniya podgotovki
«Organizaciya raboty s molodezh’yu» v usloviyakh modernizacii obrazovaniya // Uchenye
zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo social’nogo universiteta. T. 14. 2015. № 4 (131).
S. 144–150.
12. Galkina T.E., Nikitina N.I., Sizikova V.V., Chemodanova D.I., Grebennikova V.M. Deontological
approach to the development of professionally-communicative culture education managers
on upgrading courses // Mediterranean Journal of Social Sciences. Vol. 6. 2015. No. 4.
P. 290–298.
13. Nikitina N.I., Galkina T.E., Tolstikova S.N., Avtionova N.V., Volenko O.I., Grebennikova V.M.
The characteristics of the model for development of communicative deontological culture
of school principals in the system of their refresher training // Life Science Journal. Vol. 11.
2014. No. 12. P. 542–546.
14. Nikitina N.I., Grebennikova V.M. To the question of the development of institutions training
professionally-communicative ethical culture education managers // European Social
Science Journal. 2013. No. 11. P. 122–129.
15. Perelman L. School’s Out. Avon: UnPress, 1992.
16. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/kommunikativnaya-kultura-kak-komponent-obscheyiprofessionalno-
pedagogicheskoy-kultury-uchitelya.
17. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/professionalno-kommunikativnaya-kulturamenedzheraobrazovaniya-
suschnost-struktura-urovni-proyavleniya.
18. URL: http://elib.osu.ru/bitstream/123456789/1183/1/2049-2051.pdf.
19. URL: http://sibac.info/conf/pedagog/xiv/27078.
20. URL: http://sibac.info/studconf/science/ii/27493. -
ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИКА.
Автор / Author: А.А. Коновалов / A.A. Konovalov
Аннотация/Annotation:
Ключевые слова / Tags: профессионально-специализированные компетенции, компетентностный под- ход, модель обучения / professionally specialized competencies, competence approach, model of teaching
Скачать / Download | Посмотреть онлайн / View online
Список литературы / References:
1. Байденко В.И. Выявление состава компетенций выпускников вузов как необходимый
этап проектирования ГОС ВПО нового поколения: методическое пособие. М.: Исслед.
центр проблем качества подготовки специалистов, 2006. 73 с.
2. Байденко В.И. Компетенции в профессиональном образовании (к освоению компетент-
ностного подхода) // Высшее образование в России. 2004. № 11. С. 3–13.
3. Башкова С.А. Развитие профильно-специализированных компетенций студентов профес-
сионально-педагогического вуза: дис. … канд. пед. наук. Екатеринбург, 2016. 252 с.
4. Белякова Т.Е. Формирование компетенций в области проектной деятельности будущих
дизайнеров // Ученые записки Российского государственного социального университета.
Т. 15. 2016. № 5 (138). С. 149–156.
5. Болотов В.А., Сериков В.В. Компетентностная модель: от идеи к образовательной про-
грамме // Педагогика. 2003. № 10. С. 8–14.
6. Буклин Е.Н. Компетентностно-деятельностный подход как основа развития универсаль-
ных учебных действий студентов // Известия вузов. Поволжский регион. Серия: Гума-
нитарные науки. 2013. № 4 (28). URL: http://cyberleninka.ru/article/n/kompetentnostnodeyatelnostnyy-
podhod-kak-osnova-razvitiya-universalnyh-uchebnyh-deystviy-studentov
(дата обращения: 19.12.2016).
7. Буклин Е.Н. Развитие готовности студентов к профессиональной самореализации
на основе компетентностно-деятельностного подхода // Вестник ПензГУ. 2015. № 1 (9).
URL: http://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-gotovnosti-studentov-k-professionalnoysamorealizatsii-
na-osnove-kompetentnostno-deyatelnostnogo-podhoda (дата обращения:
19.12.2016).
8. Гавронская Ю.Ю. Интерактивное обучение химическим дисциплинам как средство фор-
мирования профессиональной компетентности студентов педагогических вузов: автореф.
дис. … д-ра пед. наук. СПб., 2009. 45 с.
9. Гончар Е.А. Формирование профессионально-специализированных компетенций у буду-
щих учителей географии в контекстном обучении: дис. … канд. пед. наук. Уфа, 2015.
276 с.
10. Горбунова Л.Г. Формирование и оценивание специальных профессиональных компетен-
ций студентов педвуза в процессе обучения физической химии // Вестник Томского госу-
дарственного педагогического университета. 2012. № 7. С. 201–205.
11. Зимняя И.А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетент-
ностного подхода в образовании. М.: Исслед. центр проблем качества подготовки специ-
алистов, 2004. 101 с.
12. Качалов А.В. Деятельностный подход как теоретико-методологическая страте-
гия формирования творческой самостоятельности студентов вуза // СИСП. 2014.
№ 2 (34). URL: http://cyberleninka.ru/article/n/deyatelnostnyy-podhod-kak-teoretikometodologicheskaya-
strategiya-formirovaniya-tvorcheskoy-samostoyatelnosti-studentovvuza
(дата обращения: 18.12.2016).
13. Кларин М.В. Инновации в мировой педагогике: обучение на основе исследования, игры
и дискуссии. Рига: НПЦ «Эксперимент», 1995. 176 с.
14. Кузина Е.А. Формирование специальных компетенций у будущих педагогов профессио-
нального обучения в области дизайна: автореф. дис. … канд. пед. наук. Чебоксары, 2010.
25 с.
15. Лебедев О.Е. Компетентностный подход в образовании // Школьные технологии. 2004.
№ 5. С. 3–12.
16. Нежиская Т.А. Формирование специальных профессиональных компетенций студентов
в области музыкально-компьютерных технологий: дис. … канд. пед. наук. М., 2014. 247 с.
17. Папуловская Н.В. Формирование социально-профессиональных компетенций для поли-
профессионального взаимодействия у будущих разработчиков программных продуктов:
автореф. дис. ... канд. пед. наук. 2012. 27 с.
18. Равен Д. Компетентность в современном обществе. М.: Когито-Центр, 2002. 396 с.
19. Романцев Г.М., Федеров В.А., Осипова И.В., Тарасюк О.В. Уровневое профессионально-
педагогическое образование: теоретико-методологические основы стандартизации:
монография. Екатеринбург: Изд-во РГППУ, 2011. 544 с.
20. Садулаева Б.С. Формирование специальных компетенций будущих бакалавров профиля
«Информатика» в процессе обучения математической информатике: дис. … канд. пед.
183
ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИКА
наук. URL: http://www.dissercat.com/content/formirovanie-spetsialnykh-kompetentsiibudushchikh-
bakalavrov-profilya-informatika-v-protses (дата обращения: 25.01.2016).
21. Тарасюк О.В., Федулова М.А., Чуркин А.Б. К вопросу о профессиональных компетенциях
педагога профессионального обучения // Вестник УМО по профессионально-педагогиче-
скому образованию. Екатеринбург, 2007. № 1. С. 49–57.
22. Тарасюк О.В. Модель развития профильно-специализированных компетенций педагогов
профессионального обучения в процессе изучения дисциплины «Приборы и автоматы
для контроля точности и качества» // Вестник УМО по профессионально-педагогическо-
му образованию. 2013. № 1. С. 61–72.
23. Эльконин Б.Д. Понятие компетентности с позиции развивающего обучения // Совре-
менные подходы к компетентностно-ориентированному образованию: матер. семинара.
Красноярск, 2002. С. 211–220.
References
1. Bajdenko V.I. Vyyavlenie sostava kompetencij vypusknikov vuzov kak neobkhodimyj etap
proektirovaniya GOS VPO novogo pokoleniya: metodicheskoe posobie. M.: Issled. centr
problem kachestva podgotovki specialistov, 2006. 73 s.
2. Bajdenko V.I. Kompetencii v professional’nom obrazovanii (k osvoeniyu kompetentnostnogo
podkhoda) // Vysshee obrazovanie v Rossii. 2004. № 11. S. 3–13.
3. Bashkova S.A. Razvitie profil’no-specializirovannykh kompetencij studentov professional’nopedagogicheskogo
vuza: dis. … kand. ped. nauk. Ekaterinburg, 2016. 252 s.
4. Belyakova T.E. Formirovanie kompetencij v oblasti proektnoj deyatel’nosti budushchikh
dizajnerov // Uchenye zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo social’nogo universiteta. T. 15.
2016. № 5 (138). S. 149–156.
5. Bolotov V.A., Serikov V.V. Kompetentnostnaya model’: ot idei k obrazovatel’noj programme //
Pedagogika. 2003. № 10. S. 8–14.
6. Buklin E.N. Kompetentnostno-deyatel’nostnyj podkhod kak osnova razvitiya universal’nykh
uchebnykh dejstvij studentov // Izvestiya vuzov. Povolzhskij region. Gumanitarnye nauki.
2013. № 4 (28). URL: http://cyberleninka.ru/article/n/kompetentnostno-deyatelnostnyypodhod-
kak-osnova-razvitiya-universalnyh-uchebnyh-deystviy-studentov (data
obrashcheniya: 19.12.2016).
7. Buklin E.N. Razvitie gotovnosti studentov k professional’noj samorealizacii na osnove
kompetentnostno-deyatel’nostnogo podkhoda // Vestnik PenzGU. 2015. № 1 (9). URL:
http://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-gotovnosti-studentov-k-professionalnoysamorealizatsii-
na-osnove-kompetentnostno-deyatelnostnogo-podhoda (data
obrashcheniya: 19.12.2016).
8. Gavronskaya Yu.Yu. Interaktivnoe obuchenie khimicheskim disciplinam kak sredstvo
formirovaniya professional’noj kompetentnosti studentov pedagogicheskikh vuzov: avtoref.
dis. … d-ra ped. nauk. SPb., 2009. 45 s.
9. Gonchar E.A. Formirovanie professional’no-specializirovannykh kompetencij u budushchikh
uchitelej geografii v kontekstnom obuchenii: dis. … kand. ped. nauk. Ufa, 2015. 276 s.
10. Gorbunova L.G. Formirovanie i ocenivanie special’nykh professional’nykh kompetencij
studentov pedvuza v processe obucheniya fizicheskoj khimii // Vestnik Tomskogo
gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta. 2012. № 7. S. 201–205.
11. Zimnyaya I.A. Klyuchevye kompetentnosti kak rezul’tativno-celevaya osnova
kompetentnostnogo podkhoda v obrazovanii. M.: Issled. centr problem kachestva podgotovki
specialistov, 2004. 101 s.
12. Kachalov A.V. Deyatel’nostnyj podkhod kak teoretiko-metodologicheskaya strategiya
formirovaniya tvorcheskoj samostoyatel’nosti studentov vuza // SISP. 2014. № 2 (34).
URL: http://cyberleninka.ru/article/n/deyatelnostnyy-podhod-kak-teoretiko-metodologicheskaya-
strategiya-formirovaniya-tvorcheskoy-samostoyatelnosti-studentov-vuza (data
obrashcheniya: 18.12.2016).
13. Klarin M.V. Innovacii v mirovoj pedagogike: obuchenie na osnove issledovaniya, igry i
diskussii. Riga: NPC «Eksperiment», 1995. 176 s.
14. Kuzina E.A. Formirovanie special’nykh kompetencij u budushchikh pedagogov
professional’nogo obucheniya v oblasti dizajna: avtoref. dis. … kand. ped. nauk. Cheboksary,
2010. 25 s.
15. Lebedev O.E. Kompetentnostnyj podkhod v obrazovanii // Shkol’nye tekhnologii. 2004. № 5.
S. 3–12.
184
УЧЕНЫЕ ЗАПИСКИ Том 16 № 2, 2017
16. Nezhiskaya T.A. Formirovanie special’nykh professional’nykh kompetencij studentov v oblasti
muzykal’no-komp’yuternykh tekhnologij: dis. … kand. ped. nauk. M., 2014. 247 s.
17. Papulovskaya N.V. Formirovanie social’no-professional’nykh kompetencij dlya
poliprofessional’nogo vzaimodejstviya u budushchikh razrabotchikov programmnykh
produktov: avtoref. dis. ... kand. ped. nauk. 2012. 27 s.
18. Raven D. Kompetentnost’ v sovremennom obshchestve. M.: Kogito-Centr, 2002. 396 s.
19. Romancev G.M., Federov V.A., Osipova I.V., Tarasyuk O.V. Urovnevoe professional’nopedagogicheskoe
obrazovanie: teoretiko-metodologicheskie osnovy standartizacii:
monografiya. Ekaterinburg: Izd-vo RGPPU, 2011. 544 s.
20. Sadulaeva B.S. Formirovanie special’nykh kompetencij budushchikh bakalavrov profilya
«Informatika» v processe obucheniya matematicheskoj informatike: dis. … kand. ped.
nauk. URL: http://www.dissercat.com/content/formirovanie-spetsialnykh-kompetentsiibudushchikh-
bakalavrov-profilya-informatika-v-protses (data obrashcheniya: 25.01.2016).
21. Tarasyuk O.V., Fedulova M.A., Churkin A.B. K voprosu o professional’nykh kompetenciyakh
pedagoga professional’nogo obucheniya // Vestnik UMO po professional’nopedagogicheskomu
obrazovaniyu. Ekaterinburg, 2007. № 1. S. 49–57.
22. Tarasyuk O.V. Model’ razvitiya profil’no-specializirovannykh kompetencij pedagogov
professional’nogo obucheniya v processe izucheniya discipliny «Pribory i avtomaty dlya
kontrolya tochnosti i kachestva» // Vestnik UMO po professional’no-pedagogicheskomu
obrazovaniyu. 2013. № 1. S. 61–72.
23. El’konin B.D. Ponyatie kompetentnosti s pozicii razvivayushchego obucheniya //
Sovremennye podkhody k kompetentnostno-orientirovannomu obrazovaniyu: mater.
seminara. Krasnoyarsk, 2002. S. 211–220. -
ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИКА.
Автор / Author: А.В. Ткаченко / A.V. Tkachenko
Аннотация/Annotation:
Ключевые слова / Tags: мировое сообщество, культура межнационального общения, государственный образовательный стандарт, модель, социально-педагогическое моделирование / world community, culture of interethnic communication, state educational standard, model, social and pedagogi
Скачать / Download | Посмотреть онлайн / View online
Список литературы / References:
1. Барамзин С.В. Управление качеством таможенной деятельности: монография. М.: Изд-во
РТА, 2009.
2. Бабаков В.Г., Семенов В.М. Национальное сознание и национальная культура (методоло-
гические проблемы). М.: ИФРАН, 1996.
3. Воевода Е.В. Профессиональная языковая подготовка студентов-международников: во-
просы дидактики // Вестник МГИМО-Университета, 2013. № 1. С. 9–12.
4. Вульфсон Б.Л. Актуальные проблемы воспитания в условиях глобализации и встречи
культур. М.: МПСИ, 2009. 80 с.
5. Галентов А.П. Проблема профессионального психологического отбора и требования
к личности таможенника. Профессиограмма специалиста таможенной службы // Инфор-
мационный бюллетень КО РПО «Эпсилон». Калуга: PRINT, 1997. № 1. С. 4–14.
6. Гасанов З.Т. Национальные отношения и воспитание культуры межнационального обще-
ния // Педагогика. 1996. № 6. С. 51–55.
7. Гупанова Ю.Е. Концептуальные и методологические основы оптимизационно-адаптивно-
го управления качеством таможенных услуг в условиях неопределенности и риска: моно-
графия. М.: Изд-во РТА, 2011.
8. Дианова В.Ю., Макрусев В.В., Маркина О.В.. Развитие таможенных институтов: моногра-
фия. М.: Изд-во Рос. тамож. академии, 2009.
9. Егорычев А.М. Россия и мировая цивилизация начала XXI века: философские и социо-
культурные основы построения стратегии социального развития // Ученые записки Рос-
сийского государственного социального университета. Т. 14. 2015. № 1 (128). С. 78–89.
10. Егорычев А.М. Антропоцентризм как выражение гуманитарной парадигмы в образовании
// Вестник Учебно-методического объединения вузов России по образованию в области
социальной работы. 2008. № 3. С. 17–24.
11. Егорычев А.М., Дубинин С.Н. Россия на пороге XXI века: инновационные тенденции и на-
циональные приоритеты // Ученые записки Российского государственного социального
университета. 2010. № 6. С. 10–15.
12. Емельянов Ю.Н. Теория формирования и практика совершенствования коммуникативной
компетентности. М.: Просвещение, 1995. 183 с.
13. Женжируха Р.И. Формирование социокультурной компетентности специалистов тамо-
женных служб средствами социально-психологического тренинга: дис. ... канд. пед. наук.
М., 2011. 210 с.
14. Ивченко Д.В. Формирование конфликтологической компетентности специалиста тамо-
женной службы: автореф. дис. … канд. пед. наук. Калининград, 2000. 19 с.
15. Лищина Г.Н. Система управления качеством образования в профессиональных образова-
тельных организациях на основе международных стандартов // Ученые записки Россий-
ского государственного социального университета. Т. 14. 2015. № 5 (132). С. 105–114.
16. Ломтева Т.Н. Базовые концепции межкультурной коммуникации. Ставрополь, 1999.
17. Мантусов В.Б., Коваленко С.А. Приоритетные направления международного сотрудни-
чества Федеральной таможенной службы на современном этапе // Вестник Российской
таможенной академии. 2016. № 4. С. 7–13.
18. Нечаев H.H., Резницкая Г.И. Формирование коммуникативной компетенции как условие
становления профессионального сознания специалиста // Вестник УРАО. 2002. № 1.
С. 3–21.
19. Панькин А.Б. Формирование этнокультурной личности: учеб. пособие. М.: Изд-во МПСИ;
Воронеж: МОДЭК, 2006. 280 с.
20. Приказ Минобрнауки России от 17 августа 2015 № 850 «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности
38.05.02 Таможенное дело (уровень специалитета)».
21. Рогачев В.В. Формирование конфликтной компетентности сотрудников таможни для про-
филактики межличностных конфликтов: автореф. дис. … канд. психол. наук. Ярославль,
2002. 26 с.
192
УЧЕНЫЕ ЗАПИСКИ Том 16 № 2, 2017
22. Распоряжение Правительства РФ от 28.12.2012 № 2575-р «О Стратегии развития тамо-
женной службы Российской Федерации до 2020 года» // Собрание законодательства РФ.
2013. № 2.
23. Сергеев И.В. Совершенствование управления подготовкой кадрового потенциала для та-
моженных органов Российской Федерации: дис. ... канд. экон. наук. М., 2013. 171 с.
24. Съедин С.И. Повышение эффективности психологической работы по сплочению таможен-
ных коллективов // Проблемы теории и практики таможенного дела: сб. науч. трудов:
в 2 ч. М., 1997. С. 304–317.
25. Ткаченко А.В. Культура межнационального общения в системе отечественного профес-
сионального образования // Ученые записки Российского государственного социального
университета. Т. 15. 2016. № 3 (136). С. 127–134.
26. Шорников Л.И. Подготовка специалиста-таможенника: состояние, проблемы и направ-
ления совершенствования // Региональная экономика: теория и практика. 2007. № 14.
С. 12–18.
27. Egorychev A.M. National traditionibus spiritualibus, in formationem russian educationis
ratio // Russian educationem et societatis. MMXI, m. 53. No. 5. P. 12–22.
28. Egorychev A.M., Mardakhaev L.V., Rybakova A.I., Fomina S.N., Sizikova V.V. Society and
education in the early of XXIth century: Integration of tradition and innovation // Journal of
Advanced Research in Law and Economics. 2014. No. 5 (2). P. 82–91.
References
1. Baramzin S.V. Upravlenie kachestvom tamozhennoj deyatel’nosti: monografiya. M.: Izd-vo
RTA, 2009.
2. Babakov V.G., Semenov V.M. Nacional’noe soznanie i nacional’naya kul’tura (metodologicheskie
problemy). M.: IFRAN, 1996.
3. Voevoda E.V. Professional’naya yazykovaya podgotovka studentov-mezhdunarodnikov:
voprosy didaktiki // Vestnik MGIMO-Universiteta, 2013. № 1. S. 9–12.
4. Vul’fson B.L. Aktual’nye problemy vospitaniya v usloviyakh globalizacii i vstrechi kul’tur. M.:
MPSI, 2009. 80 s.
5. Galentov A.P. Problema professional’nogo psikhologicheskogo otbora i trebovaniya k lichnosti
tamozhennika. Professiogramma specialista tamozhennoj sluzhby // Informacionnyj
byulleten’ KO RPO «Epsilon». Kaluga: PRINT, 1997. № 1. S. 4–14.
6. Gasanov Z.T. Nacional’nye otnosheniya i vospitanie kul’tury mezhnacional’nogo obshcheniya
// Pedagogika. 1996. № 6. S. 51–55.
7. Gupanova Yu.E. Konceptual’nye i metodologicheskie osnovy optimizacionno-adaptivnogo
upravleniya kachestvom tamozhennykh uslug v usloviyakh neopredelennosti i riska:
monografiya. M.: Izd-vo RTA, 2011.
8. Dianova V.Yu., Makrusev V.V., Markina O.V.. Razvitie tamozhennykh institutov: monografiya.
M.: Izd-vo Ros. tamozh. akademii, 2009.
9. Egorychev A.M. Rossiya i mirovaya civilizaciya nachala XXI veka: filosofskie i sociokul’turnye
osnovy postroeniya strategii social’nogo razvitiya // Uchenye zapiski Rossijskogo
gosudarstvennogo social’nogo universiteta. T. 14. 2015. № 1 (128). S. 78–89.
10. Egorychev A.M. Antropocentrizm kak vyrazhenie gumanitarnoj paradigmy v obrazovanii
// Vestnik Uchebno-metodicheskogo ob”edineniya vuzov Rossii po obrazovaniyu v oblasti
social’noj raboty. 2008. № 3. S. 17–24.
11. Egorychev A.M., Dubinin S.N. Rossiya na poroge XXI veka: innovacionnye tendencii i
nacional’nye prioritety // Uchenye zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo social’nogo
universiteta. 2010. № 6. S. 10–15.
12. Emel’yanov Yu.N. Teoriya formirovaniya i praktika sovershenstvovaniya kommunikativnoj
kompetentnosti. M.: Prosveshchenie, 1995. 183 s.
13. Zhenzhirukha R.I. Formirovanie sociokul’turnoj kompetentnosti specialistov tamozhennykh
sluzhb sredstvami social’no-psikhologicheskogo treninga: dis. ... kand. ped. nauk. M., 2011.
210 s.
14. Ivchenko D.V. Formirovanie konfliktologicheskoj kompetentnosti specialista tamozhennoj
sluzhby: avtoref. dis. … kand. ped. nauk. Kaliningrad, 2000. 19 s.
15. Lishchina G.N. Sistema upravleniya kachestvom obrazovaniya v professional’nykh
obrazovatel’nykh organizaciyakh na osnove mezhdunarodnykh standartov // Uchenye zapiski
Rossijskogo gosudarstvennogo social’nogo universiteta. T. 14. 2015. № 5 (132). S. 105–114.
16. Lomteva T.N. Bazovye koncepcii mezhkul’turnoj kommunikacii. Stavropol’, 1999.
193
ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИКА
17. Mantusov V.B., Kovalenko S.A. Prioritetnye napravleniya mezhdunarodnogo sotrudnichestva
Federal’noj tamozhennoj sluzhby na sovremennom etape // Vestnik Rossijskoj tamozhennoj
akademii. 2016. № 4. S. 7–13.
18. Nechaev N.N., Reznickaya G.I. Formirovanie kommunikativnoj kompetencii kak uslovie
stanovleniya professional’nogo soznaniya specialista // Vestnik URAO. 2002. № 1. S. 3–21.
19. Pan’kin A.B. Formirovanie etnokul’turnoj lichnosti: ucheb. posobie. M.: Izd-vo MPSI;
Voronezh: MODEK, 2006. 280 s.
20. Prikaz Minobrnauki Rossii ot 17 avgusta 2015 № 850 «Ob utverzhdenii federal’nogo
gosudarstvennogo obrazovatel’nogo standarta vysshego obrazovaniya po special’nosti
38.05.02 Tamozhennoe delo (uroven’ specialiteta)».
21. Rogachev V.V. Formirovanie konfliktnoj kompetentnosti sotrudnikov tamozhni dlya
profilaktiki mezhlichnostnykh konfliktov: avtoref. dis. … kand. psikhol. nauk. Yaroslavl’,
2002. 26 s.
22. Rasporyazhenie Pravitel’stva RF ot 28.12.2012 № 2575-r «O Strategii razvitiya tamozhennoj
sluzhby Rossijskoj Federacii do 2020 goda» // Sobranie zakonodatel’stva RF. 2013. № 2.
23. Sergeev I.V. Sovershenstvovanie upravleniya podgotovkoj kadrovogo potenciala dlya
tamozhennykh organov Rossijskoj Federacii: dis. ... kand. ekon. nauk. M., 2013. 171 s.
24. S”edin S.I. Povyshenie effektivnosti psikhologicheskoj raboty po splocheniyu tamozhennykh
kollektivov // Problemy teorii i praktiki tamozhennogo dela: sb. nauch. trudov: v 2 ch. M.,
1997. S. 304–317.
25. Tkachenko A.V. Kul’tura mezhnacional’nogo obshcheniya v sisteme otechestvennogo
professional’nogo obrazovaniya // Uchenye zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo
social’nogo universiteta. T. 15. 2016. № 3 (136). S. 127–134.
26. Shornikov L.I. Podgotovka specialista-tamozhennika: sostoyanie, problemy i napravleniya
sovershenstvovaniya // Regional’naya ekonomika: teoriya i praktika. 2007. № 14. S. 12–18.
27. Egorychev A.M. National traditionibus spiritualibus, in formationem russian educationis
ratio // Russian educationem et societatis. MMXI, m. 53. No. 5. P. 12–22.
28. Egorychev A.M., Mardakhaev L.V., Rybakova A.I., Fomina S.N., Sizikova V.V. Society and
education in the early of XXIth century: Integration of tradition and innovation // Journal of
Advanced Research in Law and Economics. 2014. No. 5 (2). P. 82–91. -
ПСИХОЛОГИЯ.
Автор / Author: П.М. Басимова, Н.Н. Акимова / P.M. Basimova, N.N. Akimova
Аннотация/Annotation:
Ключевые слова / Tags: психологическая защита, межличностное общение, личность, нелинейный, линейный, зависимость / psychological defense, interpersonal communication, personality, nonlinear, linear, dependence
Скачать / Download | Посмотреть онлайн / View online
Список литературы / References:
1. Акимова Н.Н. Удовлетворенность достижениями как синергетическая причина измене-
ний параметров смысловой сферы личности // Ученые записки Российского государ-
ственного университета. Т. 14. 2015. № 4 (131). С. 16–24.
2. Акимова Н.Н. Монотонные зависимости мотивационно-смысловых образований, не ре-
гистрируемые корреляционным анализом // Матер. XIV Междунар. соц. конгресса и XV
Соц.-пед. конгресса: сб. науч. трудов. М.: Академия имиджелогии : Российский государ-
ственный социальный университет, 2015. С. 25–34.
3. Басимов М.М. Математические методы в психологических исследованиях: монография.
Курган: Курганский гос. ун-т, 2011. 183 с.
4. Басимов М.М. Нелинейная психология: от методологических разговоров к реальным ис-
следованиям // Ученые записки Российского государственного социального университе-
та. Т. 14. 2015. № 1 (128). С. 30–43.
5. Басимов М.М. Изучение статистических связей в психологических исследованиях: моно-
графия. М.–Воронеж, 2008. 432 с.
6. Басимов М.М. Изучение психологической типологии школьников по фактору успеваемо-
сти (на примере школы-гимназии № 57). М.–Курган: каф. психологии труда и инженер-
ной психологии МГУ им. М.В. Ломоносова, Курганский гос. ун-т, 2004. 432 с.
7. Басимов М.М. Изучение психологической типологии дошкольников по фактору усвоения
образовательных программ ЦРР. Курган: Курганский гос. ун-т, 2005. 176 с.
8. Басимов М.М. Учет нелинейных связей при освоении дошкольниками программы «Раз-
витие» // Мир психологии. 2007. № 2. C. 83–93.
9. Басимов М.М. Психологическая типологизация старшеклассников (старших подростков
и юношей) по фактору успеваемости в школах нового типа // Мир психологии. 2007. № 4.
С. 142–158.
10. Басимов М.М., Хромов А.Б. Типология зависимостей между параметрами отношений
к жизненным трудностям и проблемам в различных этнических группах // Мир психоло-
гии. 2009. № 2. С. 209–222.
11. Басимов М.М. Требования к профессии как объект синергетики // Акмеология. 2011. № 3.
С. 54–57.
12. Басимов М.М., Достовалов С.Г. Изучение кризиса доверия личности в контексте нелиней-
ной психологии // Ученые записки Российского государственного социального универ-
ситета. Т. 14. 2015. № 5 (132). С. 23–35.
13. Басимов М.М., Достовалов С.Г. Исследование стресса в нелинейной психологии // Акме-
ология. 2011. № 3. С. 57–61.
14. Басимов М.М., Николаева И.А. Нелинейные зависимости в ценностных отношениях к себе
и другим // Ученые записки Российского государственного социального университета.
Т. 15. 2016. № 5 (138). С. 50–59.
15. Защитные механизмы личности: метод. рекомендации / сост. В.В. Деларю. Волгоград:
ВолгГАСА, 2004. 48 с.
16. Ильин Е.П. Психология общения и межличностных отношений. СПб.: Питер, 2013. 576 с.
17. Крылов А.А. Психология: учеб. 2-е изд. М.: Проспект; 2005.
18. Набиуллина Р.Р., Тухтарова И.В. Механизмы психологической защиты и совладания
со стрессом: учеб. пособие. Казань: Казанская гос. мед. академия, 2003.
19. Романова Е.С., Гребенников Л.P. Механизмы психологической защиты: генезис, функцио-
нирование, диагностика. Мытищи: Талант, 1996. 144 с.
20. Тулупьева Т.В., Тулупьев А.Л., Николенко С. И., Пащенко А.Е., Абрамян М.К., Ястребова
Е.Л., Столярова Е.В., Рыбкина З.И. Психологическая защита и особенности личности
16
УЧЕНЫЕ ЗАПИСКИ Том 16 № 2, 2017
в юношеском возрасте: автоматизация обработки данных исследования и их статистиче-
ский анализ // Труды СПИИРАН. Вып. 3. Т. 2. СПб.: Наука, 2006.
21. Basimov M.M. Mathematical methods in psychological research: monograph. Kurgan: Kurgan
State University, 2009. 170 p.
22. Basimov M.M. Methods of multiple comparison in psychological research: monograph.
Kurgan: Kurgan State University, 2008.
23. Dostovalov S.G. Stress as a phenomena of non-linear psychology // The 11th European
Congress of Psychology ECP09, Oslo, Norway, 7–10 July 2009 / Abstracts, Poster Sessions.
Oslo, 2009.
24. Dostovalov S.G. Studying of the personality trust crisis in the context of nonlinear psychology
// The 12th European Congress of Psychology (Istanbul, 2011 04–08 July) / Abstracts, Poster
Sessions. Istanbul, 2011.
25. Ilinyh Y.V. Formation of semantic sphere of the child in a context of nonlinear psychology
// The 12th European Congress of Psychology (Istanbul, 2011, 04–08 July) / Abstracts, Poster
Sessions: Istanbul, 2011.
26. Ilinyh Y. Non-linear effects in interaction “child-parent” // International Journal of
Psychology (Special Issue: XXX International Congress of Psychology). 2012. Vol. 47. Sup. 1.
27. Khromov A.B. Typology of dependences between parameters of relations to vital difficulties
and problems in various ethnic groups // The 11th European Congress of Psychology ECP09,
Oslo, Norway, 7–10, July 2009 / Abstracts, Poster Sessions. Oslo, 2009.
28. Nikolaeva I.A. Graphic representations of valuable relations of the person «I-OTHERS» as the
object of nonlinear psychology // The 12th European Congress of Psychology (Istanbul, 2011,
04–08 July) / Abstracts, Poster Sessions. Istanbul, 2011.
29. Padurina E. Non-linear influence of the gnostic emotional orientations on parental feelings
// International Journal of Psychology (Special Issue: XXX International Congress of
Psychology). 2012. Vol. 47. Sup. 1.
30. Padurina E.A. Positive parental feelings in a context of nonlinear psychology // The 12th
European Congress of Psychology (Istanbul, 2011, 04–08 July) / Abstracts, Poster Sessions.
Istanbul, 2011.
31. The 11th European Congress of Psychology ECP09, Oslo, Norway, 7–10 July, 2009 / Abstracts,
Poster Sessions. Oslo, 2009.
32. The 12th European Congress of Psychology (Istanbul, 2011, 04–08 July) / Abstracts, Poster
Sessions. Istanbul, 2011.
References
1. Akimova N.N. Udovletvorennost’ dostizheniyami kak sinergeticheskaya prichina izmenenij
parametrov smyslovoj sfery lichnosti // Uchenye zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo
universiteta. T. 14. 2015. № 4 (131). S. 16–24.
2. Akimova N.N. Monotonnye zavisimosti motivacionno-smyslovykh obrazovanij, ne
registriruemye korrelyacionnym analizom // Mater. XIV Mezhdunar. soc. kongressa i XV Soc.-
ped. kongressa: sb. nauch. trudov. M.: Akademiya imidzhelogii : Rossijskij gosudarstvennyj
social’nyj universitet, 2015. S. 25–34.
3. Basimov M.M. Matematicheskie metody v psikhologicheskikh issledovaniyakh: monografiya.
Kurgan: Kurganskij gos. un-t, 2011. 183 s.
4. Basimov M.M. Nelinejnaya psikhologiya: ot metodologicheskikh razgovorov k real’nym
issledovaniyam // Uchenye zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo social’nogo universiteta.
T. 14. 2015. № 1 (128). S. 30–43.
5. Basimov M.M. Izuchenie statisticheskikh svyazej v psikhologicheskikh issledovaniyakh:
monografiya. M.–Voronezh, 2008. 432 s.
6. Basimov M.M. Izuchenie psikhologicheskoj tipologii shkol’nikov po faktoru uspevaemosti (na
primere shkoly-gimnazii № 57). M.–Kurgan: kaf. psikhologii truda i inzhenernoj psikhologii
MGU im. M.V. Lomonosova, Kurganskij gos. un-t, 2004. 432 s.
7. Basimov M.M. Izuchenie psikhologicheskoj tipologii doshkol’nikov po faktoru usvoeniya
obrazovatel’nykh programm CRR. Kurgan: Kurganskij gos. un-t, 2005. 176 s.
8. Basimov M.M. Uchet nelinejnykh svyazej pri osvoenii doshkol’nikami programmy «Razvitie»
// Mir psikhologii. 2007. № 2. C. 83–93.
9. Basimov M.M. Psikhologicheskaya tipologizaciya starsheklassnikov (starshikh podrostkov i
yunoshej) po faktoru uspevaemosti v shkolakh novogo tipa // Mir psikhologii. 2007. № 4.
S. 142–158.
17
ПСИХОЛОГИЯ
10. Basimov M.M., Khromov A.B. Tipologiya zavisimostej mezhdu parametrami otnoshenij k
zhiznennym trudnostyam i problemam v razlichnykh etnicheskikh gruppakh // Mir psikhologii.
2009. № 2. S. 209–222.
11. Basimov M.M. Trebovaniya k professii kak ob”ekt sinergetiki // Akmeologiya. 2011. № 3.
S. 54–57.
12. Basimov M.M., Dostovalov S.G. Izuchenie krizisa doveriya lichnosti v kontekste nelinejnoj
psikhologii // Uchenye zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo social’nogo universiteta. T. 14.
2015. № 5 (132). S. 23–35.
13. Basimov M.M., Dostovalov S.G. Issledovanie stressa v nelinejnoj psikhologii // Akmeologiya.
2011. № 3. S. 57–61.
14. Basimov M.M., Nikolaeva I.A. Nelinejnye zavisimosti v cennostnykh otnosheniyakh k sebe
i drugim // Uchenye zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo social’nogo universiteta. T. 15.
2016. № 5 (138). S. 50–59.
15. Zashchitnye mekhanizmy lichnosti: metod. rekom. / sost. V.V. Delaryu. Volgograd: VolgGASA,
2004. 48 s.
16. Il’in E.P. Psikhologiya obshcheniya i mezhlichnostnykh otnoshenij. SPb.: Piter, 2013. 576 s.
17. Krylov A.A. Psikhologiya: ucheb. 2-e izd. M.: Prospekt; 2005.
18. Nabiullina R.R., Tukhtarova I.V. Mekhanizmy psikhologicheskoj zashchity i sovladaniya so
stressom: ucheb. posobie. Kazan’: Kazanskaya gos. med. akademiya, 2003.
19. Romanova E.S., Grebennikov L.P. Mekhanizmy psikhologicheskoj zashchity: genezis,
funkcionirovanie, diagnostika. Mytishchi: Talant, 1996. 144 s.
20. Tulup’eva T.V., Tulup’ev A.L., Nikolenko S. I., Pashchenko A.E., Abramyan M.K., Yastrebova
E.L., Stolyarova E.V., Rybkina Z.I. Psikhologicheskaya zashchita i osobennosti lichnosti v
yunosheskom vozraste: avtomatizaciya obrabotki dannykh issledovaniya i ikh statisticheskij
analiz // Trudy SPIIRAN. Vyp. 3. T. 2. SPb.: Nauka, 2006.
21. Basimov M.M. Mathematical methods in psychological research: monograph. Kurgan: Kurgan
State University, 2009. 170 p.
22. Basimov M.M. Methods of multiple comparison in psychological research: monograph.
Kurgan: Kurgan State University, 2008.
23. Dostovalov S.G. Stress as a phenomena of non-linear psychology // The 11th European
Congress of Psychology ECP09, Oslo, Norway, 7–10 July, 2009 / Abstracts, Poster Sessions.
Oslo, 2009.
24. Dostovalov S.G. Studying of the personality trust crisis in the context of nonlinear psychology
// The 12th European Congress of Psychology (Istanbul, 2011, 04–08 July) / Abstracts, Poster
Sessions. Istanbul, 2011.
25. Ilinyh Y.V. Formation of semantic sphere of the child in a context of nonlinear psychology
// The 12th European Congress of Psychology (Istanbul, 2011, 04–08 July) / Abstracts, Poster
Sessions. Istanbul, 2011.
26. Ilinyh Y. Non-linear effects in interaction “child-parent” // International Journal of
Psychology (Special Issue: XXX International Congress of Psychology). 2012. Vol. 47. Sup. 1.
27. Khromov A.B. Typology of dependences between parameters of relations to vital difficulties
and problems in various ethnic groups // The 11th European Congress of Psychology ECP09,
Oslo, Norway, 7–10 July, 2009 / Abstracts, Poster Sessions. Oslo, 2009.
28. Nikolaeva I.A. Graphic representations of valuable relations of the person «I-OTHERS» as the
object of nonlinear psychology // The 12th European Congress of Psychology (Istanbul, 2011,
04–08 July) / Abstracts, Poster Sessions. Istanbul, 2011.
29. Padurina E. Non-linear influence of the gnostic emotional orientations on parental feelings
// International Journal of Psychology (Special Issue: XXX International Congress of
Psychology). 2012. Vol. 47. Sup. 1.
30. Padurina E.A. Positive parental feelings in a context of nonlinear psychology // The 12th
European Congress of Psychology (Istanbul, 2011, 04–08 July) / Abstracts, Poster Sessions.
Istanbul, 2011.
31. The 11th European Congress of Psychology ECP09, Oslo, Norway, 7–10 July, 2009 / Abstracts,
Poster Sessions. Oslo, 2009.
32. The 12th European Congress of Psychology (Istanbul, 2011, 04–08 July) / Abstracts, Poster
Sessions. Istanbul, 2011. -
ПСИХОЛОГИЯ.
Автор / Author: С.В. Духновский / S.V. Dukhnovsky
Аннотация/Annotation:
Ключевые слова / Tags: психическое состояние, настроение, профессионально-психологический тип, государственный гражданский служащий / mental state, mood, professional and psychological type, civil servant
Скачать / Download | Посмотреть онлайн / View online
Список литературы / References:
1. Бусыгина И.С. Цели и задачи управления персоналом в системе кадровой безопасности
предприятия (организации) // Ученые записки Российского государственного социаль-
ного университета. 2013. № 2 (114). Т. 2. С. 46–49.
2. Ганзен В.А., Юрченко В.Н. Систематика психических состояний человека // Вестник ЛГУ.
Сер. 6. 1991. № 1. С. 47–55.
3. Герчиков В.И. Типологическая концепция трудовой мотивации. Ч. 1 // Мотивация и опла-
та труда. 2005. № 2.
4. Духновский С.В. Комплексная диагностика психологической надежности государствен-
ных гражданских и муниципальных служащих: метод. руководство по применению. Кур-
ган: Курганский филиал РАНХиГС, 2017. 144 с.
5. Духновский С.В. Личностные характеристики и кадровые риски современного государ-
ственного гражданского служащего // Государственное и муниципальное управление.
Ученые записки СКАГС. 2017. № 1. С. 193–197.
6. Духновский С.В. Психологическая надежность как проявление саморегуляции государ-
ственных гражданских и муниципальных служащих // Успехи современной науки. Т. 7.
2017. № 1. С. 67–72.
7. Зеер Э.Ф. Психология профессионального развития. М.: Академия, 2006.
26
УЧЕНЫЕ ЗАПИСКИ Том 16 № 2, 2017
8. Зеер Э.Ф., Сэманюк Э.Э. Психология профессиональных деструкций: учеб. пособие. М.:
Академический проект : Деловая книга, 2005. 240 с.
9. Крук В.М. Психологическое обеспечение личностной надежности специалиста силовых
структур: дис. … д-ра психол. наук. М., 2013. 502 с.
10. Куликов Л.В. Психогигиена личности. Вопросы психологической устойчивости и психо-
профилактики: учеб. пособие. СПб.: Питер, 2004. 464 с.
11. Куликов Л.В. Руководство к методикам диагностики психических состояний, чувств и пси-
хологической устойчивости личности. Описание методик, инструкции по применению.
СПб., 2003. 81 с.
12. Минюрова С.А. Психология саморазвития человека в профессии. М.: Спутник+, 2008.
298 с.
13. Нормы профессиональной этики для разработчиков и пользователей психодиагностиче-
ских методик. Стандартные требования к психологическим тестам. Ярославль: НПЦ «Пси-
ходиагностика», 1998.
14. Практикум по психологии состояний: учеб. пособие / под ред. А.О. Прохорова. СПб.: Речь,
2004. 480 с.
15. Прохоров А.О. Психические состояния и их функции. Казань: Изд-во Казанского пед. ин-
та, 1994. 168 с.
16. Сенкевич Л.В. Основные методологические подходы к исследованию экзистенциального
кризиса личности // Ученые записки Российского государственного социального универ-
ситета. Т. 15. 2016. № 3 (136). С. 6–12.
17. Смирнов А.В. «Разноцветный» человек в «разноцветном» коллективе // ПЕРСОНАЛ-PROFY
(Новые технологии в психологии труда и управления персоналом). Вып. 11. Екатерин-
бург: Изд-во Уральского Межрегион. центра обучения персонала, 2003.
18. Фахрутдинова Л.Р. Пространственно-временные и энергетические основания взаимоот-
ношений психических процессов, переживаний и психических состояний: автореф. дис.
… канд. психол. наук. Казань, 2001. 23 с.
19. Фер Р.М., Бакарак В.Р. Психометрика. Введение. Челябинск: Изд. центр ЮУрГУ, 2010.
445 с.
20. Юнг К.Г. Психология бессознательного. М.: АСТ : Канон+, 2001. 400 с.
References
1. Busygina I.S. Celi i zadachi upravleniya personalom v sisteme kadrovoj bezopasnosti
predpriyatiya (organizacii) // Uchenye zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo social’nogo
universiteta. 2013. № 2 (114). T. 2. S. 46–49.
2. Ganzen V.A., Yurchenko V.N. Sistematika psikhicheskikh sostoyanij cheloveka // Vestnik LGU.
Ser. 6. 1991. № 1. S. 47–55.
3. Gerchikov V.I. Tipologicheskaya koncepciya trudovoj motivacii. Ch. 1 // Motivaciya i oplata
truda. 2005. № 2.
4. Dukhnovskij S.V. Kompleksnaya diagnostika psikhologicheskoj nadezhnosti gosudarstvennykh
grazhdanskikh i municipal’nykh sluzhashchikh: metod. rukovodstvo po primeneniyu. Kurgan:
Kurganskij filial RANKhiGS, 2017. 144 s.
5. Dukhnovskij S.V. Lichnostnye kharakteristiki i kadrovye riski sovremennogo gosudarstvennogo
grazhdanskogo sluzhashchego // Gosudarstvennoe i municipal’noe upravlenie. Uchenye
zapiski SKAGS. 2017. № 1. S. 193–197.
6. Dukhnovskij S.V. Psikhologicheskaya nadezhnost’ kak proyavlenie samoregulyacii
gosudarstvennykh grazhdanskikh i municipal’nykh sluzhashchikh // Uspekhi sovremennoj
nauki. T. 7. 2017. № 1. S. 67–72.
7. Zeer E.F. Psikhologiya professional’nogo razvitiya. M.: Akademiya, 2006.
8. Zeer E.F., Semanyuk E.E. Psikhologiya professional’nykh destrukcij: ucheb. posobie. M.:
Akademicheskij proekt : Delovaya kniga, 2005. 240 s.
9. Kruk V.M. Psikhologicheskoe obespechenie lichnostnoj nadezhnosti specialista silovykh
struktur: dis. … d-ra psikhol. nauk. M., 2013. 502 s.
10. Kulikov L.V. Psikhogigiena lichnosti. Voprosy psikhologicheskoj ustojchivosti i
psikhoprofilaktiki: ucheb. posobie. SPb.: Piter, 2004. 464 s.
11. Kulikov L.V. Rukovodstvo k metodikam diagnostiki psikhicheskikh sostoyanij, chuvstv i
psikhologicheskoj ustojchivosti lichnosti. Opisanie metodik, instrukcii po primeneniyu. SPb.,
2003. 81 s.
12. Minyurova S.A. Psikhologiya samorazvitiya cheloveka v professii. M.: Sputnik+, 2008. 298 s.
27
ПСИХОЛОГИЯ
13. Normy professional’noj etiki dlya razrabotchikov i pol’zovatelej psikhodiagnosticheskikh
metodik. Standartnye trebovaniya k psikhologicheskim testam. Yaroslavl’: NPC
«Psikhodiagnostika», 1998.
14. Praktikum po psikhologii sostoyanij: ucheb. posobie / pod red. A.O. Prokhorova. SPb.: Rech’,
2004. 480 s.
15. Prokhorov A.O. Psikhicheskie sostoyaniya i ikh funkcii. Kazan’: Izd-vo Kazanskogo ped. in-ta,
1994. 168 s.
16. Senkevich L.V. Osnovnye metodologicheskie podkhody k issledovaniyu ekzistencial’nogo
krizisa lichnosti // Uchenye zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo social’nogo universiteta.
T. 15. 2016. № 3 (136). S. 6–12.
17. Smirnov A.V. «Raznocvetnyj» chelovek v «raznocvetnom» kollektive // PERSONAL-PROFY
(Novye tekhnologii v psikhologii truda i upravleniya personalom). Vyp. 11. Ekaterinburg:
Izd-vo Ural’skogo Mezhregion. centra obucheniya personala, 2003.
18. Fakhrutdinova L.R. Prostranstvenno-vremennye i energeticheskie osnovaniya
vzaimootnoshenij psikhicheskikh processov, perezhivanij i psikhicheskikh sostoyanij:
avtoref. dis. … kand. psikhol. nauk. Kazan’, 2001. 23 s.
19. Fer R.M., Bakarak V.R. Psikhometrika. Vvedenie. Chelyabinsk: Izd. centr YuUrGU, 2010. 445 s.
20. Yung K.G. Psikhologiya bessoznatel’nogo. M.: AST : Kanon+, 2001. 400 s. -
ПСИХОЛОГИЯ.
Автор / Author: О.Б. Полякова / O.B. Polyakova
Аннотация/Annotation:
Ключевые слова / Tags: выгорание, гедонизм, деперсонализация, интериоризация успеха, мотивация успеха, профессиональные деформации, редукция личных достижений, экстериоризация успеха, эмоциональное и/или физическое истощение / burnout, hedonism, depersonalization, interiorizati
Скачать / Download | Посмотреть онлайн / View online
Список литературы / References:
1. Гебос А.И. Психология познавательной активности учащихся (в обучении). URL:
http://library.univer.kharkov.ua/OpacUnicode/index.php?url=/auteurs/view/122091/
source:default.
2. Зеер Э.Ф. Психология профессий. М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая кни-
га, 2003. 336 с.
3. Зеер Э.Ф., Сыманюк Э.Э. Психология профессиональных деструкций. М.: Академический
проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2005. 240 с.
4. Изучение мотивации успеха студента. URL: http://testoteka.narod.ru/ms/1/07.html.
5. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. СПб.: Питер, 2006. 512 с.
6. Казанцева Г.Н., Сидоров К.Р. Психодиагностика мотивации. Ижевск: Удмуртский универ-
ситет, 2002. 126 с.
7. Карандашев В.Н. Методика Шварца для изучения ценностей личности. Концепция и мето-
дическое руководство. СПб.: Речь, 2004. 70 с.
8. Кибанов А.Я., Баткаева И.А., Митрофанова Е.А., Ловчева М.В. Мотивация и стимулирова-
ние трудовой деятельности. М.: ИНФРА-М, 2010. 524 с.
9. Колесов Д.В. Понятие гедонического эталона и гедонизм как этическое учение // Раз-
витие личности. 2002. № 1. С. 85–94.
34
УЧЕНЫЕ ЗАПИСКИ Том 16 № 2, 2017
10. Кузьмина Ю.Ю. Деструктивные элементы гедонизма в современной молодежной культуре
// Проблемы духовного развития России: история и современность: матер. межвуз. науч.
конф. (Барнаул, 1–30 мая 2008 г.). Барнаул: Алтайская академия экономики и права,
2008. С. 58–61.
11. Леонтьев Д.А. Современная психология мотивации. М.: Смысл, 2002. 343 с.
12. Лыков С.В. Генезис социальных представлений об опасности в контексте психологиче-
ского и философского знания // Ученые записки Российского государственного социаль-
ного университета. Т. 15. 2016. № 2 (135). С. 64–70.
13. Малкина-Пых И.Г. Психосоматика: справочник практического психолога. М.: Эксмо, 2005.
992 с.
14. Михайлова Л.Л. Мотивация на успех и мотивация успеха // Мотивация и оплата труда.
2008. № 1. С. 42–51.
15. Неганов В.В., Стрелкова Н.В., Щелоков К.С. К вопросу об истоках и развитии совре-
менного гедонизма // Вестник Московского университета МВД Российской Федерации
им. В.Я. Кикотя (Москва). 2016. № 2. С. 35–38.
16. Одегов Ю.Г., Руденко Г.Г., Апенько С.Н., Мерко А.И. Мотивация персонала. М.: Альфа-
Пресс, 2010. 640 с.
17. От чего вы получаете удовольствие? URL: http://www.syntone.ru/library/psytests/
content/4136.html.
18. Полякова О.Б. Категория и структура профессиональных деформаций // Национальный
психологический журнал / МГУ им. М.В. Ломоносова. 2014. № 1 (13). С. 55–62.
19. Полякова О.Б. Специфика локуса контроля психологов и педагогов с профессиональны-
ми деформациями // Ученые записки Российского государственного социального уни-
верситета. Т. 14. 2015. № 2 (129). С. 12–19.
20. Полякова О.Б. Специфика предупреждения профессиональных деформаций будущих
специалистов при осуществлении профессиональной подготовки // Личностный ресурс
субъекта труда в изменяющейся России: матер. IV Междунар. науч.-практ. конф. (Кис-
ловодск–Москва, 8–10 октября 2015 г.) / под ред. В.И. Моросановой, Е.А. Фоминой,
Т.Н. Банщиковой. Ставрополь: Тэсэра, 2015. С. 174–178.
21. Практическая психодиагностика. Методики и тесты / ред. и сост. Д.Я. Райгородский. Са-
мара: Бахрах-М, 2011. 667 с.
22. Пряжников Н.С. Мотивация трудовой деятельности. М.: Академия, 2012. 368 с.
23. Столяренко Л.Д. Психология и педагогика. Ростов н/Д: Феникс, 2001. 510 с.
24. Тареева А.Ю. Профессиональная мотивация студентов // Ученые записки Санкт-
Петербургского государственного института психологии и социальной работы. 2007. № 7.
С. 59–62.
25. Тест на уровень гедонизма. URL: http://azps.ru/tests/kit/kit1010.html.
26. Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. СПб.: Питер; М.: Смысл, 2003. 860 с.
27. Ценностный опросник. URL: http://psycabi.net/testy/322-test-tsennosti-shvartsatsennostnyj-
oprosnik-tso-shvartsa-metodika-shvartsa.
28. Эггерт М. Мотивация. Что заставляет выкладываться на работе. М.: ГИППО, 2010. 144 с.
29. Polyakova O.B. Category professional deformation in psychology // Procedia: Social and
Behavioral Sciences. Vol. 146. 2014. August. P. 279–282.
30. Polyakova O.B. Structure of professional deformation // Procedia: Social and Behavioral
Sciences. Vol. 146. 2014. August. P. 420–425.
References
1. Gebos A.I. Psikhologiya poznavatel’noj aktivnosti uchashchikhsya (v obuchenii). URL:
http://library.univer.kharkov.ua/OpacUnicode/index.php?url=/auteurs/view/122091/
source:default.
2. Zeer E.F. Psikhologiya professij. M.: Akademicheskij proekt; Ekaterinburg: Delovaya kniga,
2003. 336 s.
3. Zeer E.F., Symanyuk E.E. Psikhologiya professional’nykh destrukcij. M.: Akademicheskij
proekt; Ekaterinburg: Delovaya kniga, 2005. 240 s.
4. Izuchenie motivacii uspekha studenta. URL: http://testoteka.narod.ru/ms/1/07.html.
5. Il’in E.P. Motivaciya i motivy. SPb.: Piter, 2006. 512 s.
6. Kazanceva G.N., Sidorov K.R. Psikhodiagnostika motivacii. Izhevsk: Udmurtskij universitet,
2002. 126 s.
35
ПСИХОЛОГИЯ
7. Karandashev V.N. Metodika SHvarca dlya izucheniya cennostej lichnosti. Koncepciya i
metodicheskoe rukovodstvo. SPb.: Rech’, 2004. 70 s.
8. Kibanov A.Ya., Batkaeva I.A., Mitrofanova E.A., Lovcheva M.V. Motivaciya i stimulirovanie
trudovoj deyatel’nosti. M.: INFRA-M, 2010. 524 s.
9. Kolesov D.V. Ponyatie gedonicheskogo etalona i gedonizm kak eticheskoe uchenie // Razvitie
lichnosti. 2002. № 1. S. 85–94.
10. Kuz’mina Yu.Yu. Destruktivnye elementy gedonizma v sovremennoj molodezhnoj kul’ture
// Problemy dukhovnogo razvitiya Rossii: istoriya i sovremennost’: mater. mezhvuz. nauch.
konf. (Barnaul, 1–30 maya 2008 g.). Barnaul: Altajskaya akademiya ekonomiki i prava, 2008.
S. 58–61.
11. Leont’ev D.A. Sovremennaya psikhologiya motivacii. M.: Smysl, 2002. 343 s.
12. Lykov S.V. Genezis social’nykh predstavlenij ob opasnosti v kontekste psikhologicheskogo
i filosofskogo znaniya // Uchenye zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo social’nogo
universiteta. T. 15. 2016. № 2 (135). S. 64–70.
13. Malkina-Pykh I.G. Psikhosomatika: spravochnik prakticheskogo psikhologa. M.: Eksmo, 2005.
992 s.
14. Mikhajlova L.L. Motivaciya na uspekh i motivaciya uspekha // Motivaciya i oplata truda. 2008.
№ 1. S. 42–51.
15. Neganov V.V., Strelkova N.V., Shchelokov K.S. K voprosu ob istokakh i razvitii sovremennogo
gedonizma // Vestnik Moskovskogo universiteta MVD Rossijskoj Federacii im. V.Ya. Kikotya
(Moskva). 2016. № 2. S. 35–38.
16. Odegov Yu.G., Rudenko G.G., Apen’ko S.N., Merko A.I. Motivaciya personala. M.: Al’fa-Press,
2010. 640 s.
17. Ot chego vy poluchaete udovol’stvie? URL: http://www.syntone.ru/library/psytests/
content/4136.html.
18. Polyakova O.B. Kategoriya i struktura professional’nykh deformacij // Nacional’nyj
psikhologicheskij zhurnal / MGU im. M.V. Lomonosovа. 2014. № 1 (13). S. 55–62.
19. Polyakova O.B. Specifika lokusa kontrolya psikhologov i pedagogov s professional’nymi
deformaciyami // Uchenye zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo social’nogo universiteta.
T. 14. 2015. № 2 (129). S. 12–19.
20. Polyakova O.B. Specifika preduprezhdeniya professional’nykh deformacij budushchikh
specialistov pri osushchestvlenii professional’noj podgotovki // Lichnostnyj resurs
sub”ekta truda v izmenyayushchejsya Rossii: mater. IV Mezhdunar. nauch.-prakt. konf.
(Kislovodsk–Moskva, 8–10 oktyabrya 2015 g.) / pod red. V.I. Morosanovoj, E.A. Fominoj, T.N.
Banshchikovoj. Stavropol’: Tesera, 2015. S. 174–178.
21. Prakticheskaya psikhodiagnostika. Metodiki i testy / red. i sost. D.Ya. Rajgorodskij. Samara:
Bakhrakh-M, 2011. 667 s.
22. Pryazhnikov N.S. Motivaciya trudovoj deyatel’nosti. M.: Akademiya, 2012. 368 s.
23. Stolyarenko L.D. Psikhologiya i pedagogika. Rostov n/D.: Feniks, 2001. 510 s.
24. Tareeva A.Yu. Professional’naya motivaciya studentov // Uchenye zapiski Sankt-
Peterburgskogo gosudarstvennogo instituta psikhologii i social’noj raboty. 2007. № 7. S. 59–
62.
25. Test na uroven’ gedonizma. URL: http://azps.ru/tests/kit/kit1010.html.
26. Khekkhauzen Kh. Motivaciya i deyatel’nost’. SPb.: Piter; M.: Smysl, 2003. 860 s.
27. Cennostnyj oprosnik. URL: http://psycabi.net/testy/322-test-tsennosti-shvartsatsennostnyj-
oprosnik-tso-shvartsa-metodika-shvartsa.
28. Eggert M. Motivaciya. Chto zastavlyaet vykladyvat’sya na rabote. M.: GIPPO, 2010. 144 s.
29. Polyakova O.B. Category professional deformation in psychology // Procedia: Social and
Behavioral Sciences. Vol. 146. 2014. August. P. 279–282.
30. Polyakova O.B. Structure of professional deformation // Procedia: Social and Behavioral
Sciences. Vol. 146. 2014. August. P. 420–425. -
ПСИХОЛОГИЯ.
Автор / Author: К.С. Терещук / K.S. Tereshchuk
Аннотация/Annotation:
Ключевые слова / Tags: мотивация, медицинский персонал, социально-психологические установки личности, мотивирующие и демотивирующие факторы труда, социальный интеллект, удовлетворенность трудом / motivation, health personnel, social and mental attitude of the individual, motiva
Скачать / Download | Посмотреть онлайн / View online
Список литературы / References:
1. Айзенк Г.Ю. Понятие и определение интеллекта // Вопросы психологии. 1995. № 1.
С. 111–131.
2. Андреева Г.М. Социальная психология. М.: Аспект-Пресс, 1999. 375 с.
3. Андреенкова Н.В. Проблемы социализации личности // Социальные исследования. М.:
Наука, 1970. Вып. 3.
4. Ануфриев Е.А. Социальная роль и активность личности. М.: МГУ, 1971. 178 с.
5. Аргайл М. Психология счастья. Серия: Мастера психологии. СПб.: Питер, 2003. 272 с.
6. Белова Н.Я. Удовлетворенность трудом и производственное поведение личности: авто-
реф. дис. … канд. психол. наук. Л., 1978. С. 132–197.
7. Беосокирная Г.П. Влияние внепроизводственных условий на удовлетворенность трудом
и текучесть кадров: автореф. дис. … канд. психол. наук. М., 1983. С. 14–17.
8. Бобнева М.И., Шорохова Е.В. Социальная психология личности. М.: Наука, 1979. 344 с.
9. Борисова Е.М. 0 роли профессиональной деятельности в формировании личности // Пси-
хология формирования и развития личности. М., 1981.
10. Борисова Е.М., Логинова Г.П. Индивидуальность и профессия. М., 1991. С. 189–204.
11. Бурлачук Л.Ф. Словарь-справочник по психодиагностике. СПб.: Питер, 2007. С. 461–462.
12. Гвишиани Д.М., Лапина Н.И. Краткий словарь по социологии / сост. Э.М. Коржева,
Н.Ф. Наумова. Киев: Политиздат, 1988. 479 с.
13. Георгиев Ю.Ф. Проблема персонификации общественных отношений: автореф. дис. …
канд. психол. наук. Л., 1974.
14. Гилфорд Дж. Три стороны интеллекта // Психология мышления. М.: Прогресс, 1965.
С. 75–89.
15. Гринберг Дж.С. Управление стрессом / пер. с англ. Л. Гительман, М. Потапова. 7-е изд.
СПб.: Питер, 2002. 496 с.
16. Демин В.Н. Труд как вид человеческой деятельности // Философские науки. 1984. № 1.
С. 10–18.
17. Джуэлл Л. Индустриально-организационная психология. СПб., 2001. 720 с.
18. Зейгарник Б.В. Теория личности Курта Левина. М.: МГУ, 1981.
19. Иванов Ю.К., Патрушев В.Д. Влияние условий труда на удовлетворенность трудом работ-
ников сельского хозяйства // Социологические исследования. 1976. № 3. С. 60–70.
20. Исповедь участкового врача // Медицинский вестник. 2009. № 29.
21. Кисляков П.А., Феофанов В.Н., Удодов А.Г., Силаева О.А. Направления исследований со-
циально-психологической безопасности детей с нарушениями интеллекта // Ученые за-
писки Российского государственного социального университета. Т. 15. 2016. № 4 (137).
С. 34–41.
45
ПСИХОЛОГИЯ
22. Леван А.Э. Влияние удовлетворенности трудом в бригадах на повышение его произво-
дительности: автореф. дис. … канд. психол. наук. М., 1980.
23. Лунева О.В. Социальный интеллект – условие успешной карьеры // Знание. Понимание.
Умение. 2006. № 1. С. 53–58.
24. Петрова Е.А., Филина Н.А. Социальный интеллект как фактор эффективности коммуни-
кативного процесса между социальным педагогом и детьми группы риска // Ученые за-
писки Российского государственного социального университета. Т. 14. 2015. № 6 (133).
С. 5–13.
25. Терещук К.С. Взаимосвязь мотивации профессиональной деятельности и удовлетворен-
ности трудом у медицинского персонала // Ученые записки Российского государственно-
го социального университета. Т. 15. 2016. № 2 (135). С. 91–100.
26. Терещук К.С. Мотивация медицинского персонала государственного учреждения и част-
ной фирмы // Ученые записки Российского государственного социального университета.
Т. 15. 2016. № 3 (136). С. 80–86.
27. Шорохова Е.В. Социально-психологическое понимание личности // Методологические
проблемы социальной психологии. М.: Наука, 1975. С. 63–71.
28. Юркевич B.C. Проблема эмоционального интеллекта // Вестник практической психологии
образования. 2005. № 3 (4). Июль–сентябрь. С. 4–10.
29. Ядов В.А., Киссель А.А. Удовлетворенность работой: анализ эмпирических обобщений
и попытка их теоретического истолкования // Социологические исследования. 1974. № 1.
С. 78–88.
30. Bridgeman P.W. The logic of modern physics. N.Y.: Macmillan, 1927.
31. Locke E.A. The nature and causes of job satisfaction // Dunnete M.D. Handbook of industrial
and organizational psychology. Chicago, 1976.
32. Sternberg R.J. (ed.) Handbook of human intelligence. L.: Cambridge University Press, 1982.
References
1. Ajzenk G.Yu. Ponyatie i opredelenie intellekta // Voprosy psikhologii. 1995. № 1. S. 111–131.
2. Andreeva G.M. Social’naya psikhologiya. M.: Aspekt-Press, 1999. 375 s.
3. Andreenkova N.V. Problemy socializacii lichnosti // Social’nye issledovaniya. M.: Nauka,
1970. Vyp. 3.
4. Anufriev E.A. Social’naya rol’ i aktivnost’ lichnosti. M.: MGU, 1971. 178 s.
5. Argajl M. Psikhologiya schast’ya. Seriya: Mastera psikhologii. SPb.: Piter, 2003. 272 s.
6. Belova N.Ya. Udovletvorennost’ trudom i proizvodstvennoe povedenie lichnosti: avtoref. dis. …
kand. psikhol. nauk. L., 1978. S. 132–197.
7. Beosokirnaya G.P. Vliyanie vneproizvodstvennykh uslovij na udovletvorennost’ trudom i
tekuchest’ kadrov: avtoref. dis. … kand. psikhol. nauk. M., 1983. S. 14–17.
8. Bobneva M.I., Shorokhova E.V. Social’naya psikhologiya lichnosti. M.: Nauka, 1979. 344 s.
9. Borisova E.M. 0 roli professional’noj deyatel’nosti v formirovanii lichnosti // Psikhologiya
formirovaniya i razvitiya lichnosti. M., 1981.
10. Borisova E.M., Loginova G.P. Individual’nost’ i professiya. M., 1991. S. 189–204.
11. Burlachuk L.F. Slovar’-spravochnik po psikhodiagnostike. SPb.: Piter, 2007. S. 461–462.
12. Gvishiani D.M., Lapina N.I. Kratkij slovar’ po sociologii / sost. E.M. Korzheva, N.F. Naumova.
Kiev: Politizdat, 1988. 479 s.
13. Georgiev Yu.F. Problema personifikacii obshchestvennykh otnoshenij: avtoref. dis. … kand.
psikhol. nauk. L., 1974.
14. Gilford Dzh. Tri storony intellekta // Psikhologiya myshleniya. M.: Progress, 1965. S. 75–89.
15. Grinberg Dzh.S. Upravlenie stressom / per. s angl. L. Gitel’man, M. Potapova. 7-e izd. SPb.:
Piter, 2002. 496 s.
16. Demin V.N. Trud kak vid chelovecheskoj deyatel’nosti // Filosofskie nauki. 1984. № 1. S. 10–
18.
17. Dzhuell L. Industrial’no-organizacionnaya psikhologiya. SPb., 2001. 720 s.
18. Zejgarnik B.V. Teoriya lichnosti Kurta Levina. M.: MGU, 1981.
19. Ivanov Yu.K., Patrushev V.D. Vliyanie uslovij truda na udovletvorennost’ trudom rabotnikov
sel’skogo khozyajstva // Sociologicheskie issledovaniya. 1976. № 3. S. 60–70.
20. Ispoved’ uchastkovogo vracha // Medicinskij vestnik. 2009. № 29.
21. Kislyakov P.A., Feofanov V.N., Udodov A.G., Silaeva O.A. Napravleniya issledovanij social’nopsikhologicheskoj
bezopasnosti detej s narusheniyami intellekta // Uchenye zapiski
Rossijskogo gosudarstvennogo social’nogo universiteta. T. 15. 2016. № 4 (137). S. 34–41.
46
УЧЕНЫЕ ЗАПИСКИ Том 16 № 2, 2017
22. Levan A.E. Vliyanie udovletvorennosti trudom v brigadakh na povyshenie ego
proizvoditel’nosti: avtoref. dis. … kand. psikhol. nauk. M., 1980.
23. Luneva O.V. Social’nyj intellekt – uslovie uspeshnoj kar’ery // Znanie. Ponimanie. Umenie.
2006. № 1. S. 53–58.
24. Petrova E.A., Filina N.A. Social’nyj intellekt kak faktor effektivnosti kommunikativnogo
processa mezhdu social’nym pedagogom i det’mi gruppy riska // Uchenye zapiski Rossijskogo
gosudarstvennogo social’nogo universiteta. T. 14. 2015. № 6 (133). S. 5–13.
25. Tereshchuk K.S. Vzaimosvyaz’ motivacii professional’noj deyatel’nosti i udovletvorennosti
trudom u medicinskogo personala // Uchenye zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo
social’nogo universiteta. T. 15. 2016. № 2 (135). S. 91–100.
26. Tereshchuk K.S. Motivaciya medicinskogo personala gosudarstvennogo uchrezhdeniya i
chastnoj firmy // Uchenye zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo social’nogo universiteta.
T. 15. 2016. № 3 (136). S. 80–86.
27. Shorokhova E.V. Social’no-psikhologicheskoe ponimanie lichnosti // Metodologicheskie
problemy social’noj psikhologii. M.: Nauka, 1975. S. 63–71.
28. Yurkevich B.C. Problema emocional’nogo intellekta // Vestnik prakticheskoj psikhologii
obrazovaniya. 2005. № 3 (4). Iyul’–sentyabr’. S. 4–10.
29. Yadov V.A., Kissel’ A.A. Udovletvorennost’ rabotoj: analiz empiricheskikh obobshchenij i
popytka ikh teoreticheskogo istolkovaniya // Sociologicheskie issledovaniya. 1974. № 1.
S. 78–88.
30. Bridgeman P.W. The logic of modern physics. N.Y.: Macmillan, 1927.
31. Locke E.A. The nature and causes of job satisfaction // Dunnete M.D. Handbook of industrial
and organizational psychology. Chicago, 1976.
32. Sternberg R.J. (ed.) Handbook of human intelligence. L.: Cambridge University Press, 1982. -
ПСИХОЛОГИЯ.
Автор / Author: С.И. Неизвестный / S.I. Neizvestny
Аннотация/Annotation:
Ключевые слова / Tags: управление проектами, психология принятия решения, корпоративная культура, внутренняя конкуренция, сотрудничество / project management, psychology of decision making, corporate culture, internal competition and cooperation
Скачать / Download | Посмотреть онлайн / View online
Список литературы / References:
1. Авдеева И.А. Управление реализацией инновационных проектов// Социально-экономи-
ческие явления и процессы. 2012. № 1. С. 9–12.
53
ПСИХОЛОГИЯ
2. Базаров Т.Ю., Аксеновская Л.Н. Управление организационной культурой // Российский
психологический журнал. Т. 5. 2008. № 2. С. 5–17.
3. Большая психологическая энциклопедия. URL: http://psychology.academic.ru (дата об-
ращения: 23.01.2017).
4. Бушуев С.Д., Неизвестный С.И. Шестое чувство в управлении проектами: интуиция как
канал коммуникации и средство принятия решений // Управление развитием сложных
систем. Киев, 2011. № 7. С. 8–15.
5. Гостева О.В. Оценка эффективности работы команды проекта // Вестник Сибирского го-
сударственного аэрокосмического университета им. академика М.Ф. Решетнева. 2009.
№ 2. С. 296–299.
6. Грачев А.А. Теоретические и методологические основания прикладной психологии//
Психологический журнал. Т. 34. 2013. № 1. С. 15–24.
7. Журавлев А.Л. Психология совместной деятельности. М: Ин-т психологии РАН, 2005.
640 с.
8. Жураковский В., Сазонова З. Работа в команде как педагогический принцип // Высшее
образование в России. 2005. № 8. С. 3–8.
9. Компанейцева Г.А. Проектный подход: понятие, принципы, факторы эффективности//
Концепт. 2016. Т. 17. С. 363–368.
10. Леонова А.Б. Основные подходы к изучению профессионального стресса// Вестник Мо-
сковского университета. Серия 14: Психология. 2000. № 3. С. 4–21.
11. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения. Т. 2. М: Педагогика, 1983.
320 с.
12. Макеев В.В., Кокташев В.В. Распределение ролей в IT-проекте: теория стейк-холдеров
и проектный подход // Символ науки. 2016. № 12–2. С. 190–192.
13. Неизвестный С.И. Пути менеджмента: аккомодация или ассимиляция?// Управление про-
ектами и программами. 2007. № 2. С. 118–127.
14. Неизвестный С.И., Черных Н.В. Роль измененных состояний сознания при принятии ре-
шений в менеджменте // Управление проектами и программами. 2012. № 2. С. 114–123.
15. Носкова О.Г. Общепсихологическая теория деятельности и проблемы психологии труда //
Вестник Московского университета. Серия 14: Психология. 2014. № 3. С. 104–121.
16. Осипова С.И., Окунева В.С. Проектная деятельность в формировании у студентов способ-
ности работать в команде // Сибирский педагогический журнал. 2012. № 5. С. 96–101.
17. Психология и психиатрия. URL: http://psihomed.com/frustratsiya (дата обращения:
23.01.2017).
18. Рубинштейн С.Л. Проблема способностей и вопросы психологической теории // Вопросы
психологии. 1960. № 3. С. 3–15.
19. Райзберг Б.А., Лозовский Л.Ш., Стародубцева Е.Б. Современный экономический словарь.
6-е изд., перераб. и доп. М.: ИНФРА-М, 2013. 512 с.
20. Шаров А.С. Ограниченный человек: значимость, активность, рефлексия. Омск.: Изд-во
ОмГПУ, 2000. 358 с.
References
1. Avdeeva I.A. Upravlenie realizaciej innovacionnykh proektov// Social’no-ekonomicheskie
yavleniya i processy. 2012. № 1. S. 9–12.
2. Bazarov T.Yu., Aksenovskaya L.N. Upravlenie organizacionnoj kul’turoj // Rossijskij
psikhologicheskij zhurnal. T. 5. 2008. № 2. S. 5–17.
3. Bol’shaya psikhologicheskaya enciklopediya. URL: http://psychology.academic.ru (data
obrashcheniya: 23.01.2017).
4. Bushuev S.D., Neizvestnyj S.I. Shestoe chuvstvo v upravlenii proektami: intuiciya kak kanal
kommunikacii i sredstvo prinyatiya reshenij // Upravlenie razvitiem slozhnykh sistem. Kiev,
2011. № 7. S. 8–15.
5. Gosteva O.V. Ocenka effektivnosti raboty komandy proekta // Vestnik Sibirskogo
gosudarstvennogo aerokosmicheskogo universiteta im. akademika M.F. Reshetneva. 2009.
№ 2. S. 296–299.
6. Grachev A.A. Teoreticheskie i metodologicheskie osnovaniya prikladnoj psikhologii//
Psikhologicheskij zhurnal. T. 34. 2013. № 1. S. 15–24.
7. Zhuravlev A.L. Psikhologiya sovmestnoj deyatel’nosti. M: In-t psikhologii RAN, 2005. 640 s.
8. Zhurakovskij V., Sazonova Z. Rabota v komande kak pedagogicheskij princip // Vysshee
obrazovanie v Rossii. 2005. № 8. S. 3–8.
54
УЧЕНЫЕ ЗАПИСКИ Том 16 № 2, 2017
9. Kompanejceva G.A. Proektnyj podkhod: ponyatie, principy, faktory effektivnosti// Koncept.
2016. T. 17. S. 363–368.
10. Leonova A.B. Osnovnye podkhody k izucheniyu professional’nogo stressa// Vestnik
Moskovskogo universiteta. Seriya 14: Psikhologiya. 2000. № 3. S. 4–21.
11. Leont’ev A.N. Izbrannye psikhologicheskie proizvedeniya. T. 2. M: Pedagogika, 1983. 320 s.
12. Makeev V.V., Koktashev V.V. Raspredelenie rolej v IT-proekte: teoriya stejk-kholderov i
proektnyj podkhod // Simvol nauki. 2016. № 12–2. S. 190–192.
13. Neizvestnyj S.I. Puti menedzhmenta: akkomodaciya ili assimilyaciya?// Upravlenie proektami
i programmami. 2007. № 2. S. 118–127.
14. Neizvestnyj S.I., Chernykh N.V. Rol’ izmenennykh sostoyanij soznaniya pri prinyatii reshenij
v menedzhmente // Upravlenie proektami i programmami. 2012. № 2. S. 114–123.
15. Noskova O.G. Obshchepsikhologicheskaya teoriya deyatel’nosti i problemy psikhologii truda
// Vestnik Moskovskogo universiteta. Seriya 14: Psikhologiya. 2014. № 3. S. 104–121.
16. Osipova S.I., Okuneva V.S. Proektnaya deyatel’nost’ v formirovanii u studentov sposobnosti
rabotat’ v komande // Sibirskij pedagogicheskij zhurnal. 2012. № 5. S. 96–101.
17. Psikhologiya i psikhiatriya. URL: http://psihomed.com/frustratsiya (data obrashcheniya:
23.01.2017).
18. Rubinshtejn S.L. Problema sposobnostej i voprosy psikhologicheskoj teorii // Voprosy
psikhologii. 1960. № 3. S. 3–15.
19. Rajzberg B.A., Lozovskij L.Sh., Starodubceva E.B. Sovremennyj ekonomicheskij slovar’. 6-e
izd., pererab. i dop. M.: INFRA-M, 2013. 512 s.
20. Sharov A.S. Ogranichennyj chelovek: znachimost’, aktivnost’, refleksiya. Omsk.: Izd-vo
OmGPU, 2000. 358 s. -
ПСИХОЛОГИЯ.
Представления студентов о критериях здоровья / Students’ Comprehension of the Criteria of Health
Автор / Author: З.Ф. Дудченко, Г.С. Никифоров, Н.А. Цветкова / Z.F. Dudchenko, G.S. Nikiforov, N.A. Tsvetkova
Аннотация/Annotation:
Ключевые слова / Tags: здоровье, уровни здоровья, критерии здоровья, студенты, представления о здоровье / health, health levels, health criteria, students, ideas about health
Скачать / Download | Посмотреть онлайн / View online
Список литературы / References:
1. Башкирова Т.В. Общие критерии психического, психологического и социального здоро-
вья // Мир психологии. 2007. № 2 (50). С. 140–151.
2. Бовина И.Б. Представления о здоровье и болезни в молодежной среде // Вопросы психо-
логии. 2005. № 3. С. 90–97.
3. Бузина Т.С. Исследование представлений о болезни и здоровье пациентов с социально-
значимыми заболеваниями // Клиническая и медицинская психология: исследования,
обучение, практика: электронный научный журнал. 2014. № 3 (5). URL: http://medpsy.ru/
climp (дата обращения: 04.03.2017).
4. Васильева О.С., Филатов Ф.Р. Психология здоровья человека. М.: Академия, 2001. 352 с.
5. Дебольский М.Г., Чернышкова М.П., Дегтярева О.Л. Психические аномалии, их распро-
страненность среди подозреваемых, обвиняемых и осужденных, содержащихся в след-
ственных изоляторах, и влияние психотравмирующих факторов на адаптацию к услови-
ям изоляции // Теоретические и прикладные аспекты современной науки. 2015. № 8-4.
С. 93–98.
6. Дубровина И.В. Современное образование и психологическое здоровье школьников //
Психологическое здоровье подрастающего поколения: проблемы и пути решения: матер.
Междунар. науч.-практ. конф. (г. Астрахань, 19–20 ноября 2009 г.). Астрахань: Астрахан-
ский ун-т, 2009. С. 4–6.
7. Дубровинская Е.И., Заварзина О.О., Савченко Д.В., Козьяков Р.В., Моисеев Р.Л. Здоровый
образ жизни как компонент имиджа современной молодежи // Имидж образования – вы-
зовы современного мира: матер. I Междунар. конф. / под ред. Е.А. Петровой. М.: АИМ,
2015. С. 56–60.
8. Дудченко З.Ф. Представления студентов о здоровом образе жизни // Ученые записки
Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы.
2010. № 1. С. 68–72.
9. Имидж женщины XXI века: здоровье, образование, успех // Материалы II Междунар. кон-
гресса по проблеме имиджа женщины XXI века / под ред. Е.А. Петровой. М.: АИМ, 2015.
174 с.
10. Караваев Ф.Ф. Психологическое здоровье и здоровьесберегающие технологии в образо-
вании // Психопедагогика в правоохранительных органах. 2014. № 3(58). С. 64–70.
11. Литовченко О.С. Представление о здоровье в современной науке // Молодой ученый.
2014. № 4. С. 697–699.
12. Маджуга А.Г., Салимова Р.М., Титова Е.В. Валеологические аспекты формирования моти-
вации к здоровому образу жизни у субъектов образовательного процесса в вузе // Из-
вестия Самарского научного центра РАН. Т. 12. 2010. № 3(2). С. 402–407.
61
ПСИХОЛОГИЯ
13. Маслоу А. Мотивация и личность // Психология личности: хрестоматия: в 2 т. / под ред.
Д.Я. Райгородского. Самара: Бахрах-М, 1999. Т. 1.
14. Михель Д.В. Изучая культуру, здоровье и болезнь: медицинская антропология как об-
ласть знания // Вестник Саратовского технического университета. Т. 2. 2013. № 1 (70).
С. 205–217.
15. Морозов В.А., Козьяков Р.В., Романова А.В., Акимова Н.Н. Инновационный характер и на-
правленность здоровьесохраняющего развития // Ученые записки Российского государ-
ственного социального университета. Т. 15. 2016. № 3 (136). С. 64–71.
16. Назарова И.Б. Здоровье в представлении жителей России // Общественные науки и со-
временность. 2009. № 2. С. 91–101.
17. Никифоров Г.С. Диагностика здоровья. Психологический практикум. СПб.: Речь, 2011.
950 с.
18. Никифоров Г.С. Психология здоровья. СПб.: Питер, 2006. 607 с.
19. Петрова Е.А., Морозов В.А., Бабич Е.Г., Дубровинская Е.И. Здоровье как объект психоло-
гического исследования // Ученые записки Российского государственного социального
университета. Т. 15. 2016. № 2 (135). С. 6–13.
20. Петрова Е.А., Пчелинова В.В., Козьяков Р.В. Специфика профессионального консуль-
тирования учащихся в инклюзивной общеобразовательной среде // Ученые запи-
ски Российского государственного социального университета. Т. 15. 2016. № 4 (137).
С. 22–33.
21. Рыбакова Н.А. Социальная работа и социальное образование: условия сохранения и раз-
вития жизненных сил человека в динамике социобытия: монография. Псков: ПГПИ им.
С.М. Кирова, 2000. 184 с.
22. Сокольская М.В. Психологическое здоровье: анализ понятия // Психологическое здо-
ровье подрастающего поколения: проблемы и пути решения: матер. Междунар. науч.-
практ. конф. (г. Астрахань, 19–20 ноября 2009 г.). Астрахань: Астраханский ун-т, 2009.
С. 27–29.
23. Цветкова Н.А., Четверик М.А. Научно-теоретические предпосылки изучения социальных
представлений о самосохранительном поведении девушек 16–17 лет // Материалы Меж-
дунар. науч.-практ. конф.: сб. / под ред. О.И. Щербаковой, Б.С. Васякина. М.: Рос. экон.
ун-т им. Г.В. Плеханова, 2016. С. 53–59.
24. Шувалов А.В. Гуматинарно-антропологические основы теории психологического здоро-
вья // Психологическое здоровье подрастающего поколения: проблемы и пути решения:
матер. Междунар. науч.-практ. конф. (г. Астрахань, 19–20 ноября 2009 г.). Астрахань:
Астраханский ун-т, 2009. С. 14–18.
25. Kozjakov R.V., Fomina S.N., Rybakova A.I., Sizikova V.V., Petrova E.A. Educating social-profile
specialists for working with a family of a child with health limitations: competence approach
// Research Journal of Pharmaceutical, Biological and Chemical Sciences. Vol. 6. 2015. No. 1.
P. 1852–1861.
References
1. Bashkirova T.V. Obshchie kriterii psikhicheskogo, psikhologicheskogo i social’nogo zdorov’ya
// Mir psikhologii. 2007. № 2 (50). S. 140–151.
2. Bovina I.B. Predstavleniya o zdorov’e i bolezni v molodezhnoj srede // Voprosy psikhologii.
2005. № 3. S. 90–97.
3. Buzina T.S. Issledovanie predstavlenij o bolezni i zdorov’e pacientov s social’no-znachimymi
zabolevaniyami // Klinicheskaya i medicinskaya psikhologiya: issledovaniya, obuchenie,
praktika: elektronnyj nauchnyj zhurnal. 2014. № 3 (5). URL: http://medpsy.ru/climp (data
obrashcheniya: 04.03.2017).
4. Vasil’eva O.S., Filatov F.R. Psikhologiya zdorov’ya cheloveka. M.: Akademiya, 2001. 352 s.
5. Debol’skij M.G., Chernyshkova M.P., Degtyareva O.L. Psikhicheskie anomalii, ikh
rasprostranennost’ sredi podozrevaemykh, obvinyaemykh i osuzhdennykh, soderzhashchikhsya
v sledstvennykh izolyatorakh, i vliyanie psikhotravmiruyushchikh faktorov na adaptaciyu k
usloviyam izolyacii // Teoreticheskie i prikladnye aspekty sovremennoj nauki. 2015. № 8-4.
S. 93–98.
6. Dubrovina I.V. Sovremennoe obrazovanie i psikhologicheskoe zdorov’e shkol’nikov //
Psikhologicheskoe zdorov’e podrastayushchego pokoleniya: problemy i puti resheniya:
mater. Mezhdunar. nauch.-prakt. konf. (g. Astrakhan’, 19–20 noyabrya 2009 g.). Astrakhan’:
Astrakhanskij un-t, 2009. S. 4–6.
62
УЧЕНЫЕ ЗАПИСКИ Том 16 № 2, 2017
7. Dubrovinskaya E.I., Zavarzina O.O., Savchenko D.V., Koz’yakov R.V., Moiseev R.L. Zdorovyj
obraz zhizni kak komponent imidzha sovremennoj molodezhi // Imidzh obrazovaniya –
vyzovy sovremennogo mira: mater. I Mezhdunar. konf. / pod red. E.A. Petrovoj. M.: AIM,
2015. S. 56–60.
8. Dudchenko Z.F. Predstavleniya studentov o zdorovom obraze zhizni // Uchenye zapiski
Sankt-Peterburgskogo gosudarstvennogo instituta psikhologii i social’noj raboty. 2010. № 1.
S. 68–72.
9. Imidzh zhenshchiny XXI veka: zdorov’e, obrazovanie, uspekh // Materialy II Mezhdunar.
kongressa po probleme imidzha zhenshchiny XXI veka / pod red. E.A. Petrovoj. M.: AIM, 2015.
174 s.
10. Karavaev F.F. Psikhologicheskoe zdorov’e i zdorov’esberegayushchie tekhnologii v
obrazovanii // Psikhopedagogika v pravookhranitel’nykh organakh. 2014. № 3(58).
S. 64–70.
11. Litovchenko O.S. Predstavlenie o zdorov’e v sovremennoj nauke // Molodoj uchenyj. 2014.
№ 4. S. 697–699.
12. Madzhuga A.G., Salimova R.M., Titova E.V. Valeologicheskie aspekty formirovaniya motivacii
k zdorovomu obrazu zhizni u sub”ektov obrazovatel’nogo processa v vuze // Izvestiya
Samarskogo nauchnogo centra RAN. T. 12. 2010. № 3(2). S. 402–407.
13. Maslou A. Motivaciya i lichnost’ // Psikhologiya lichnosti: khrestomatiya: v 2 t. / pod red.
D.Ya. Rajgorodskogo. Samara: Bakhrakh-M, 1999. T. 1.
14. Mikhel’ D.V. Izuchaya kul’turu, zdorov’e i bolezn’: medicinskaya antropologiya kak oblast’
znaniya // Vestnik Saratovskogo tekhnicheskogo universiteta. T. 2. 2013. № 1 (70). S. 205–
217.
15. Morozov V.A., Koz’yakov R.V., Romanova A.V., Akimova N.N. Innovacionnyj kharakter i
napravlennost’ zdorov’esokhranyayushchego razvitiya // Uchenye zapiski Rossijskogo
gosudarstvennogo social’nogo universiteta. T. 15. 2016. № 3 (136). S. 64–71.
16. Nazarova I.B. Zdorov’e v predstavlenii zhitelej Rossii // Obshchestvennye nauki i
sovremennost’. 2009. № 2. S. 91–101.
17. Nikiforov G.S. Diagnostika zdorov’ya. Psikhologicheskij praktikum. SPb.: Rech’, 2011.
950 s.
18. Nikiforov G.S. Psikhologiya zdorov’ya. SPb.: Piter, 2006. 607 s.
19. Petrova E.A., Morozov V.A., Babich E.G., Dubrovinskaya E.I. Zdorov’e kak ob”ekt
psikhologicheskogo issledovaniya // Uchenye zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo
social’nogo universiteta. T. 15. 2016. № 2 (135). S. 6–13.
20. Petrova E.A., Pchelinova V.V., Koz’yakov R.V. Specifika professional’nogo konsul’tirovaniya
uchashchikhsya v inklyuzivnoj obshcheobrazovatel’noj srede // Uchenye zapiski Rossijskogo
gosudarstvennogo social’nogo universiteta. T. 15. 2016. № 4 (137). S. 22–33.
21. Rybakova N.A. Social’naya rabota i social’noe obrazovanie: usloviya sokhraneniya i razvitiya
zhiznennykh sil cheloveka v dinamike sociobytiya: monografiya. Pskov: PGPI im. S.M. Kirova,
2000. 184 s.
22. Sokol’skaya M.V. Psikhologicheskoe zdorov’e: analiz ponyatiya // Psikhologicheskoe zdorov’e
podrastayushchego pokoleniya: problemy i puti resheniya: mater. Mezhdunar. nauch.-
prakt. konf. (g. Astrakhan’, 19–20 noyabrya 2009 g.). Astrakhan’: Astrakhanskij un-t, 2009.
S. 27–29.
23. Cvetkova N.A., Chetverik M.A. Nauchno-teoreticheskie predposylki izucheniya social’nykh
predstavlenij o samosokhranitel’nom povedenii devushek 16–17 let // Materialy Mezhdunar.
nauch.-prakt. konf.: sb. / pod red. O.I. Shcherbakovoj, B.S. Vasyakina. M.: Ros. ekon. un-t im.
G.V. Plekhanova, 2016. S. 53–59.
24. Shuvalov A.V. Gumatinarno-antropologicheskie osnovy teorii psikhologicheskogo zdorov’ya
// Psikhologicheskoe zdorov’e podrastayushchego pokoleniya: problemy i puti resheniya:
mater. Mezhdunar. nauch.-prakt. konf. (g. Astrakhan’, 19–20 noyabrya 2009 g.). Astrakhan’:
Astrakhanskij un-t, 2009. S. 14–18.
25. Kozjakov R.V., Fomina S.N., Rybakova A.I., Sizikova V.V., Petrova E.A. Educating social-profile
specialists for working with a family of a child with health limitations: competence approach
// Research Journal of Pharmaceutical, Biological and Chemical Sciences. Vol. 6. 2015. No. 1.
P. 1852–1861. -
ПСИХОЛОГИЯ.
Автор / Author: Ю.В. Кейзерова / Yu.V. Keyzerova
Аннотация/Annotation:
Ключевые слова / Tags: восприятие коррупции, стереотипы о коррупции, отношение к коррупции, студенты юридических специальностей, опрос / perception of corruption, stereotypes about corruption, attitude towards corruption, students of legal specialties, survey
Скачать / Download | Посмотреть онлайн / View online
Список литературы / References:
1. Антонян Ю.М. Криминология. Избр. лекции. М., 2004. С. 270–271; 277–278.
2. Билинская М.Н., Моисеев В.В., Ницевич В.Ф. Современная коррупция: отечественная
специфика и зарубежный опыт противодействия: монография. М. – Берлин: Директ-Ме-
диа, 2014. С. 20–26.
3. Богданов Е.Н., Зазыкин В.Г. Психологические аспекты формирования коррупционной на-
правленности личности // Прикладная юридическая психология. 2013. № 1. С. 15–22.
4. Болдырев Ю.Ю. Коррупция как системный порок российского капитализма. Неэкономи-
ческие грани экономики: непознанное взаимовлияние. М.: Ин-т экономических страте-
гий, 2010. С. 456–474.
5. Глинкина С.П. Коррупция: фатальная угроза? Неэкономические грани экономики: непо-
знанное взаимовлияние. М.: Ин-т экономических стратегий, 2010. С. 427–455.
6. Жуйкова Ю.А. Психологические особенности личности, склонной к коррумпирующему
поведению. URL: http://epsy.fa.ru/publ/psikhologicheskie_barery_po_otnosheniju_k_
innovacijam/zhujkova_ju_a_psikhologicheskie_osobennosti_lichnosti_sklonnoj_k_
korrumpirujushhemu_povedeniju/2-1-0-121.
7. Журавлев А.Л., Юревич А.В. Коррупция в современной России: психологический аспект
// Знание. Понимание. Умение. 2012. № 2. С. 56–65.
8. Камнева Е.В. Коррумпирующее поведение и его психологические факторы. Современные
тенденции развития психологии труда и организационной психологии. М., 2015. С. 590–
598.
9. Кейзерова Ю.В. Психологические особенности отражения различных видов коррупцион-
ных действий в пословицах и поговорках // Ученые записки Российского государствен-
ного социального университета. Т. 15. 2016. № 6 (139). С. 54–62.
10. Леонтьева Э.О. Восприятие коррупции в стереотипах массового сознания россиян // Рос-
сийская политика. 2010. № 1 (56). С. 45–51.
11. Леонтьева Э.О. Неформальные отношения в сфере высшего образования (из опыта меж-
дународных исследований о коррупции) // Высшее образование в России. 2008. № 3.
С. 99–107.
12. Мельник Г.С. Стереотип, формирование стереотипов в процессе массовой коммуникации
// Маss-Media: Психологические процессы и эффекты. СПб., 1996. URL: http://psyfactor.
org/lib/stereotype1.htm.
73
ПСИХОЛОГИЯ
13. Общественное мнение о коррупции в Хабаровском крае: результаты социологического
исследования. 2005. URL: http://www.rap-anticorruption.ru.
14. Отчет о состоянии коррупции в Ростове-на-Дону. 2007. URL: http://www.ipmi.ru.
15. Психологический словарь. URL: http://www.psychologies.ru/glossary/17/stereotip/.
16. Танци В. Осторожно: коррупция // Экономический вестник переходной экономики. 2004.
№ 2.
17. Хаванова И.С. Исследование феномена коррупции в рамках психологии. Личность, семья
и общество: вопросы педагогики и психологии: матер. LVI–LVII Междунар. науч.-практ.
конф. (14 октября 2015 г.): сб. ст. 2015.
18. Fredrich C.J. The pathology of politics: violence, betrayal, corruption, secrecy, and propaganda.
N.Y., 1972.
19. Hallack J., Poisson M. Corrupt schools, corrupt universities: What can be done? P., 2007.
20. Heyneman S.P. Education and corruption // International Journal of Educational
Development. 2002. No. 24 (6).
21. Keyzerova J.V. Corruption as a social phenomenon // Contemporary Problems of Social Work.
Vol. 2. 2016. No.1 (5). P. 112–119.
References
1. Antonyan Yu.M. Kriminologiya. Izbr. lekcii. M., 2004. S. 270–271; 277–278.
2. Bilinskaya M.N., Moiseev V.V., Nicevich V.F. Sovremennaya korrupciya: otechestvennaya
specifika i zarubezhnyj opyt protivodejstviya: monografiya. M. – Berlin: Direkt-Media, 2014.
S. 20–26.
3. Bogdanov E.N., Zazykin V.G. Psikhologicheskie aspekty formirovaniya korrupcionnoj
napravlennosti lichnosti // Prikladnaya yuridicheskaya psikhologiya. 2013. № 1. S. 15–22.
4. Boldyrev Yu.Yu. Korrupciya kak sistemnyj porok rossijskogo kapitalizma. Neekonomicheskie
grani ekonomiki: nepoznannoe vzaimovliyanie. M.: In-t ekonomicheskikh strategij, 2010.
S. 456–474.
5. Glinkina S.P. Korrupciya: fatal’naya ugroza? Neekonomicheskie grani ekonomiki:
nepoznannoe vzaimovliyanie. M.: In-t ekonomicheskikh strategij, 2010. S. 427–455.
6. Zhujkova Yu.A. Psikhologicheskie osobennosti lichnosti, sklonnoj k korrumpiruyushchemu
povedeniyu. URL: http://epsy.fa.ru/publ/psikhologicheskie_barery_po_otnosheniju_k_
innovacijam/zhujkova_ju_a_psikhologicheskie_osobennosti_lichnosti_sklonnoj_k_
korrumpirujushhemu_povedeniju/2-1-0-121.
7. Zhuravlev A.L., Yurevich A.V. Korrupciya v sovremennoj Rossii: psikhologicheskij aspect //
Znanie. Ponimanie. Umenie. 2012. № 2. S. 56–65.
8. Kamneva E.V. Korrumpiruyushchee povedenie i ego psikhologicheskie faktory. Sovremennye
tendencii razvitiya psikhologii truda i organizacionnoj psikhologii. M., 2015. S. 590–598.
9. Kejzerova Yu.V. Psikhologicheskie osobennosti otrazheniya razlichnykh vidov korrupcionnykh
dejstvij v poslovicakh i pogovorkakh // Uchenye zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo
social’nogo universiteta. T. 15. 2016. № 6 (139). S. 54–62.
10. Leont’eva E.O. Vospriyatie korrupcii v stereotipakh massovogo soznaniya rossiyan //
Rossijskaya politika. 2010. № 1 (56). S. 45–51.
11. Leont’eva E.O. Neformal’nye otnosheniya v sfere vysshego obrazovaniya (iz opyta
mezhdunarodnykh issledovanij o korrupcii) // Vysshee obrazovanie v Rossii. 2008. № 3.
S. 99–107.
12. Mel’nik G.S. Stereotip, formirovanie stereotipov v processe massovoj kommunikacii. Mass-
Media: Psikhologicheskie processy i effekty. SPb., 1996. URL: http://psyfactor.org/lib/
stereotype1.htm.
13. Obshchestvennoe mnenie o korrupcii v Khabarovskom krae: rezul’taty sociologicheskogo
issledovaniya. 2005. URL: http://www.rap-anticorruption.ru.
14. Otchet o sostoyanii korrupcii v Rostove-na-Donu. 2007. URL: http://www.ipmi.ru.
15. Psikhologicheskij slovar’. URL: http://www.psychologies.ru/glossary/17/stereotip/.
16. Tanci V. Ostorozhno: korrupciya // Ekonomicheskij vestnik perekhodnoj ekonomiki. 2004.
№ 2.
17. Khavanova I.S. Issledovanie fenomena korrupcii v ramkakh psikhologii. Lichnost’, sem’ya i
obshchestvo: voprosy pedagogiki i psikhologii: mater. LVI–LVII Mezhdunar. nauch.-prakt.
konf. (14 oktyabrya 2015 g.): sb. st.
18. Fredrich C.J. The pathology of politics: violence, betrayal, corruption, secrecy, and propaganda.
N.Y., 1972.
74
УЧЕНЫЕ ЗАПИСКИ Том 16 № 2, 2017
19. Hallack J., Poisson M. Corrupt schools, corrupt universities: What can be done? P., 2007.
20. Heyneman S.P. Education and corruption // International Journal of Educational
Development. 2002. No. 24 (6).
21. Keyzerova J.V. Corruption as a social phenomenon //Contemporary Problems of Social Work.
Vol. 2. 2016. No. 1 (5). P. 112–119. -
ПСИХОЛОГИЯ.
Автор / Author: М.А. Мирюкова, В.Ф. Соколова, Н.А. Цветкова / M.A. Miryukova, V.F. Sokolova, N.A. Tsvetkova
Аннотация/Annotation:
Ключевые слова / Tags: молодежь, волонтерство, добровольчество, мероприятия общественного характера, социальная адаптация молодежи / young people, volunteering, activities of social character, social adaptation of young people
Скачать / Download | Посмотреть онлайн / View online
Список литературы / References:
1. Апресян Р.Г. Дилеммы благотворительности // Общественные науки и современность.
1997. № 6. С. 56–67.
2. Бикметова Т.И. Волонтерство как способ реализации ценностных ориентаций молодежи
// Вестник Нижегородской правовой академии. 2016. № 8 (8). С. 11–12.
3. Гурова О.С., Шведенко Ю.В. Социальные представления студенческой молодежи о субъ-
ектах образовательного процесса в высшей школе // Ученые записки Российского госу-
дарственного социального университета. Т. 15. 2016. № 4 (137). С. 69–77.
4. Дегтярева О.Л. Несовершеннолетние осужденные, состоящие на учете в уголовно-испол-
нительных инспекциях // Закон и право. 2016. № 3. С. 78–79.
5. Дёкина Е.В., Филина Н.С. Технологии и опыт подготовки студентов-волонтеров в рамках
проекта «Терапия средой в психолого-педагогической работе с детьми и молодежью, на-
ходящимися в трудной жизненной ситуации» // Молодой ученый. 2016. № 25. С. 626–628.
6. Добровольчество: Россия в мировом волонтерском движении // Информационно-ана-
литический бюллетень о развитии гражданского общества и некоммерческого сектора
в России. 2015. № 4 (8).
7. Загладина Х.Т. Волонтерство и реализация социального потенциала детей и молодежи
в контексте российской образовательной политики // Образовательная политика. 2014.
№ 4 (66).
8. Зыкова М.А., Жданова М.А. Профилактика социальных девиаций среди молодежи посред-
ством включения их в волонтерскую деятельность // Вестник ТОГИРРО. 2014. № 3 (30).
С. 444–446.
9. Мирюкова М.А., Соколова В.Ф. Скаутинг как технология формирования социального бла-
гополучия несовершеннолетних, оставшихся без попечения родителей // Символ науки.
2015. № 1-2. С. 245–247.
10. Носова Ю.И. Волонтерство как социально-культурный феномен российского общества
// Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств. 2012. № 3-1.
С. 62–65.
11. Певная М.В. Волонтерство как социальный феномен: управленческий подход: дис. …
д-ра социол. наук. Н. Новгород, 2016. 432 с.
12. Петрова Е.А. Смысл и стратегии жизни у современной молодежи // Психологические про-
блемы смысла жизни и акмэ: электр. сб. матер. XVII симпозиума / под ред. Г.А. Вайзер
и др. М.: ПИ РАО, 2012. С. 155–159. URL: http://www.pirao.ru/images/labs/gporl/XVIIsimpozium.
pdf.
13. Петрова Е.А., Погребняк Н.М. Противодействие вовлечению молодежи в деструктивные
религиозные организации: разработка инструментария для эмпирического изучения раз-
личных типов входа и степени риска вовлечения молодежи в деструктивные религиозные
организации // Ученые записки Российского государственного социального университе-
та. Т. 15. 2016. № 6 (139). С. 45–53.
14. Петрова Е.А., Шелест В.И. Теоретико-методологические основания исследования проблем
успешного формирования политического интеллекта у молодежи. М.: РГСУ, 2012. 151 с.
15. Распоряжение Правительства РФ от 29 ноября 2014 г. № 2403-р «Об утверждении Основ
государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года».
URL: http://docs.cntd.ru/document/420237592 (дата обращения: 20.03.2017).
16. Рудов С.Ю. О развитии добровольчества в Центральном федеральном округе России. URL:
//http://www.prosvetitelstvo.ru/library/articles/?ELEMENT_ID=941 (дата обращения:
24.03.2017).
17. Смирнов В.А. Особенности реализации общественной молодежной политики в современ-
ной России // Социология образования. 2015. № 8. С. 41–49.
18. Соколова В.Ф., Ковалева С.А. Студенческие волонтерские организации как форма соци-
ального служения // Ученые записки Российского государственного социального уни-
верситета. 2009. № 11. С. 170–174.
85
ПСИХОЛОГИЯ
19. Соколова В.Ф., Мирюкова М.А. Роль института сервиса в обеспечении социального благопо-
лучия личности // Социально-экономическое развитие регионов России: реалии современ-
ности, тенденции, перспективы: матер. I Междунар. науч.-практ. конф. 2016. С. 178–180.
20. Стрункина Т.С. Структурно-содержательное моделирование социокультурных потребно-
стей молодежи // Ученые записки Российского государственного социального универси-
тета. Т. 15. 2016. № 1 (134). С. 14–23.
21. Уткин П.Г. Государственная молодежная политика как средство формирования соци-
альной активности молодежи // Социальные и гуманитарные знания. Т. 1. 2015. № 2 (2).
С. 140–146.
22. Хамидуллина Г.Р. Волонтерство как вид досуговой деятельности и воспитательной рабо-
ты студентов вуза в начале XXI века (на примере г. Казань) // Казанская наука. 2014. №
1. С. 38–41.
23. Цветкова Н.А. Благотворительность начинается в собственном доме // Традиции благо-
творительности и благотворители Псковщины / под ред. Н.А. Цветковой. Вып. 1. Псков:
ПЮИ ФСИН России, 2010. С. 99–111.
24. Цветкова Н.А. Личностный смысл волонтерства как технологии социальной адаптации
студенческой молодежи // Социальная работа – феномен цивилизованного общества:
матер. VI Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (г. Саранск, МГУ им. Н.П. Ога-
рева, 20 ноября 2015 г.). Саранск: Изд. Афанасьев В.С., 2015. URL: http://13rusprint.ru/
books/2015/fenomen/.
25. Штарк Е.В., Комова Н.В., Анисимов М.М. История развития волонтерства в России и за ру-
бежом: социально-философский анализ // Философия образования. 2015. № 5 (62).
С. 174–184.
26. Bonkalo T.I., Rybakova A.I., Bonkalo S.V., Belyakova N.V., Gorohova I.V. Social and
psychological provisions for actualization of the professional self-identity of teenagers with
disabilities in conditions of the inclusive education // Biosciences Biotechnology Research
Asia. Vol. 12. 2015. No. 3. P. 2525–2534.
References
1. Apresyan R.G. Dilemmy blagotvoritel’nosti // Obshchestvennye nauki i sovremennost’. 1997.
№ 6. S. 56–67.
2. Bikmetova T.I. Volonterstvo kak sposob realizacii cennostnykh orientacij molodezhi //
Vestnik Nizhegorodskoj pravovoj akademii. 2016. № 8 (8). S. 11–12.
3. Gurova O.S., Shvedenko Yu.V. Social’nye predstavleniya studencheskoj molodezhi o
sub”ektakh obrazovatel’nogo processa v vysshej shkole // Uchenye zapiski Rossijskogo
gosudarstvennogo social’nogo universiteta. T. 15. 2016. № 4 (137). S. 69–77.
4. Degtyareva O.L. Nesovershennoletnie osuzhdennye, sostoyashchie na uchete v ugolovnoispolnitel’nykh
inspekciyakh // Zakon i pravo. 2016. № 3. S. 78–79.
5. Dyokina E.V., Filina N.S. Tekhnologii i opyt podgotovki studentov-volonterov v ramkakh
proekta «Terapiya sredoj v psikhologo-pedagogicheskoj rabote s det’mi i molodezh’yu,
nakhodyashchimisya v trudnoj zhiznennoj situacii» // Molodoj uchenyj. 2016. № 25. S. 626–
628.
6. Dobrovol’chestvo: Rossiya v mirovom volonterskom dvizhenii // Informacionno-analiticheskij
byulleten’ o razvitii grazhdanskogo obshchestva i nekommercheskogo sektora v Rossii. 2015.
№ 4 (8).
7. Zagladina Kh.T. Volonterstvo i realizaciya social’nogo potenciala detej i molodezhi v kontekste
rossijskoj obrazovatel’noj politiki // Obrazovatel’naya politika. 2014. № 4 (66).
8. Zykova M.A., Zhdanova M.A. Profilaktika social’nykh deviacij sredi molodezhi posredstvom
vklyucheniya ikh v volonterskuyu deyatel’nost’ // Vestnik TOGIRRO. 2014. № 3 (30). S. 444–446.
9. Miryukova M.A., Sokolova V.F. Skauting kak tekhnologiya formirovaniya social’nogo
blagopoluchiya nesovershennoletnikh, ostavshikhsya bez popecheniya roditelej // Simvol
nauki. 2015. № 1-2. S. 245–247.
10. Nosova Yu.I. Volonterstvo kak social’no-kul’turnyj fenomen rossijskogo obshchestva //
Vestnik Kazanskogo gosudarstvennogo universiteta kul’tury i iskusstv. 2012. № 3-1. S. 62–65.
11. Pevnaya M.V. Volonterstvo kak social’nyj fenomen: upravlencheskij podkhod: dis. … d-ra
sociol. nauk. N. Novgorod, 2016. 432 s.
12. Petrova E.A. Smysl i strategii zhizni u sovremennoj molodezhi // Psikhologicheskie problemy
smysla zhizni i akme: elektr. sb. mater. XVII simpoziuma / pod red. G.A. Vajzer i dr. M.: PI
RAO, 2012. S. 155–159. URL: http://www.pirao.ru/images/labs/gporl/XVII-simpozium.pdf.
86
УЧЕНЫЕ ЗАПИСКИ Том 16 № 2, 2017
13. Petrova E.A., Pogrebnyak N.M. Protivodejstvie vovlecheniyu molodezhi v destruktivnye
religioznye organizacii: razrabotka instrumentariya dlya empiricheskogo izucheniya
razlichnykh tipov vkhoda i stepeni riska vovlecheniya molodezhi v destruktivnye religioznye
organizacii // Uchenye zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo social’nogo universiteta. T. 15.
2016. № 6 (139). S. 45–53.
14. Petrova E.A., Shelest V.I. Teoretiko-metodologicheskie osnovaniya issledovaniya problem
uspeshnogo formirovaniya politicheskogo intellekta u molodezhi. M.: RGSU, 2012. 151 s.
15. Rasporyazhenie Pravitel’stva RF ot 29 noyabrya 2014 g. № 2403-r «Ob utverzhdenii Osnov
gosudarstvennoj molodezhnoj politiki Rossijskoj Federacii na period do 2025 goda». URL:
http://docs.cntd.ru/document/420237592 (data obrashcheniya: 20.03.2017).
16. Rudov S.Yu. O razvitii dobrovol’chestva v Central’nom federal’nom okruge Rossii. URL: //
http://www.prosvetitelstvo.ru/library/articles/?ELEMENT_ID=941 (data obrashcheniya:
24.03.2017).
17. Smirnov V.A. Osobennosti realizacii obshchestvennoj molodezhnoj politiki v sovremennoj
Rossii // Sociologiya obrazovaniya. 2015. № 8. S. 41–49.
18. Sokolova V.F., Kovaleva S.A. Studencheskie volonterskie organizacii kak forma social’nogo
sluzheniya // Uchenye zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo social’nogo universiteta. 2009.
№ 11. S. 170–174.
19. Sokolova V.F., Miryukova M.A. Rol’ instituta servisa v obespechenii social’nogo blagopoluchiya
lichnosti // Social’no-ekonomicheskoe razvitie regionov Rossii: realii sovremennosti,
tendencii, perspektivy: mater. I Mezhdunar. nauch.-prakt. konf. 2016. S. 178–180.
20. Strunkina T.S. Strukturno-soderzhatel’noe modelirovanie sociokul’turnykh potrebnostej
molodezhi // Uchenye zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo social’nogo universiteta. T. 15.
2016. № 1 (134). S. 14–23.
21. Utkin P.G. Gosudarstvennaya molodezhnaya politika kak sredstvo formirovaniya social’noj
aktivnosti molodezhi // Social’nye i gumanitarnye znaniya. T. 1. 2015. № 2 (2). S. 140–146.
22. Khamidullina G.R. Volonterstvo kak vid dosugovoj deyatel’nosti i vospitatel’noj raboty
studentov vuza v nachale XXI veka (na primere g. Kazan’) // Kazanskaya nauka. 2014. № 1.
S. 38–41.
23. Cvetkova N.A. Blagotvoritel’nost’ nachinaetsya v sobstvennom dome // Tradicii
blagotvoritel’nosti i blagotvoriteli Pskovshchiny / pod red. N.A. Cvetkovoj. Vyp. 1. Pskov:
PYuI FSIN Rossii, 2010. S. 99–111.
24. Cvetkova N.A. Lichnostnyj smysl volonterstva kak tekhnologii social’noj adaptacii
studencheskoj molodezhi // Social’naya rabota – fenomen civilizovannogo obshchestva:
mater. VI Vseros. nauch.-prakt. konf. s mezhdunar. uchastiem (g. Saransk, MGU im. N.P.
Ogareva, 20 noyabrya 2015 g.). Saransk: Izd. Afanas’ev V.S., 2015. URL: http://13rusprint.
ru/books/2015/fenomen/.
25. Shtark E.V., Komova N.V., Anisimov M.M. Istoriya razvitiya volonterstva v Rossii i za rubezhom:
social’no-filosofskij analiz // Filosofiya obrazovaniya. 2015. № 5 (62). S. 174–184.
26. Bonkalo T.I., Rybakova A.I., Bonkalo S.V., Belyakova N.V., Gorohova I.V. Social and
psychological provisions for actualization of the professional self-identity of teenagers with
disabilities in conditions of the inclusive education // Biosciences Biotechnology Research
Asia. Vol. 12. 2015. No. 3. P. 2525–2534. -
ПСИХОЛОГИЯ.
Автор / Author: А.И. Рыбакова / A.I. Rybakova
Аннотация/Annotation:
Ключевые слова / Tags: родительство; детско-родительские отношения; стадии родительства; на- рушение детско-родительских отношений; родительская позиция; родительские представления; типы детско-родительских отношений; жестокое обращение с детьми; эмоциональное выгорание; родите
Скачать / Download | Посмотреть онлайн / View online
Список литературы / References:
1. Базалева А.Л. Личностные факторы эмоционального «выгорания» матерей в отношениях
с детьми: дис. ... канд. психол. наук. Краснодар: Кубанский гос. ун-т, 2010. 202 с.
2. Бурменская Г.В. Возрастно-психологический подход в консультировании детей и под-
ростков. М.: Академия, 2002. 416 с.
3. Варга А.Я. Структура и типы родительского отношения: автореф. дис. … канд. психол.
наук. М., 1986. 206 с.
4. Варга А.Я. Типы родительских отношений. Самара: СамГПУ, 1997. 88 с.
5. Водопьянова Н.Е. Психодиагностика стресса. СПб.: Питер, 2009. 336 с.
6. Водопьянова Н.Е. Синдром выгорания: диагностика и профилактика. 2-е изд., перераб.
и доп. СПб.: Питер, 2008. 336 с.
7. Донцов Д.А., Сенкевич Л.В., Рыбакова А.И. Психология личности: учеб. пособие. М.: РУ-
САЙНС, 2016. 302 с.
8. Дугинова Е.А. Коррекция детско-родительских отношений: методические рекомендации
для специалистов, педагогов образовательных учреждений, родителей. Новокуйбышевск,
2009. 103 с.
9. Ефимова И.Н. Экзистенциально-аналитический подход к профилактике эмоционального
выгорания педагогов и родителей детей с ограниченными возможностями здоровья как
основа для их успешного воспитания, социализации и образования // Актуальные про-
блемы обучения и воспитания лиц с ограниченными возможностями здоровья: матер. II
Междунар. науч.-практ. конф.: в 3 т. М.: АНО НМЦ «СУВАГ», 2012. Т. 1. 200 с.
10. Карабанова О.А. Психология семейных отношений: учеб. пособие. Самара: Изд-во СИ-
ОКПП, 2001. 122 с.
11. Китаев-Смык JI.A. Выгорание персонала. Выгорание личности. Выгорание души // Во-
просы психологии экстремальных ситуаций. 2007. № 4. С. 2–21.
12. Коряков Я.И. Эволюция родительских образов в психоанализе // Психологический вест-
ник. Екатеринбург: Изд-во Уральского ун-та, 2002. С. 101–124.
13. Петровский А.В., Петровский В.В. Всегда ли правы родители. Психология воспитания. М.:
АСТ, 2003. 400 с.
14. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология. М.: Академия, 2002. 512 с.
15. Рыбаков Р.П., Рыбакова А.И. Бедность как социальный феномен. М.: РУСАЙНС, 2015.
138 с.
16. Рыбакова А.И., Фомина С.Н. Социальное самочувствие семьи в условиях экономическо-
го кризиса // Ученые записки Российского государственного социального университета.
2014. № 4 (127). Т. 2. С. 132–143.
17. Сизикова В.В., Фомина С.Н. Проблема снижения воспитательного потенциала семьи
в современных условиях // Социальная педагогика: теория, практика, перспективы: ма-
тер. Всерос. макаренковских соц.-пед. чт. (27–28 марта 2008 г.): в 2 ч. Ч. 1. / под ред.
Л.В. Мардахаева. М.: Изд-во РГСУ, 2008. С. 263–268.
18. Спиваковская А.С. Как быть родителями: о психологии родительской любви. М.: Педаго-
гика, 1986. 160 с.
19. Спиваковская А.С. Обоснование психологической коррекции неадекватной родительской
позиции // Семья и формирование личности. М., 1981. С. 38–45.
20. Столин В.В., Соколова Е.Т., Варга А.Я. Психология развития ребенка и взаимоотношений
родителей и детей как теоретическая основа консультационной практики // Семья в пси-
хологической консультации: опыт и проблемы психологического консультирования / под
ред. А.А. Бодалева, В.В. Столина. 1989. № 3. С. 16–37.
21. Цветкова Н.А., Рыбакова А.И. Теоретико-методологическое обоснование материнства
как социально-культурного феномена // Ученые записки Российского государственного
социального университета. Т. 14. 2015. № 5 (132). С. 5–14.
22. Харламова Т.М. Психобиологические детерминанты детско-родительских отношений //
Международный журнал экспериментального образования. 2012. № 4.
23. Tsvetkova N.A., Rybakova A.I., Fomina S.N., Petrova E.A., Shcheglova A.S. Personality traits
of women of mature age with high and low levels of need in self-development actualization
// Man in India. Vol. 96. 2016. No. 7. P. 2025–2051.
24. Tsvеtkova N.A., Kolesnikova N.Y., Rybakova A.I., Petrova E.A., Fomina S.N. Self-regulation
mechanisms of men convicted for the first time and repeat offenders // Man In India. Vol. 96.
2016. No. 10. P. 3883–3898.
94
УЧЕНЫЕ ЗАПИСКИ Том 16 № 2, 2017
References
1. Bazaleva A.L. Lichnostnye faktory emocional’nogo «vygoraniya» materej v otnosheniyah s
det’mi: dis. ... kand. psihol. nauk. Krasnodar: Kubanskij gos. un-t, 2010. 202 s.
2. Burmenskaya G.V. Vozrastno-psihologicheskij podhod v konsul’tirovanii detej i podrostkov.
M.: Akademiya, 2002. 416 s.
3. Varga A.Ya. Struktura i tipy roditel’skogo otnosheniya: avtoref. dis. … kand. psihol. nauk. M.,
1986. 206 s.
4. Varga A.Ya. Tipy roditel’skih otnoshenij. Samara: SamGPU, 1997. 88 s.
5. Vodop’yanova N.E. Psihodiagnostika stressa. SPb.: Piter, 2009. 336 s.
6. Vodop’yanova N.E. Sindrom vygoraniya: diagnostika i profilaktika. 2-e izd., pererab. i dop.
SPb.: Piter, 2008. 336 s.
7. Doncov D.A., Senkevich L.V., Rybakova A.I. Psihologiya lichnosti: ucheb. posobie. M.:
RUSAJNS, 2016. 302 s.
8. Duginova E.A. Korrekciya detsko-roditel’skih otnoshenij: metodicheskie rekomendacii dlya
specialistov, pedagogov obrazovatel’nyh uchrezhdenij, roditelej. Novokujbyshevsk, 2009.
103 s.
9. Efimova I.N. Ekzistencial’no-analiticheskij podhod k profilaktike emocional’nogo vygoraniya
pedagogov i roditelej detej s ogranichennymi vozmozhnostyami zdorov’ya kak osnova dlya
ih uspeshnogo vospitaniya, socializacii i obrazovaniya // Aktual’nye problemy obucheniya i
vospitaniya lic s ogranichennymi vozmozhnostyami zdorov’ya: mater. II Mezhdunar. nauch.-
prakt. konf.: v 3 t. M.: ANO NMC «SUVAG», 2012. T. 1. 200 s.
10. Karabanova O.A. Psihologiya semejnyh otnoshenij: ucheb. posobie. Samara: Izd-vo SIOKPP,
2001. 122 s.
11. Kitaev-Smyk JI.A. Vygoranie personala. Vygoranie lichnosti. Vygoranie dushi // Voprosy
psihologii ekstremal’nyh situacij. 2007. № 4. S. 2–21.
12. Koryakov Ya.I. Evolyuciya roditel’skih obrazov v psihoanalize // Psihologicheskij vestnik.
Ekaterinburg: Izd-vo Ural’skogo un-ta, 2002. S. 101–124.
13. Petrovskij A.V., Petrovskij V.V. Vsegda li pravy roditeli. Psihologiya vospitaniya. M.: AST,
2003. 400 s.
14. Petrovskij A.V., Yaroshevskij M.G. Psihologiya. M.: Akademiya, 2002. 512 s.
15. Rybakov R.P., Rybakova A.I. Bednost’ kak social’nyj fenomen. M.: RUSAJNS, 2015.
138 s.
16. Rybakova A.I., Fomina S.N. Social’noe samochuvstvie sem’i v usloviyah ekonomicheskogo
krizisa // Uchenye zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo social’nogo universiteta. 2014.
№ 4 (127). T. 2. S. 132–143.
17. Sizikova V.V., Fomina S.N. Problema snizheniya vospitatel’nogo potenciala sem’i v
sovremennyh usloviyah // Social’naya pedagogika: teoriya, praktika, perspektivy: mater.
Vseros. makarenkovskih soc.-ped. cht. (27–28 marta 2008 g.): v 2 ch. Ch. 1. / pod red. L.V.
Mardahaeva. M.: Izd-vo RGSU, 2008. S. 263–268.
18. Spivakovskaya A.S. Kak byt’ roditelyami: o psihologii roditel’skoj lyubvi. M.: Pedagogika,
1986. 160 s.
19. Spivakovskaya A.S. Obosnovanie psihologicheskoj korrekcii neadekvatnoj roditel’skoj pozicii
// Sem’ya i formirovanie lichnosti. M., 1981. S. 38–45.
20. Stolin V.V., Sokolova E.T., Varga A.Ya. Psihologiya razvitiya rebenka i vzaimootnoshenij
roditelej i detej kak teoreticheskaya osnova konsul’tacionnoj praktiki // Sem’ya v
psihologicheskoj konsul’tacii: opyt i problemy psihologicheskogo konsul’tirovaniya / pod
red. A.A. Bodaleva, V.V. Stolina. 1989. № 3. S. 16–37.
21. Cvetkova N.A., Rybakova A.I. Teoretiko-metodologicheskoe obosnovanie materinstva
kak social’no-kul’turnogo fenomena // Uchenye zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo
social’nogo universiteta. T. 14. 2015. № 5 (132). S. 5–14.
22. Harlamova T.M. Psihobiologicheskie determinanty detsko-roditel’skih otnoshenij //
Mezhdunarodnyj zhurnal eksperimental’nogo obrazovaniya. 2012. № 4.
23. Tsvetkova N.A., Rybakova A.I., Fomina S.N., Petrova E.A., Shcheglova A.S. Personality traits
of women of mature age with high and low levels of need in self-development actualization
// Man in India. Vol. 96. 2016. No. 7. P. 2025–2051.
24. Tsvetkova N.A., Kolesnikova N.Y., Rybakova A.I., Petrova E.A., Fomina S.N. Self-regulation
mechanisms of men convicted for the first time and repeat offenders // Man In India. Vol. 96.
2016. No. 10. P. 3883–3898. -
ПСИХОЛОГИЯ.
Автор / Author: М.М. Басимов / M.M. Basimov
Аннотация/Annotation:
Ключевые слова / Tags: любовь к детям, профессиональные компетенции, нелинейность, сравнитель- ная весомость, зависимость, коэффициент силы связи, коэффициент корреляции / love on the children, professional competencies, non-linearity, comparative weightiness, dependence, facto
Скачать / Download | Посмотреть онлайн / View online
Список литературы / References:
1. Басимов М.М. Нелинейная психология в конкретных примерах: науч.-метод. пособие. М.,
2017. 244 с.
2. Басимов М.М. Требования к профессии как объект синергетики // Акмеология. 2011. № 3.
С. 54–57.
3. Басимов П.М. Профессиональные компетенции в представлении линейной психологии //
Акмеология. 2015. № 3. С. 37–38.
4. Данилов Ю. Нелинейность // Введение в синергетику. URL: http://spkurdyumov.ru/
category/introduction/.
5. Ермолаев О.Ю. Математическая статистика для психологов: учебник. М.: Флинта, 2011.
6. Князева Е.Н., Курдюмов С.П. Основания синергетики. Синергетическое мировидение. М.:
КомКнига, 2005.
7. Крылов В.Ю. Методологические и теоретические проблемы математической психологии.
М.: Янус-К, 2000. 376 с.
8. Лазарев М.Л. Концепция музыкальной гармонизации развития ребенка до и после рож-
дения (психолого-медико-педагогические аспекты) // Ученые записки Российского госу-
дарственного социального университета. Т. 15. 2016. № 2 (135). С. 22–29.
9. Леман Э. Проверка статистических гипотез / пер. с англ. Ю.В. Прохорова. 2-е изд., испр.
М.: Наука, 1979. 408 с.
10. Рубцова Н.Е. Статистические методы в психологии: учеб. пособие. Тверь–Клин: Лилия
Принт, 2002.
11. Сазонов И.А. Концептуальные основы формирования модели многоуровневой подготов-
ки учителя. Челябинск: Изд-во Челябинского гос. пед. ин-та; Курган: Изд-во Курганского
гос. пед. ин-та, 1994. 110 с.
12. Basimov M.M. Mathematical methods in psychological research: monograph. Kurgan: Kurgan
State University, 2009. 170 p.
13. Mainzer K. Thinking in Complexity. The Complex Dynamics of Matter, Mind, and Mankind.
Berlin: Springer-Verlag, 1994.
14. The 10th Conference of the European Sociological Association (Geneva, Switzerland, 7th to 10th
September, 2011) / Abstract Book. Geneva, 2011.
15. The 11th Conference of the European Sociological Association (Torino, 28–31 August, 2013) /
Abstract Book. Torino, 2013.
16. The 11th European Congress of Psychology ECP09, Oslo, Norway, 7–10 July, 2009 / Abstracts,
Poster Sessions. Oslo, 2009.
17. The 12th Conference of the European Sociological Association (Prague, 25–28 August, 2015)
/ Abstract Book. Prague, 2015.
106
УЧЕНЫЕ ЗАПИСКИ Том 16 № 2, 2017
18. The 12th European Congress of Psychology (Istanbul, 04–08 July, 2011) / Abstracts, Poster
Sessions. Istanbul, 2011.
19. The 14th European Congress of Psychology (Milan, Italy, 7–10 July, 2015) / Abstract Book,
Posters. Milan, 2015.
20. XXX International Congress of Psychology // International Journal of Psychology (Special
Issue). 2012. Vol. 47. Sup. 1.
21. XXXI International Congress of Psychology // International Journal of Psychology. 2016. Vol.
51. Sup. 1.
References
1. Basimov M.M. Nelinejnaya psikhologiya v konkretnykh primerakh: nauchno-metodicheskoe
posobie. M., 2017. 244 s.
2. Basimov M.M. Trebovaniya k professii kak ob”ekt sinergetiki // Akmeologiya. 2011. № 3.
S. 54–57.
3. Basimov P.M. Professional’nye kompetencii v predstavlenii linejnoj psikhologii //
Akmeologiya. 2015. № 3. S. 37–38.
4. Danilov Yu. Nelinejnost’ // Vvedenie v sinergetiku. URL: http://spkurdyumov.ru/category/
introduction/.
5. Ermolaev O.Yu. Matematicheskaya statistika dlya psikhologov: uchebnik. M.: Flinta,
2011.
6. Knyazeva E.N., Kurdyumov S.P. Osnovaniya sinergetiki. Sinergeticheskoe mirovidenie. M.:
KomKniga, 2005.
7. Krylov V.Yu. Metodologicheskie i teoreticheskie problemy matematicheskoj psikhologii. M.:
Yanus-K, 2000. 376 s.
8. Lazarev M.L. Koncepciya muzykal’noj garmonizacii razvitiya rebenka do i posle rozhdeniya
(psikhologo-mediko-pedagogicheskie aspekty) // Uchenye zapiski Rossijskogo
gosudarstvennogo social’nogo universiteta. T. 15. 2016. № 2 (135). S. 22–29.
9. Leman E. Proverka statisticheskikh gipotez / per. s angl. Yu.V. Prokhorova. 2-e izd., ispr. M.:
Nauka, 1979. 408 s.
10. Rubcova N.E. Statisticheskie metody v psikhologii: ucheb. posobie. Tver’–Klin: Liliya Print,
2002.
11. Sazonov I.A. Konceptual’nye osnovy formirovaniya modeli mnogourovnevoj podgotovki
uchitelya. Chelyabinsk–Kurgan: Izd-va Chelyabinskogo i Kurganskogo gos. ped. in-tov, 1994.
110 s.
12. Basimov M.M. Mathematical methods in psychological research: monograph. Kurgan: Kurgan
State University, 2009. 170 p.
13. Mainzer K. Thinking in Complexity. The Complex Dynamics of Matter, Mind, and Mankind.
Berlin: Springer-Verlag, 1994.
14. The 10th Conference of the European Sociological Association (Geneva, Switzerland, 7th to
10th September, 2011) / Abstract Book. Geneva, 2011.
15. The 11th Conference of the European Sociological Association (Torino, 28–31 August 2013)
/ Abstract Book. Torino, 2013.
16. The 11th European Congress of Psychology ECP09, Oslo, Norway, 7–10 July, 2009 / Abstracts,
Poster Sessions. Oslo, 2009.
17. The 12th Conference of the European Sociological Association (Prague, 25–28 August, 2015)
/ Abstract Book. Prague, 2015.
18. The 12th European Congress of Psychology (Istanbul, 04–08 July, 2011) / Abstracts, Poster
Sessions. Istanbul, 2011.
19. The 14th European Congress of Psychology (Milan, Italy 7–10 July, 2015) / Abstract Book,
Posters. Milan, 2015.
20. XXX International Congress of Psychology // International Journal of Psychology (Special
Issue). 2012. Vol. 47. Sup. 1.
21. XXXI International Congress of Psychology // International Journal of Psychology. 2016. Vol.
51. Sup. 1. -
ПСИХОЛОГИЯ.
Автор / Author: Е.А. Петрова, Р.В. Козьяков / E.A. Petrova, R.V. Kozyakov
Аннотация/Annotation:
Ключевые слова / Tags: агрессия, агрессивность, социально-психологические приемы, младший школьный возраст / aggression, aggressiveness, socio-psychological practices, primary school age
Скачать / Download | Посмотреть онлайн / View online
Список литературы / References:
1. Бандура А. Подростковая агрессия. СПб.: Питер, 1999.
2. Бережкова Е.И. Влияние экспозиции социальной агрессии на агрессивность младшего
школьника: дис. … канд. психол. наук. СПб., 2003.
3. Берковиц Л. Агрессия: причины, последствия и контроль. СПб.: Прайм-Еврознак, 2001.
4. Бютнер К. Жить с агрессивными детьми. М.: Мысль, 1991.
115
ПСИХОЛОГИЯ
5. Голенищева Е.Л. Социально-психологические факторы агрессивности младших школьни-
ков: дис. … канд психол. наук. СПб., 2005.
6. Завражин С.А. Агрессивные фантазии в детском и подростковом возрасте // Вопросы
психологии. 1993. № 5. С 32–36.
7. Ковалев П.А. Возрастно-половые особенности отражения в сознании структуры соб-
ственной агрессивности и агрессивного поведения: автореф. дис. … канд. психол. наук.
СПб., 1996.
8. Козьяков Р.В. Практикум по индивидуальному и групповому консультированию. М.: Ди-
рект-Медиа, 2014. 31 с.
9. Козьяков Р.В., Шестакова Е.А. Социально-психологическое сопровождение детей с ран-
ним детским аутизмом // Социальные технологии работы с молодежью: новое время – но-
вые решения: матер. межвуз. науч.-практ. конф.: сб. науч. ст. / под ред. Т.К. Ростовской,
С.Н. Фоминой. 2016. С. 123–126.
10. Ленденёва И.П. Детская агрессия и методы ее психолого-педагогической коррекции: ав-
тореф. дис. … канд. психол. наук. Иркутск, 2002.
11. Лоренц К. Агрессия (так называемое «зло»). М.: Просвещение, 1994.
12. Морозов В.А., Романова А.В., Богатский Д.В. Социально-психологические приемы, на-
правленные на понижение агрессивности у младших школьников // Ученые записки Рос-
сийского государственного социального университета. Т. 14. 2015. № 5 (132). С. 56–65.
13. Петрова Е.А., Козьяков Р.В., Поташова И.И. Современные технологии работы с семьями,
имеющими детей с ограниченными возможностями здоровья // Воспитание и обучение
детей младшего возраста. 2016. № 5. С. 819–822.
14. Петрова Е.А., Шкурко Н.М., Козьяков Р.В. Социально-педагогические приемы снижения
агрессивности младших школьников // Вестник Академии права и управления. 2016.
№ 42. С. 147–153.
15. Реан А.А. Психология личности. Социализация, поведение, общение. СПб.: Прайм-
Еврознак, 2004.
16. Румянцева Т.Г. Понятие агрессивности в современной зарубежной психологии // Вопро-
сы психологии. 1991. № 1. С. 82–86.
17. Фромм Э. Человек для себя. Исследование психологических проблем этики. Минск: Кол-
легиум, 1992.
18. Фурманов И.А. Детская агрессивность. Минск: Ильин В.П., 1996.
19. Хекхаузен X. Мотивация и деятельность: в 2 т. М.: Педагогика, 1986.
20. Хузеева Г.Р. Психологические особенности агрессивных дошкольников: дис. … канд.
психол. наук. М., 2002.
21. Kozjakov R.V., Fomina S.N., Rybakova A.I., Sizikova V.V., Petrova E.A. Educating social-profile
specialists for working with a family of a child with health limitations: competence approach
// Research Journal of Pharmaceutical, Biological and Chemical Sciences. Vol. 6. 2015. No. 1.
P. 1852–1861.
References
1. Bandura A. Podrostkovaya agressiya. SPb.: Piter, 1999.
2. Berezhkova E.I. Vliyanie ekspozicii social’noj agressii na agressivnost’ mladshego shkol’nika:
dis. … kand. psikhol. nauk. SPb., 2003.
3. Berkovic L. Agressiya: prichiny, posledstviya i kontrol’. SPb.: Prajm-Evroznak, 2001.
4. Byutner K. Zhit’ s agressivnymi det’mi. M.: Mysl’, 1991.
5. Golenishcheva E.L. Social’no-psikhologicheskie faktory agressivnosti mladshikh shkol’nikov:
dis. … kand psikhol. nauk. SPb., 2005.
6. Zavrazhin S.A. Agressivnye fantazii v detskom i podrostkovom vozraste // Voprosy psikhologii.
1993. № 5. S 32–36.
7. Kovalev P.A. Vozrastno-polovye osobennosti otrazheniya v soznanii struktury sobstvennoj
agressivnosti i agressivnogo povedeniya: avtoref. dis. … kand. psikhol. nauk. SPb., 1996.
8. Koz’yakov R.V. Praktikum po individual’nomu i gruppovomu konsul’tirovaniyu. M.: Direkt-
Media, 2014. 31 s.
9. Koz’yakov R.V., Shestakova E.A. Social’no-psikhologicheskoe soprovozhdenie detej s rannim
detskim autizmom // Social’nye tekhnologii raboty s molodezh’yu: novoe vremya – novye
resheniya: mater. mezhvuz. nauch.-prakt. konf.: sb. nauch. statej / pod red. T.K. Rostovskoj,
S.N. Fominoj. 2016. S. 123–126.
116
УЧЕНЫЕ ЗАПИСКИ Том 16 № 2, 2017
10. Lendenyova I.P. Detskaya agressiya i metody ee psikhologo-pedagogicheskoj korrekcii:
avtoref. dis. … kand. psikhol. nauk. Irkutsk, 2002.
11. Lorenc K. Agressiya (tak nazyvaemoe «zlo»). M.: Prosveshchenie, 1994.
12. Morozov V.A., Romanova A.V., Bogatskij D.V. Social’no-psikhologicheskie priemy,
napravlennye na ponizhenie agressivnosti u mladshikh shkol’nikov // Uchenye zapiski
Rossijskogo gosudarstvennogo social’nogo universiteta. T. 14. 2015. № 5 (132). S. 56–65.
13. Petrova E.A., Koz’yakov R.V., Potashova I.I. Sovremennye tekhnologii raboty s sem’yami,
imeyushchimi detej s ogranichennymi vozmozhnostyami zdorov’ya // Vospitanie i obuchenie
detej mladshego vozrasta. 2016. № 5. S. 819–822.
14. Petrova E.A., Shkurko N.M., Koz’yakov R.V. Social’no-pedagogicheskie priemy snizheniya
agressivnosti mladshikh shkol’nikov // Vestnik Akademii prava i upravleniya. 2016. № 42.
S. 147–153.
15. Rean A.A. Psikhologiya lichnosti. Socializaciya, povedenie, obshchenie. SPb.: Prajm-Evroznak,
2004.
16. Rumyanceva T.G. Ponyatie agressivnosti v sovremennoj zarubezhnoj psikhologii // Voprosy
psikhologii. 1991. № 1. S. 82–86.
17. Fromm E. Chelovek dlya sebya. Issledovanie psikhologicheskikh problem etiki. Minsk:
Kollegium, 1992.
18. Furmanov I.A. Detskaya agressivnost’. Minsk: Il’in V.P., 1996.
19. Khekkhauzen X. Motivaciya i deyatel’nost’: v 2 t. M.: Pedagogika, 1986.
20. Khuzeeva G.R. Psikhologicheskie osobennosti agressivnykh doshkol’nikov: dis. … kand.
psikhol. nauk. M., 2002.
21. Kozjakov R.V., Fomina S.N., Rybakova A.I., Sizikova V.V., Petrova E.A. Educating social-profile
specialists for working with a family of a child with health limitations: competence approach
// Research Journal of Pharmaceutical, Biological and Chemical Sciences. Vol. 6. 2015. No. 1.
P. 1852–1861. -
ПСИХОЛОГИЯ.
Автор / Author: Е.А. Петрова, Д.А. Донцов, Р.В. Козьяков, Е.А. Поляков / E.A. Petrova, D.A. Dontsov, R.V. Kozyakov, E.A. Polyakov
Аннотация/Annotation:
Ключевые слова / Tags: самопрезентация, старшие дошкольники, дошкольный возраст, окружающие люди, нарушения речи, детский сад, подготовительная группа, развитие речи, коммуникативная сфера / self-presentation, senior preschool children, senior preschool age, surrounding people,
Скачать / Download | Посмотреть онлайн / View online
Список литературы / References:
1. Белова Е.А. Особенности отношения младших школьников к сверстникам с ограниченны-
ми возможностями здоровья // Ученые записки Российского государственного социаль-
ного университета. Т. 14. 2015. № 2 (129). С. 5–11.
2. Бикбулатова А.А., Петрова Е.А. Ресурсный учебно-методический центр по обучению ин-
валидов – системообразующий элемент развития высшего инклюзивного образования //
Ученые записки Российского государственного социального университета. Т. 15. 2016.
№ 6 (139). С. 6–14.
3. Бурмистрова Е.В., Донцов Д.А., Донцова М.В. и др. Детская возрастная психология: мла-
денчество, раннее детство, дошкольное детство, младший школьный возраст, подростко-
вый возраст: учеб. пособие. Ч. 1 / под ред. А.И. Подольского // Вестник практической
психологии образования. 2014. № 4 (41). C. 41–52.
4. Веракса А.Н. «Теория сознания» и символизация в дошкольном возрасте // Культурно-
историческая психология. 2011. № 4. С. 9–16.
5. Веракса А.Н., Веракса Н.Е. Социальная ситуация развития в дошкольном детстве // Со-
временное дошкольное образование. Теория и практика. 2008. № 1. С. 12–21.
6. Веракса Н.Е., Веракса А.Н. Познавательное развитие в дошкольном детстве: учеб. посо-
бие. М.: Мозаика-Синтез, 2012. 336 с.
7. Венгер А.Л. Психологические типы детей дошкольного возраста // Вопросы психологии.
2014. № 3. С. 37–45.
8. Джафар-заде Д.А. Анализ зарубежного опыта профессионального ориентирования, в том
числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья // Ученые записки
Российского государственного социального университета. Т. 15. 2016. № 6 (139). С. 15–
22.
9. Донцов Д.А., Власова С.В., Тихолаз О.Е. Наиболее значимые для обучения в начальной
школе параметры развития личности старших дошкольников // Детство как антрополо-
гический, культурологический, психолого-педагогический феномен: матер. II Междунар.
науч. конф. (Самара, 25–26 марта 2016 г.). Ч. 1. Самара: СГСПУ; Научно-технический
центр, 2016. С. 175–188.
10. Донцов Д.А. Основы психологического консультирования: учеб. пособие / Донцов Д.А.,
Донцова М.В., Сенкевич Л.В., Поляков Е.А., Седых Р.К. / отв. ред. Д.А. Донцов. СПб. : Речь,
2013. 224 с.
11. Жуков Ю.М. Научная теория и наукоемкая практика // Организационная психология. Т. 5.
2015. № 4. С. 29–38.
12. Карпов В.Ю., Козьяков Р.В., Пилосян Н.А. Комплексная реабилитация детей 5–6 лет с на-
рушениями речевых функций и задержкой психического развития // Проблемы и пер-
спективы инклюзивного образования в Ивановской области: матер. II науч. конф. / отв.
ред. Н.А. Шмелёва. 2016. С. 69–72.
13. Козьяков Р.В. Технология развития коммуникативной компетентности в процессе вузов-
ского обучения // Вестник Московского государственного областного университета. Се-
рия: Психологические науки. 2007. № 4. С. 66–71.
14. Козьяков Р.В., Сагитова В.С. Самопрезентация дошкольников с нарушением речи // Моло-
дые ученые. 2016. № 7.
15. От рождения до школы. Примерная общеобразовательная программа дошкольного об-
разования (пилотный вариант) / под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.
М.: Мозаика-Синтез, 2014. 368 с.
123
ПСИХОЛОГИЯ
16. Пазухина С.В. Особенности социализации и развития личности ребенка с ослабленным
здоровьем // Социально-педагогическая эффективность результатов исследований мо-
лодых ученых в области здоровьесбережения обучающихся: матер. Всерос. науч.-практ.
конф.: сб. / науч. ред. А.А. Орлов. 2014. С. 39–48.
17. Пазухина С.В. Условия создания психологически комфортной образовательной среды
для детей с ослабленным здоровьем // Университет XXI века: научное измерение: матер.
науч. конф. профессорско-преподавательского состава, аспирантов, магистрантов и со-
искателей ТГПУ им. Л.Н. Толстого: сб. 2012. С. 125–130.
18. Петрова Е.А., Козьяков Р.В., Поташова И.И. Современные технологии работы с семьями,
имеющими детей с ограниченными возможностями здоровья // Воспитание и обучение
детей младшего возраста: сб. матер. 2016. С. 822–825.
19. Пикулева О.А. Теоретические подходы к пониманию самопрезентации личности через
призму осознанности-неосознанности процесса // Психология. Т. 10. 2013. № 4. С. 158–
172.
20. Поляков Е.А. Психология развития детей и подростков: учеб. пособие. Воронеж: Научная
книга, 2015. 191 с.
21. Савченко Д.В., Бабич Е.Г. Особенности профиля латеральной организации у детей млад-
шего школьного возраста с нарушением слуха // Ученые записки Российского государ-
ственного социального университета. Т. 14. 2015. № 3 (130). С. 98–106.
22. Филичева Т.Б. Комплексный подход к обследованию детей с общим недоразвитием речи
// Специальное образование. 2012. № 1. С. 139–150.
23. Эльконин Б.Д. Особенности знакового опосредования при решении творческих задач //
Психологическая наука и образование. 1997. № 3.
24. Petrova E.A., Potashova I.I., Kozyakov R.V. Modern technologies of working with families
of children with disabilities // Procedia – Social and Behavioral Sciences. 2016. No. 233.
P. 231–235.
References
1. Belova E.A. Osobennosti otnosheniya mladshikh shkol’nikov k sverstnikam s ogranichennymi
vozmozhnostyami zdorov’ya // Uchenye zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo social’nogo
universiteta. T. 14. 2015. № 2 (129). S. 5–11.
2. Bikbulatova A.A., Petrova E.A. Resursnyj uchebno-metodicheskij centr po obucheniyu
invalidov – sistemoobrazuyushchij element razvitiya vysshego inklyuzivnogo obrazovaniya
// Uchenye zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo social’nogo universiteta. T. 15. 2016.
№ 6 (139). S. 6–14.
3. Burmistrova E.V., Doncov D.A., Doncova M.V. i dr. Detskaya vozrastnaya psikhologiya:
mladenchestvo, rannee detstvo, doshkol’noe detstvo, mladshij shkol’nyj vozrast, podrostkovyj
vozrast: ucheb. posobie. Ch. 1 / pod red. A.I. Podol’skogo // Vestnik prakticheskoj psikhologii
obrazovaniya. 2014. № 4 (41). C. 41–52.
4. Veraksa A.N. «Teoriya soznaniya» i simvolizaciya v doshkol’nom vozraste // Kul’turnoistoricheskaya
psikhologiya. 2011. № 4. S. 9–16.
5. Veraksa A.N., Veraksa N.E. Social’naya situaciya razvitiya v doshkol’nom detstve //
Sovremennoe doshkol’noe obrazovanie. Teoriya i praktika. 2008. № 1. S. 12–21.
6. Veraksa N.E., Veraksa A.N. Poznavatel’noe razvitie v doshkol’nom detstve: ucheb. posobie.
M.: Mozaika-Sintez, 2012. 336 s.
7. Venger A.L. Psikhologicheskie tipy detej doshkol’nogo vozrasta // Voprosy psikhologii. 2014.
№ 3. S. 37–45.
8. Dzhafar-zade D.A. Analiz zarubezhnogo opyta professional’nogo orientirovaniya, v tom chisle
invalidov i lic s ogranichennymi vozmozhnostyami zdorov’ya // Uchenye zapiski Rossijskogo
gosudarstvennogo social’nogo universiteta. T. 15. 2016. № 6 (139). S. 15–22.
9. Doncov D.A., Vlasova S.V., Tikholaz O.E. Naibolee znachimye dlya obucheniya v nachal’noj
shkole parametry razvitiya lichnosti starshikh doshkol’nikov // Detstvo kak antropologicheskij,
kul’turologicheskij, psikhologo-pedagogicheskij fenomen: mater. II Mezhdunar. nauch. konf.
(Samara, 25–26 marta 2016 g.). CH. 1. Samara: SGSPU; Nauchno-tekhnicheskij centr, 2016.
S. 175–188.
10. Doncov D.A. Osnovy psikhologicheskogo konsul’tirovaniya: ucheb. posobie / Doncov D.A.,
Doncova M.V., Senkevich L.V., Polyakov E.A., Sedykh R.K. / otv. red. D.A. Doncov. SPb. : Rech’,
2013. 224 s.
124
УЧЕНЫЕ ЗАПИСКИ Том 16 № 2, 2017
11. Zhukov Yu.M. Nauchnaya teoriya i naukoemkaya praktika // Organizacionnaya psikhologiya.
T. 5. 2015. № 4. – S. 29–38.
12. Karpov V.Yu., Koz’yakov R.V., Pilosyan N.A. Kompleksnaya reabilitaciya detej 5–6 let s
narusheniyami rechevykh funkcij i zaderzhkoj psikhicheskogo razvitiya // Problemy i
perspektivy inklyuzivnogo obrazovaniya v Ivanovskoj oblasti: mater. II nauch. konf. / otv.
red. N.A. Shmelyova. 2016. S. 69–72.
13. Koz’yakov R.V. Tekhnologiya razvitiya kommunikativnoj kompetentnosti v processe
vuzovskogo obucheniya // Vestnik Moskovskogo gosudarstvennogo oblastnogo universiteta.
Seriya: Psikhologicheskie nauki. 2007. № 4. S. 66–71.
14. Koz’yakov R.V., Sagitova V.S. Samoprezentaciya doshkol’nikov s narusheniem rechi //
Molodye uchenye. 2016. № 7.
15. Ot rozhdeniya do shkoly. Primernaya obshcheobrazovatel’naya programma doshkol’nogo
obrazovaniya (pilotnyj variant) / pod red. N.E. Veraksy, T.S. Komarovoj, M.A. Vasil’evoj. M.:
Mozaika-Sintez, 2014. 368 s.
16. Pazukhina S.V. Osobennosti socializacii i razvitiya lichnosti rebenka s oslablennym zdorov’em
// Social’no-pedagogicheskaya effektivnost’ rezul’tatov issledovanij molodykh uchenykh v
oblasti zdorov’esberezheniya obuchayushchikhsya: mater. Vseros. nauch.-prakt. konf.: sb. /
nauch. red. A.A. Orlov. 2014. S. 39–48.
17. Pazukhina S.V. Usloviya sozdaniya psikhologicheski komfortnoj obrazovatel’noj sredy dlya
detej s oslablennym zdorov’em // Universitet XXI veka: nauchnoe izmerenie: mater. nauch.
konf. professorsko-prepodavatel’skogo sostava, aspirantov, magistrantov i soiskatelej TGPU
im. L.N. Tolstogo: sb. 2012. S. 125–130.
18. Petrova E.A., Koz’yakov R.V., Potashova I.I. Sovremennye tekhnologii raboty s sem’yami,
imeyushchimi detej s ogranichennymi vozmozhnostyami zdorov’ya // Vospitanie i obuchenie
detej mladshego vozrasta: sb. mater. 2016. S. 822–825.
19. Pikuleva O.A. Teoreticheskie podkhody k ponimaniyu samoprezentacii lichnosti cherez
prizmu osoznannosti-neosoznannosti processa // Psikhologiya. T. 10. 2013. № 4. S. 158–
172.
20. Polyakov E.A. Psikhologiya razvitiya detej i podrostkov: ucheb. posobie. Voronezh:
Nauchnaya kniga, 2015. 191 s.
21. Savchenko D.V., Babich E.G. Osobennosti profilya lateral’noj organizacii u detej mladshego
shkol’nogo vozrasta s narusheniem slukha // Uchenye zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo
social’nogo universiteta. T. 14. 2015. № 3 (130). S. 98–106.
22. Filicheva T.B. Kompleksnyj podkhod k obsledovaniyu detej s obshchim nedorazvitiem rechi //
Special’noe obrazovanie. 2012. № 1. S. 139–150.
23. El’konin B.D. Osobennosti znakovogo oposredovaniya pri reshenii tvorcheskikh zadach //
Psikhologicheskaya nauka i obrazovanie. 1997. № 3.
24. Petrova E.A., Potashova I.I., Kozyakov R.V. Modern technologies of working with families
of children with disabilities // Procedia – Social and Behavioral Sciences. 2016. No. 233.
P. 231–235. -
ПСИХОЛОГИЯ.
Автор / Author: И.П. Кутянова, О.Э. Алексеева / I.P. Kutianova, O.E. Alekseeva
Аннотация/Annotation:
Ключевые слова / Tags: наркотическая зависимость, алкогольная зависимость, саморегуляция, психологическая коррекция, реабилитация, тревожность, социальная фрустрация, самооценка / drug addiction, alcohol addiction, self-regulation, psychological correction, rehabilitation, anxi
Скачать / Download | Посмотреть онлайн / View online
Список литературы / References:
1. Алиев Х. Метод Ключ в борьбе со стрессом. Ростов н/Д: Феникс, 2003.
2. Альтшулер В.Б. Клиника алкоголизма // Руководство по наркологии / под ред. Н.Н. Иван-
ца. Т. 1. М.: Медпрактика-М, 2002. С. 203–232.
3. Бабаян Э.А., Гонопольский М.X. Учебное пособие по наркологии. М.: Медицина, 1981.
304 с.
4. Бутовский А.Ю., Бутовская Ю.А. Наркомания: от мифов к реальности: учеб.-метод. посо-
бие. М.: Директ-Медиа, 2013.
5. Водопьянова Н.Е., Бычкова Т.А. Некоторые методологические аспекты проблемы психо-
регуляции // Психическая саморегуляция / под ред. А.С. Ромена. Вып. 3. М., 1983. С. 7–8.
6. Гримак Л.П. Резервы человеческой психики: введение в психологию активности. М.: КРА-
САНД, 2010.
132
УЧЕНЫЕ ЗАПИСКИ Том 16 № 2, 2017
7. Егоров А.Ю. Особенности алкоголизма в пубертатном и постпубертатном возрасте // Ма-
териалы конгресса по детской психиатрии. (25–28 сентября 2001 г.). М.: Росинекс, 2001.
8. Егоров А.Ю. Рано начинающийся алкоголизм: современное состояние проблемы // Во-
просы наркологии. 2002. № 5. С. 50–54.
9. Змановская Е.В. Девиантология: психология отклоняющегося поведения. М., 2004.
10. Карвасарский Б.Д. Клиническая психология. СПб.: Питер, 2010.
11. Клейберг Ю.А. Социальная психология девиантного поведения. М., 2004.
12. Книжникова С.В. Девиантология для педагогов и психологов: учеб. пособие. М.; Берлин:
Директ-Медиа, 2014.
13. Кошкина Е.А., Спектор Ш.И., Сенцов В.Г., Богданов С.И. Медицинские, социальные и эко-
номические последствия наркомании и алкоголизма. М.: ПЕР СЭ, 2008. 288 с.
14. Крюков Н.Н., Николаевский Е.Н., Поляков В.П. Ишемическая болезнь сердца (современ-
ные аспекты клиники, диагностики, лечения, профилактики, медицинской реабилитации,
экспертизы): монография. Самара, 2010. С. 605–651.
15. Курашвили В.А. Дыхательные упражнения // Вестник спортивных инноваций. 2012. № 43.
16. Линде Н.Д. Основы современной психотерапии. М., 2002.
17. Мандель Б.Р. Аддиктология: учеб. пособие. М.: Директ-Медиа, 2014. 536 с.
18. Менделевич В.Д. Психология девиантного поведения. М., 2001.
19. Москаленко В.Д. Зависимость: семейная болезнь. М., 2002.
20. Перлз Ф., Гудмен П., Хефферлин Р. Практикум по гештальт-терапии / пер. с англ. М.: Изд-
во Ин-та психотерапии, 2005.
21. Петрова Е.А., Козьяков Р.В. Социально-психологические факторы устойчивой ремиссии
наркозависимых // Ученые записки Российского государственного социального универ-
ситета. Т. 15. 2016. № 1 (134). С. 48–57.
22. Портов А.А., Пятницкая И.Н. Клиника алкоголизма. М.: Медицина, 1973. 368 с.
23. Реан А.А. Психология девиантности: Дети. Общество. Закон: монография. М.: Юнити-Да-
на, 2016. 479 с.
24. Сандомирский М.Е. Психосоматика и телесная психотерапия: практ. руководство. М.: Не-
зависимая фирма «Класс», 2005. 592 с.
25. Спринц А.М., Ерышев О.Ф. Химические и нехимические зависимости. СПб.: СпецЛит, 2012,
128 с.
26. Шмигель Н.Е. Релаксация – не просто расслабление, а путь… к здоровью! // РиТМ Психо-
логия для всех. 2011. № 9. С. 11–14.
27. Энтин Г.М., Гофман А.Г., Музыченко А.П., Крылов Е.Н. Алкогольная и наркотическая за-
висимость: практ. руководство для врачей. М., 2002.
28. Яковлев В.А., Заварзина О.О., Козьяков Р.В., Дубровинская Е.И. Современные технологии
психологической профилактики наркозависимости в подростковой среде // Ученые за-
писки Российского государственного социального университета. Т. 14. 2015. № 1 (128).
С. 20–29.
References
1. Aliev Kh. Metod Klyuch v bor’be so stressom. Rostov n/D: Feniks, 2003.
2. Al’tshuler V.B. Klinika alkogolizma // Rukovodstvo po narkologii / pod red. N.N. Ivanca. T. 1.
M.: Medpraktika-M, 2002. S. 203–232.
3. Babayan E.A., Gonopol’skij M.X. Uchebnoe posobie po narkologii. M.: Medicina, 1981. 304 s.
4. Butovskij A.Yu., Butovskaya Yu.A. Narkomaniya: ot mifov k real’nosti: ucheb.-metod. posobie.
M.: Direkt-Media, 2013.
5. Vodop’yanova N.E., Bychkova T.A. Nekotorye metodologicheskie aspekty problemy
psikhoregulyacii // Psikhicheskaya samoregulyaciya / pod red. A.S. Romena. Vyp. 3. M., 1983.
S. 7–8.
6. Grimak L.P. Rezervy chelovecheskoj psikhiki: vvedenie v psikhologiyu aktivnosti. M.:
KRASAND, 2010.
7. Egorov A.Yu. Osobennosti alkogolizma v pubertatnom i postpubertatnom vozraste //
Materiali kongressa po detskoj psikhiatrii (25–28 sentyabrya 2001 g.). M.: Rosineks, 2001.
8. Egorov A.Yu. Rano nachinayushchijsya alkogolizm: sovremennoe sostoyanie problemy //
Voprosy narkologii. 2002. № 5. S. 50–54.
9. Zmanovskaya E.V. Deviantologiya: psikhologiya otklonyayushchegosya povedeniya. M., 2004.
10. Karvasarskij B.D. Klinicheskaya psikhologiya. SPb.: Piter, 2010.
11. Klejberg Yu.A. Social’naya psikhologiya deviantnogo povedeniya. M., 2004.
133
ПСИХОЛОГИЯ
12. Knizhnikova S.V. Deviantologiya dlya pedagogov i psikhologov: ucheb. posobie. M.; Berlin:
Direkt-Media, 2014.
13. Koshkina E.A., Spektor Sh.I., Sencov V.G., Bogdanov S.I. Medicinskie, social’nye i
ekonomicheskie posledstviya narkomanii i alkogolizma. M.: PER SE, 2008. 288 s.
14. Kryukov N.N., Nikolaevskij E.N., Polyakov V.P. Ishemicheskaya bolezn’ serdca (sovremennye
aspekty kliniki, diagnostiki, lecheniya, profilaktiki, medicinskoj reabilitacii, ekspertizy):
monografiya. Samara, 2010. S. 605–651.
15. Kurashvili V.A. Dykhatel’nye uprazhneniya // Vestnik sportivnykh innovacij. 2012. № 43.
16. Linde N.D. Osnovy sovremennoj psikhoterapii. M., 2002.
17. Mandel’ B.R. Addiktologiya: ucheb. posobie. M.: Direkt-Media, 2014. 536 s.
18. Mendelevich V.D. Psikhologiya deviantnogo povedeniya. M., 2001.
19. Moskalenko V.D. Zavisimost’: semejnaya bolezn’. M., 2002.
20. Perlz F., Gudmen P., Khefferlin R. Praktikum po geshtal’t-terapii / per. s angl. M.: Izd-vo In-ta
psikhoterapii, 2005.
21. Petrova E.A., Koz’yakov R.V. Social’no-psikhologicheskie faktory ustojchivoj remissii
narkozavisimykh // Uchenye zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo social’nogo universiteta.
T. 15. 2016. № 1 (134). S. 48–57.
22. Portov A.A., Pyatnickaya I.N. Klinika alkogolizma. M.: Medicina, 1973. 368 s.
23. Rean A.A. Psikhologiya deviantnosti: Deti. Obshchestvo. Zakon: monografiya. M.: Yuniti-
Dana, 2016. 479 s.
24. Sandomirskij M.E. Psikhosomatika i telesnaya psikhoterapiya: prakt. rukovodstvo. M.:
Nezavisimaya firma «Klass», 2005. 592 s.
25. Sprinc A.M., Eryshev O.F. Khimicheskie i nekhimicheskie zavisimosti. SPb.: SpecLit, 2012,
128 s.
26. Shmigel’ N.E. Relaksaciya – ne prosto rasslablenie, a put’ …k zdorov’yu! // RiTM Psikhologiya
dlya vsekh. 2011. № 9. S. 11–14.
27. Entin G.M., Gofman A.G., Muzychenko A.P., Krylov E.N. Alkogol’naya i narkoticheskaya
zavisimost’: prakt. rukovodstvo dlya vrachej. M., 2002.
28. Yakovlev V.A., Zavarzina O.O., Koz’yakov R.V., Dubrovinskaya E.I. Sovremennye tekhnologii
psikhologicheskoj profilaktiki narkozavisimosti v podrostkovoj srede // Uchenye zapiski
Rossijskogo gosudarstvennogo social’nogo universiteta. T. 14. 2015. № 1 (128). S. 20–29.
Ученые записки № 1 (140) 2017
-
ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИКА.
Автор / Author: Н.В. Старостенков, Н.В. Ляпунова, Л.В. Погосян, Е.В. Татыева / N.V. Starostenkov, N.V. Lyapunova, L.V. Pogosyan, E.V. Tatyeva
Аннотация/Annotation:
Ключевые слова / Tags: религиозное и светское образование, свобода вероисповеданий, свобода сове- сти, государственно-конфессиональные отно шения, правовой аспект государственно-конфессио- нальных отношений. / religious and secular education, freedom of religion, freedom of con
Скачать / Download | Посмотреть онлайн / View online
Список литературы / References:
1. Берман Г.Дж. Вера и закон: примирение права и религии. М.: Ad Marginem, 1999.
2. Берман Г.Дж. Западная традиция права: эпоха формирования. М.: Изд-во МГУ, 1994.
3. Гараджа В.И. Социология религии. М.: Аспект Пресс, 1996.
4. Гражданские права человека: современные проблемы теории и практики / под ред.
Ф.М. Рудинского. М.: ТФ «МИР», 2010. Гл. 9. С. 247–410.
5. Клочков В.В. Религия. Государство. Право. М.: Мысль, 2006.
6. Лупарев Г.П. Светское государство: теоретико-методологические основы, признаки
и принципы // Десять лет на пути свободы совести. Проблемы реализации права на сво-
боду совести и деятельность религиозных объединений / под ред. А.В. Пчелинцева и Т.В.
Томаевой. М.: Ин-т религии и права, 2002.
7. Мировой опыт государственно-церковных отношений. М., 1999.
8. Модели церковно-государственных отношений стран Западной Европы и США: сб. науч.
трудов. Киев, 1996.
9. Морозова А.А. Государство и церковь. Особенности взаимоотношений // Государство
и право. 1995. № 3. С. 86–95.
10. Николин А. Церковь и государство (история правовых отношений). М., 1997.
11. Нисневич Ю.А. Светское государство: проблемы политико-правовой концептуализации
// Двадцать лет религиозной свободы в России / под ред. А. Малашенко и С. Филатова.
М.: РОССПЭН, 2009. С. 131–159.
12. Осавелюк А.М. Государство и Церковь. М.: Изд-во РГТЭУ, 2010. Гл. 1–3.
13. Основы социально-правовой концепции Русской Православной Церкви. М., 2000.
14. Папаян Р.А. Христианские корни современного права. М., 2002.
15. Понкин И.В. Правовые основы светскости государства и образования. М.: Про-Пресс,
2003.
16. Руденко Л.В. Социальная миссия православного христианства в Древней Руси IX–XI вв.:
дис. … канд. ист. наук. М., 2008. 177 с.
17. Салыгин Е.Н. Теократическое государство. М., 1999.
18. Сафонов А.А. Свобода совести и модернизация вероисповедного законодательства Рос-
сийской империи в начале XX века. Тамбов, 2007.
19. Свобода религии и убеждений: основные принципы (философия, законодательство, за-
щита свободы совести). М.: Ин-т религии и права, 2010.
20. Старостенков Н.В. Наследие отцов Церкви и его роль в формировании духовных цен-
ностей молодежи // Austrian Journal of Humanities and Social Sciences. 2015. No. 1–2.
P. 48–51.
21. Старостенков Н.В., Ляпунова Н.В., Погосян Л.В., Татыева Е.В. Об общем типе средней шко-
лы в России в конце XIX – начале XX века // Ученые записки Российского государственно-
го социального университета. Т. 15. 2016. № 5 (138). С. 96–104.
References
1. Berman G.Dzh. Vera i zakon: primirenie prava i religii. M.: Ad Marginem, 1999.
2. Berman G.Dzh. Zapadnaya tradiciya prava: epokha formirovaniya. M.: Izd-vo MGU, 1994.
3. Garadzha V.I. Sociologiya religii. M.: Aspekt Press, 1996.
4. Grazhdanskie prava cheloveka: sovremennye problemy teorii i praktiki / pod red. F.M.
Rudinskogo. M.: TF «MIR», 2010. Gl. 9. S. 247–410.
5. Klochkov V.V. Religiya. Gosudarstvo. Pravo. M.: Mysl’, 2006.
6. Luparev G.P. Svetskoe gosudarstvo: teoretiko-metodologicheskie osnovy, priznaki i principy
// Desyat’ let na puti svobody sovesti. Problemy realizacii prava na svobodu sovesti i
deyatel’nost’ religioznykh ob”edinenij / pod red. A.V. Pchelinceva i T.V. Tomaevoj. M.: In-t
religii i prava, 2002.
7. Mirovoj opyt gosudarstvenno-cerkovnykh otnoshenij. M., 1999.
8. Modeli cerkovno-gosudarstvennykh otnoshenij stran Zapadnoj Evropy i SShA: sb. nauch.
trudov. Kiev, 1996.
9. Morozova A.A. Gosudarstvo i cerkov’. Osobennosti vzaimootnoshenij // Gosudarstvo i pravo.
1995. № 3. S. 86–95.
10. Nikolin A. Cerkov’ i gosudarstvo (istoriya pravovykh otnoshenij). M., 1997.
11. Nisnevich Yu.A. Svetskoe gosudarstvo: problemy politiko-pravovoj konceptualizacii //
Dvadcat’ let religioznoj svobody v Rossii / pod red. A. Malashenko i S. Filatova. M.: ROSSPEN,
2009. S. 131–159.
12. Osavelyuk A.M. Gosudarstvo i Cerkov’. M.: Izd-vo RGTEU, 2010. Gl. 1–3.
13. Osnovy social’no-pravovoj koncepcii Russkoj Pravoslavnoj Cerkvi. M., 2000.
14. Papayan R.A. Khristianskie korni sovremennogo prava. M., 2002.
15. Ponkin I.V. Pravovye osnovy svetskosti gosudarstva i obrazovaniya. M.: Pro-Press, 2003.
16. Rudenko L.V. Social’naya missiya pravoslavnogo khristianstva v Drevnej Rusi IX–XI vv.: dis. …
kand. ist. nauk. M., 2008. 177 s.
17. Salygin E.N. Teokraticheskoe gosudarstvo. M., 1999.
18. Safonov A.A. Svoboda sovesti i modernizaciya veroispovednogo zakonodatel’stva Rossijskoj
imperii v nachale XX veka. Tambov, 2007.
19. Svoboda religii i ubezhdenij: osnovnye principy (filosofiya, zakonodatel’stvo, zashchita
svobody sovesti). M.: In-t religii i prava, 2010.
20. Starostenkov N.V. Nasledie otcov Cerkvi i ego rol’ v formirovanii dukhovnykh cennostej
molodezhi // Austrian Journal of Humanities and Social Sciences. 2015. No. 1–2. P. 48–51.
21. Starostenkov N.V., Lyapunova N.V., Pogosyan L.V., Tatyeva E.V. Ob obshchem tipe
srednej shkoly v Rossii v konce XIX – nachale XX veka // Uchenye zapiski Rossijskogo
gosudarstvennogo social’nogo universiteta. T. 15. 2016. № 5 (138). S. 96–104. -
ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИКА.
Автор / Author: А.Г. Ахтян, А.В. Иванов, С.В. Юрина / A.G. Ahtyan, A.V. Ivanov, S.V. Yurina
Аннотация/Annotation:
Ключевые слова / Tags: педагогические инновации (нововведение, внедрение новшества), инновации в воспитательном пространстве, культурные традиции. / pedagogical innovation (innovation, the introduction of innovation), innovation in the educational space and cultural traditions
Скачать / Download | Посмотреть онлайн / View online
Список литературы / References:
1. Алиева З.К., Крюкова Е.М. Современное состояние инновационной деятельности в сфере
образования: внедрение электронного обучения в вузах // Ученые записки Российского
государственного социального университета. Т. 14. 2015. № 6 (133). С. 97–106.
2. Ахтян А.Г. Формирование социально-личностных качеств дошкольников в среде детского
сада с этнопедагогическим компонентом: автореф. дис. ... канд. пед. наук. М., 2015. 26 с.
3. Ахтян А.Г. Формирование социально-личностных качеств дошкольников в среде детского
сада с этнопедагогическим компонентом: дис. ... канд. пед. наук. М., 2015. 200 с.
4. Быков А.К. Социально-педагогическая деятельность в социозащитных учреждениях //
Профессиональное образование. Столица. 2014. № 6. С. 22–25.
5. Быковская Т.Е. Интерактивные методы обучения как потенциал развития субъектности
и самоутверждения будущих специалистов социальной сферы // Ученые записки Россий-
ского государственного социального университета. Т. 15. 2016. № 1 (134). С. 154–161.
6. Газман О.С. Неклассическое воспитание: от авторитарной педагогики к педагогике сво-
боды. М.: МИРОС, 2002.
7. Егорычев А.М., Безденежных Л.В. Гуманитарная составляющая в процессе формирования
профессиональной культуры педагога-бакалавра // Ученые записки Российского госу-
дарственного социального университета. Т. 15. 2016. № 3 (136). С. 112–119.
8. Иванов А.В. Культурная среда современной школы // Педагогика. 2006. № 10.
9. Иванов А.В. Педагогика социальной среды как отрасль социальной педагогики: моно-
графия. Saarbrucken: Palmarium Academic Publishing, 2013.
10. Концепция государственной политики в области духовно нравственного воспитания де-
тей в Российской Федерации. URL: www.yandex.ru-http://www.lsos/pages/view/74.
11. Коротов В.М. Методика воспитательной работы. М., 1996.
12. Краткий словарь по социологии / под общ. ред. Д.М. Гвишиани, Н.И. Лапина; сост.
Э.М. Коржева, Н.Ф. Наумова. М.: Политиздат, 1989. 479 с.
13. Крылова Н.Б. Культурология образования // Новые ценности образования. М.: Народное
образование, 2000. № 10.
14. Лищина Г.Н. Система управления качеством образования в профессиональных образова-
тельных организациях на основе международных стандартов // Ученые записки Россий-
ского государственного социального университета. Т. 14. 2015. № 5 (132). С. 105–114.
15. Макаренко А.С. О коммунистическом воспитании. М., 1956.
16. Педагогика / под ред. И.И. Пидкасистого. 3-е изд. М., 1998.
17. Платон. Филеб, Государство, Тимей, Критий. М., 1999. 656 с.
18. Поляков С.Д. Основы теории инновационных процессов в сфере воспитания: автореф.
дис. ... д-ра пед. наук. М., 1994.
19. Словарь по этике / под ред. И.С. Кона. М.: Политиздат, 1983.
20. Толковый словарь русского языка / под ред. Д.Н. Ушакова. М.: Терра, 1996.
21. Тубельский А.Н. Демократический уклад и экспертиза в образовании // Демократическая
школа. 2005. № 2.
22. Ушинский К.Д. О нравственном элементе в русском воспитании // Избр. пед. соч.: в 2 т.
М., 1974. Т. 2. С. 304–326.
23. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
URL: httр://bdа-еxреrt.ru/dос/2012-12-29-zакоn-оb-оbrаzоvаnii.ziр.
24. Dzhibabov M.R. (2015) Socio-economic Problems of Franchising in Russia // Contemporary
Problems of Social Work. Vol. 1. No. 1. P. 29–36.
References
1. Alieva Z.K., Kryukova E.M. Sovremennoe sostoyanie innovacionnoj deyatel’nosti v sfere
obrazovaniya: vnedrenie elektronnogo obucheniya v vuzakh // Uchenye zapiski Rossijskogo
gosudarstvennogo social’nogo universiteta. T. 14. 2015. № 6 (133). S. 97–106.
2. Akhtyan A.G. Formirovanie social’no-lichnostnykh kachestv doshkol’nikov v srede detskogo
sada s etnopedagogicheskim komponentom: avtoref. dis. ... kand. ped. nauk. M., 2015. 26 s.
3. Akhtyan A.G. Formirovanie social’no-lichnostnykh kachestv doshkol’nikov v srede detskogo
sada s etnopedagogicheskim komponentom: dis. ... kand. ped. nauk. M., 2015. 200 s.
4. Bykov A.K. Social’no-pedagogicheskaya deyatel’nost’ v sociozashchitnykh uchrezhdeniyakh
// Professional’noe obrazovanie. Stolica. 2014. № 6. S. 22–25.
5. Bykovskaya T.E. Interaktivnye metody obucheniya kak potencial razvitiya sub”ektnosti i
samoutverzhdeniya budushchikh specialistov social’noj sfery // Uchenye zapiski Rossijskogo
gosudarstvennogo social’nogo universiteta. T. 15. 2016. № 1 (134). S. 154–161.
6. Gazman O.S. Neklassicheskoe vospitanie: ot avtoritarnoj pedagogiki k pedagogike svobody.
M.: MIROS, 2002.
7. Egorychev A.M., Bezdenezhnykh L.V. Gumanitarnaya sostavlyayushchaya v processe
formirovaniya professional’noj kul’tury pedagoga-bakalavra // Uchenye zapiski Rossijskogo
gosudarstvennogo social’nogo universiteta. T. 15. 2016. № 3 (136). S. 112–119.
8. Ivanov A.V. Kul’turnaya sreda sovremennoj shkoly // Pedagogika. 2006. № 10.
9. Ivanov A.V. Pedagogika social’noj sredy kak otrasl’ social’noj pedagogiki: monografiya.
Saarbrucken: Palmarium Academic Publishing, 2013.
10. Koncepciya gosudarstvennoj politiki v oblasti dukhovno nravstvennogo vospitaniya detej v
Rossijskoj Federacii. URL: www.yandex.ru-http://www.lsos/pages/view/74.
11. Korotov V.M. Metodika vospitatel’noj raboty. M., 1996.
12. Kratkij slovar’ po sociologii / pod obshch. red. D.M. Gvishiani, N.I. Lapina; sost. E.M. Korzheva,
N.F. Naumova. M.: Politizdat, 1989. 479 s.
13. Krylova N.B. Kul’turologiya obrazovaniya // Novye cennosti obrazovaniya. M.: Narodnoe
obrazovanie, 2000. № 10.
14. Lishchina G.N. Sistema upravleniya kachestvom obrazovaniya v professional’nykh
obrazovatel’nykh organizaciyakh na osnove mezhdunarodnykh standartov // Uchenye zapiski
Rossijskogo gosudarstvennogo social’nogo universiteta. T. 14. 2015. № 5 (132). S. 105–114.
15. Makarenko A.S. O kommunisticheskom vospitanii. M., 1956.
16. Pedagogika / pod red. I.I. Pidkasistogo. 3-e izd. M., 1998.
17. Platon. Fileb, Gosudarstvo, Timej, Kritij. M., 1999. 656 s.
18. Polyakov S.D. Osnovy teorii innovacionnykh processov v sfere vospitaniya: avtoref. dis. ...
d-ra ped. nauk. M., 1994.
19. Slovar’ po etike / pod red. I.S. Kona. M.: Politizdat, 1983.
20. Tolkovyj slovar’ russkogo yazyka / pod red. D.N. Ushakova. M.: Terra, 1996.
21. Tubel’skij A.N. Demokraticheskij uklad i ekspertiza v obrazovanii // Demokraticheskaya
shkola. 2005. № 2.
22. Ushinskij K.D. O nravstvennom elemente v russkom vospitanii. Izbr. ped. soch.: v 2 t. M.,
1974. T. 2. S. 304–326.
23. Federal’nyj zakon ot 29.12.2012 № 273-FZ «Ob obrazovanii v Rossijskoj Federacii». URL:
httr://bda-exrert.ru/dos/2012-12-29-zakon-ob-obrazovanii.zir.
24. Dzhibabov M.R. (2015) Socio-economic Problems of Franchising in Russia // Contemporary
Problems of Social Work. Vol. 1. No. 1. P. 29–36. -
ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИКА.
Автор / Author: А.М. Егорычев, А.В. Ивоева / A.М. Egorychev, A.V. Ivoeva
Аннотация/Annotation:
Ключевые слова / Tags: деонтология, педагогика, философия, деонтологический подход, педагогиче- ская деонтология. / deontology, pedagogy, philosophy, deontological approach, pedagogical deontology.
Скачать / Download | Посмотреть онлайн / View online
Список литературы / References:
1. Бентам Дж. Деонтология, или Наука о морали (Deontology, or The Science of Morality, v. 1-2,
1834).
2. Вышеславцев Б. Этика преображенного Эроса / вступ. ст., сост., коммент. В.В. Сапова. М.:
Республика, 1994. 368 с.
3. Гегель Г.В.Ф. Феноменология духа / вступ. ст. и коммент. Ю.Р. Селиванова). М.: Академи-
ческий проект, 2008. 767 с.
4. Гусейнов А.А. Этика. Энциклопедический словарь. М., 2001. 671 с.
5. Деонтология жизни: монография / Е.К. Склярова, Е.В. Харламов, О.Ф. Киселева. Ростов
н/Д: Мини Тайп, 2014. 129 с.
6. Дробиицкий О.Г. Моральная философия: Избр. труды / сост. Р.Г. Апресян. М.: Гардарики,
2002. 523 с.
7. Егорычев А.М. Национальные духовные традиции в формировании российской системы
образования // Экономика образования. 2011. № 1. С. 37–42.
8. Егорычев А.М. Россия и мировая цивилизация начала XXI века: философские и социо-
культурные основы построения стратегии социального развития // Ученые записки Рос-
сийского государственного социального университета. Т. 14. 2015. № 1 (128). С. 78–89.
9. Кант И. Лекции по этике. М.: Республика, 2000. 431 с.
10. Караханова Г.А. Формирование деонтологической культуры учителя в системе непрерыв-
ного профессионального образования: автореф. дис. ... д-ра пед. наук. М., 2007. 39 с.
11. Кертаева Г.М. Основы педагогической деонтологии. М., 2007. 175 с.
12. Лопуха А.Д., Лопуха Т.Л. Технологии современного воспитания: проблемы использования
и перспективы повышения эффективности // Мир науки, культуры, образования. 2009.
№ 7-2. С. 138–142.
13. Мардахаев Л.В. Деонтология социальной педагогики, ее сущность и содержание // Со-
циальная политика и социология. 2011. № 11 (77). С. 208–222.
14. Мардахаев Л.В. Социальная педагогика. М., 2011. Т. П–Я.
15. Мардахаев Л.В., Егорычев А.М. Социальная педагогика личности: учеб. пособ. для студ.
высш. учеб. заведений. М.: Перспектива, 2016. 120 с.
16. Медведева Г.П. Деонтология социальной работы: учебник для студ. учрежд. высш. проф.
образования. М.: Академия, 2011. 224 с.
17. Новая философская энциклопедия.URL: http://iphras.ru/elib/0921.html.
18. Садовая Л.В. Этическое многообразие и культурная идентификация // Этика в современ-
ной философско-культурологической перспективе: матер. Всерос. науч.-практ. конф.
Екатеринбург: УрФУ, 2015. С. 64–71.
19. Фармацевтическая деонтология // Фармацевтический менеджмент. URL: http://www.
ecopharmacia.ru/publ/farmacevticheskij_menedzhment/farmacevticheskaja_deontologija/
ponjatie_o_deontologii/23-1-0-238/.
20. Филатова И.А. Деонтология в специальной педагогике: теоретико-методологические ос-
нования исследования деонтологической подготовки педагогических кадров. Екатерин-
бург, 2011. 280 с.
21. Чурилов Ю.С. Этика и деонтология в специальном образовании // Специальное образова-
ние. 2015. № 5. С. 54–57.
22. Egorychev A., Mardakhaev L., Volenko O., Fedoseeva I., Kostina E. Upbringing System by A.S.
Makarenko: Synergetic Analisis of Its Development // 3rd International Multidisciplinary
Scientific Conference on Social Science and Arts Sgem 2016: Psychology and Psychiatry,
Education and Educational Research, 24–30 august, 2016, Albena, Bulgaria. Sofia, 2016.
P. 1219–1226.
23. Sandel M. Liberalism and the Limits of Justice. Cambridge, 1982.
References
1. Bentam Dzh. Deontologiya, ili Nauka o morali (Deontology, or The Science of Morality, v. 1-2,
1834).
2. Vysheslavcev B. Etika preobrazhennogo Erosa / vstup. st., sost., komment. V.V. Sapova. M.:
Respublika, 1994. 368 s.
3. Gegel’ G.V.F. Fenomenologiya dukha / vstup. stat’ya i komment. Yu.R. Selivanova). M.:
Akademicheskij proekt, 2008. 767 s.
4. Gusejnov A.A. Etika. Enciklopedicheskij slovar’. M., 2001. 671 s.
5. Deontologiya zhizni: monografiya / E.K. Sklyarova, E.V. Kharlamov, O.F. Kiseleva. Rostov n/D:
Mini Tajp, 2014. 129 s.
6. Drobiickij O.G. Moral’naya filosofiya? // Izbr. trudy / sost. R.G. Apresyan. M.: Gardariki, 2002.
523 s.
7. Egorychev A.M. Nacional’nye dukhovnye tradicii v formirovanii rossijskoj sistemy
obrazovaniya // Ekonomika obrazovaniya. 2011. № 1. S. 37–42.
8. Egorychev A.M. Rossiya i mirovaya civilizaciya nachala XXI veka: filosofskie i sociokul’turnye
osnovy postroeniya strategii social’nogo razvitiya // Uchenye zapiski Rossijskogo
gosudarstvennogo social’nogo universiteta. T. 14. 2015. № 1 (128). S. 78–89.
9. Kant I. Lekcii po etike. M.: Respublika, 2000. 431 s.
10. Karakhanova G.A. Formirovanie deontologicheskoj kul’tury uchitelya v sisteme nepreryvnogo
professional’nogo obrazovaniya: avtoref. dis. ... d-ra ped. nauk. M., 2007. 39 s.
11. Kertaeva G.M. Osnovy pedagogicheskoj deontologii. M., 2007. 175 s.
12. Lopukha A.D., Lopukha T.L. Tekhnologii sovremennogo vospitaniya: problemy ispol’zovaniya
i perspektivy povysheniya effektivnosti // Mir nauki, kul’tury, obrazovaniya. 2009. № 7-2.
S. 138–142.
13. Mardakhaev L.V. Deontologiya social’noj pedagogiki, ee sushchnost’ i soderzhanie //
Social’naya politika i sociologiya. 2011. № 11 (77). S. 208–222.
14. Mardakhaev L.V. Social’naya pedagogika. M., 2011. T. P-Ya.
15. Mardakhaev L.V., Egorychev A.M. Social’naya pedagogika lichnosti: ucheb. posob. dlya stud.
vyssh. ucheb. zavedenij. M.: Perspektiva, 2016. 120 s.
16. Medvedeva G.P. Deontologiya social’noj raboty: uchebnik dlya stud. uchrezhd. vyssh. prof.
obrazovaniya. M.: Akademiya, 2011. 224 s.
17. Novaya filosofskaya enciklopediya.URL: http://iphras.ru/elib/0921.html.
18. Sadovaya L.V. Eticheskoe mnogoobrazie i kul’turnaya identifikaciya // Etika v sovremennoj
filosofsko-kul’turologicheskoj perspektive: mater. Vseros. nauch.-prakt. konf. Ekaterinburg:
UrFU, 2015. S. 64–71.
19. Farmacevticheskaya deontologiya // Farmacevticheskij menedzhment. URL: http://
www.ecopharmacia.ru/publ/farmacevticheskij_menedzhment/farmacevticheskaja_
deontologija/ponjatie_o_deontologii/23-1-0-238/.
20. Filatova I.A. Deontologiya v special’noj pedagogike: teoretiko-metodologicheskie
osnovaniya issledovaniya deontologicheskoj podgotovki pedagogicheskikh kadrov.
Ekaterinburg, 2011. 280 s.
21. Churilov Yu.S. Etika i deontologiya v special’nom obrazovanii // Special’noe obrazovanie.
2015. № 5. S. 54–57.
22. Egorychev A., Mardakhaev L., Volenko O., Fedoseeva I., Kostina E. Upbringing System by A.S.
Makarenko: Synergetic Analisis of Its Development // 3rd International Multidisciplinary
Scientific Conference on Social Science and Arts Sgem 2016: Psychology and Psychiatry,
Education and Educational Research, 24–30 august, 2016, Albena, Bulgaria. Sofia, 2016.
P. 1219–1226.
23. Sandel M. Liberalism and the Limits of Justice. Cambridge, 1982. -
ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИКА.
Автор / Author: А.А. Плисова / A.A. Plisova
Аннотация/Annotation:
Ключевые слова / Tags: студент, вуз, дистанционные формы взаимодействия, самостоятельная рабо- та, Google-сервисы. / student, higher education institution, remote forms of interaction, independent work, Google services
Скачать / Download | Посмотреть онлайн / View online
Список литературы / References:
1. Брицкая Е.О. Практики преодоления профессиональных затруднений педагогов (на опы-
те региональных центров дистанционного обучения) // Известия Южного федерального
университета. Ростов н/Д: Батайское полиграфическое предприятие, 2015. № 7. С. 65–77.
2. Гомулина Н.Н. Методика дистанционной формы обучения учителей физики на курсах по-
вышения квалификации // Дистанционное и виртуальное обучение. 2011. № 10. С. 50–61.
3. Готская И.Б., Жуков В.М., Кораблев А.В. Аналитическая записка «Выбор системы дистан-
ционного обучения». URL: http: //ra-kurs.spb.ru/2/0/2/1
4. Григорьева И.В. Технологии web 2.0: электронный портфолио в образовательном про-
цессе современного вуза / под ред. М.В. Моисеевой. М.: Камерон, 2004. 98 с.
5. Зайцева С.А. Информационные и коммуникационные технологии в подготовке современ-
ного учителя // Научный поиск. 2012. № 1. С. 36–41.
6. Заярская Г.В. Имидж специалиста по работе с молодежью // Ученые записки Российского
государственного социального университета. Т. 14. 2015. № 5 (132). С. 140–148.
7. Клименко О.А. Социальные сети как средство обучения и взаимодействия участников об-
разовательного процесса // Теория и практика образования в современном мире: ма-
тер. Междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, февраль 2012 г.). СПб.: Реноме, 2012.
С. 405–407.
8. Колганов Е. А. Дистанционное образование в системе высшего профессионального об-
разования региона: автореф. дис. … канд. пед. наук. 2015. 27 с.
9. Лапёнок М.В. Подготовка педагогов для дистанционного образования // Подготовка пе-
дагогов для дистанционного образования. Екатеринбург, 2011.
10. Насырова А.Б. Web 2.0 для ведения электронного профессионального портфолио. URL:
http://schools.keldysh.ru/courses/e-portfolio.htm.
11. Пискунова Е.В. Профессиональная деятельность современного учителя: новые контексты
// Специфика педагогического образования в регионах России. 2010. № 1. С. 66–67.
12. Плисова А.А. Использование GOOGLE-сервисов в процессе организации дистанционных
форм взаимодействия студентов и преподавателя // Инновация: матер. Всерос. студ.
конвента: сб. Иваново: Иван. гос. ун-т, 2016. 600 с.
13. Савина Н.М. Технология обучения педагогических кадров в условиях сетевого взаимо-
действия как средство развития инновационных процессов в системе образования // До-
полнительное профессиональное образование. 2007. № 8. С. 12–14, 19.
14. Селемнев С.В. Как в электронной форме представить учебное содержание? // Дистанци-
онное и виртуальное обучение. 2010. № 1. С. 94–104.
15. Сидорова Е.В. Используем сервисы Google: электронный кабинет преподавателя. СПб.:
БХВ-Петербург, 2010. 288 с.
16. Снегурова В.И. Методическая система дистанционного обучения математике учащихся
общеобразовательных школ: автореф. дис. … д-ра пед. наук. СПб., 2010. 513 с.
17. Соболева Е.В. Использование дидактических возможностей средств ИКТ для развития
взаимодействия участников образовательного процесса на уроках информатики: авто-
реф. дис. … канд. пед. наук. Киров, 2010. 20 с.
18. Соколова Н.В., Куксина О.И. Особенности самостоятельной работы студента в условиях
развития высшей школы на современном этапе. URL: http://www.nbuv.gov.ua/portal/
natural/Npdntu/pps/ 2009_4/sokolova2.pdf.
19. Федеральный закон от 21 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Феде-
рации».
20. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по на-
правлению подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование» (с двумя профилями
подготовки) (утв. приказом № 91 Министерства образования и науки Российской Феде-
рации от 09.02.2016).
21. Шимановская Я.В. Проблемы организации научно-исследовательской работы студентов
// Ученые записки Российского государственного социального университета. Т. 15. 2016.
№ 2 (135). С. 153–161.
22. Ярмахов Б., Рождественская Л. Google Apps для образования. СПб.: Питер, 2015. 224 с.
References
1. Brickaya E.O. Praktiki preodoleniya professional’nykh zatrudnenij pedagogov (na opyte
regional’nykh centrov distancionnogo obucheniya) // Izvestiya Yuzhnogo federal’nogo
universiteta. Rostov n/D: Batajskoe poligraficheskoe predpriyatie, 2015. № 7. S. 65–77.
2. Gomulina N.N. Metodika distancionnoj formy obucheniya uchitelej fiziki na kursakh
povysheniya kvalifikacii // Distancionnoe i virtual’noe obuchenie. 2011. № 10. S. 50–61.
3. Gotskaya I.B., Zhukov V.M., Korablev A.V. Analiticheskaya zapiska «Vybor sistemy
distancionnogo obucheniya». URL: http: //ra-kurs.spb.ru/2/0/2/1
4. Grigor’eva I.V. Tekhnologii web 2.0: elektronnyj portfolio v obrazovatel’nom processe
sovremennogo vuza / pod red. M.V. Moiseevoj. M.: Kameron, 2004. 98 s.
5. Zajceva S.A. Informacionnye i kommunikacionnye tekhnologii v podgotovke sovremennogo
uchitelya // Nauchnyj poisk. 2012. № 1. S. 36–41.
6. Zayarskaya G.V. Imidzh specialista po rabote s molodezh’yu // Uchenye zapiski Rossijskogo
gosudarstvennogo social’nogo universiteta. T. 14. 2015. № 5 (132). S. 140–148.
7. Klimenko O.A. Social’nye seti kak sredstvo obucheniya i vzaimodejstviya uchastnikov
obrazovatel’nogo processa // Teoriya i praktika obrazovaniya v sovremennom mire: mater.
Mezhdunar. nauch. konf. (g. Sankt-Peterburg, fevral’ 2012 g.). SPb.: Renome, 2012. S. 405–
407.
8. Kolganov E. A. Distancionnoe obrazovanie v sisteme vysshego professional’nogo obrazovaniya
regiona: avtoref. dis. … kand. ped. nauk. 2015. 27 s.
9. Lapyonok M.V. Podgotovka pedagogov dlya distancionnogo obrazovaniya // Podgotovka
pedagogov dlya distancionnogo obrazovaniya. Ekaterinburg, 2011.
10. Nasyrova A.B. Web 2.0 dlya vedeniya elektronnogo professional’nogo portfolio. URL: http://
schools.keldysh.ru/courses/e-portfolio.htm.
11. Piskunova E.V. Professional’naya deyatel’nost’ sovremennogo uchitelya: novye konteksty //
Specifika pedagogicheskogo obrazovaniya v regionakh Rossii. 2010. № 1. S. 66–67.
12. Plisova A.A. Ispol’zovanie GOOGLE-servisov v processe organizacii distancionnykh form
vzaimodejstviya studentov i prepodavatelya // Innovaciya: mater. Vseros. stud. konventa:
sb. Ivanovo: Ivan. gos. un-t, 2016. 600 s.
13. Savina N.M. Tekhnologiya obucheniya pedagogicheskikh kadrov v usloviyakh setevogo
vzaimodejstviya kak sredstvo razvitiya innovacionnykh processov v sisteme obrazovaniya //
Dopolnitel’noe professional’noe obrazovanie. 2007. № 8. S. 12–14, 19.
14. Selemnev S.V. Kak v elektronnoj forme predstavit’ uchebnoe soderzhanie? // Distancionnoe i
virtual’noe obuchenie. 2010. № 1. S. 94–104.
15. Sidorova E.V. Ispol’zuem servisy Google: elektronnyj kabinet prepodavatelya. SPb.: BKhVPeterburg,
2010. 288 s.
16. Snegurova V.I. Metodicheskaya sistema distancionnogo obucheniya matematike
uchashchikhsya obshcheobrazovatel’nykh shkol: avtoref. dis. … d-ra ped. nauk. SPb., 2010.
513 s.
17. Soboleva E.V. Ispol’zovanie didakticheskikh vozmozhnostej sredstv IKT dlya razvitiya
vzaimodejstviya uchastnikov obrazovatel’nogo processa na urokakh informatiki: avtoref. dis.
… kand. ped. nauk. Kirov, 2010. 20 s.
18. Sokolova N.V., Kuksina O.I. Osobennosti samostoyatel’noj raboty studenta v usloviyakh
razvitiya vysshej shkoly na sovremennom etape. URL: http://www.nbuv.gov.ua/portal/
natural/Npdntu/pps/ 2009_4/sokolova2.pdf.
19. Federal’nyj zakon ot 21 dekabrya 2012 g. № 273-FZ «Ob obrazovanii v Rossijskoj Federacii».
20. Federal’nyj gosudarstvennyj obrazovatel’nyj standart vysshego obrazovaniya po napravleniyu
podgotovki 44.03.05 «Pedagogicheskoe obrazovanie» (s dvumya profilyami podgotovki)
(utv. prikazom № 91 Ministerstva obrazovaniya i nauki Rossijskoj Federacii ot 09.02.2016).
21. Shimanovskaya Ya.V. Problemy organizacii nauchno-issledovatel’skoj raboty studentov
// Uchenye zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo social’nogo universiteta. T. 15. 2016.
№ 2 (135). S. 153–161.
22. Yarmakhov B., Rozhdestvenskaya L. Google Apps dlya obrazovaniya. SPb.: Piter, 2015. 224 s. -
ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИКА.
Автор / Author: Л.А. Апанасюк, О.В. Каурова, А.Н. Малолетко, Е.М. Крюкова / L.A. Apanasyuk, O.V. Kaurova, A.N. Maloletko, E.M. Kryukova
Аннотация/Annotation:
Ключевые слова / Tags: туристские дисциплины, иностранные студенты, социокультурная адапта- ция, воспитательный процесс вуза / tourism subjects, foreign students, sociocultural adaptation, the upbringing process of University
Скачать / Download | Посмотреть онлайн / View online
Список литературы / References:
1. Берковиц Л. Агрессия: причины, последствия и контроль. СПб.: Прайм-Еврознак, 2001.
2. Ведомская Я.В. Роль учебной дисциплины «Туристско-экскурсионная педагогика» в фор-
мировании профессиональной компетентности будущего менеджера туризма // Известия
Санкт-Петербургского государственного аграрного университета. СПб.: С.-Петерб. гос.
аграрный ун-т, 2015. С. 124–126.
3. Каменец А.В., Ануфриева Н.И., Ануфриев Е.А., Казакова И.С. Основные социокультур-
ные предпосылки эффективного проектирования туристской деятельности обучающихся
в образовательной среде вузов // Ученые записки Российского государственного соци-
ального университета. Т. 15. 2016. № 1 (134). С. 145–153.
4. Кравченко А.И. Социология: учеб. пособие для студентов высших учебных заведений.
Екатеринбург: Деловая книга, 1998. 384 с.
5. Крюкова Е.М. Исследование психологической готовности педагогов в контексте реали-
зации в образовательном учреждении инновационной деятельности // Муниципальное
образование: инновации и эксперимент. 2016. № 1. С. 25–29.
6. Крюкова Е.М., Баранова Т.М. Применение современных образовательных технологий
в процессе совершенствования системы подготовки персонала в сфере туризма и госте-
приимства // Ученые записки Российского государственного социального университета.
Т. 14. 2015. № 6 (133). С. 107–115.
7. Крюкова Е.М., Крапоткина С.А., Егорова Е.Н. Роль и задачи общественных институтов
в реализации государственной образовательной политики // Актуальные проблемы рос-
сийского законодательства. 2016. № 14. С. 61–64.
8. Лебединская О.В. Самостоятельность: характеристики и этапы развития в условиях ино-
язычной самоподготовки курсантов // Вектор науки Тольяттинского государственного
университета. 2012. № 1. С. 244–247.
9. Майерс Д. Социальная психология / пер. с англ. СПб.: Питер, 1997. 688 с.
10. Макеева Д.Р., Белый В.М. Реформы образования // Управление персоналом и интеллек-
туальными ресурсами в России. Т. 4. 2015. № 6. С. 31–36.
11. Макеева Д.Р., Крюкова Е.М., Мухоморова И.В., Каурова О.В. Профессиональное образо-
вание в России: курс на выживание // Социальная политика и социология. Т. 15. 2016.
№ 4 (117). С. 26–34.
12. Маслоу А. Мотивация и личность. СПб.: Питер, 2003.
13. Меркулова Л.П., Киреева. И.А. Компетенция межкультурного общения студенческой мо-
лодежи: монография. Самара: Изд-во СГАУ, 2011. 196 с.
14. Мухоморова И.В. Совершенствование механизмов взаимодействия учреждений высшего
профессионального образования с потребителями образовательных услуг // Экономика,
социология и право в современном мире: проблемы и поиски решений: статьи и тезисы
докладов 14-й Междунар. науч-практ. конф.: сб. 2012. С. 37–42.
15. Мухоморова И.В. Экспертная оценка работодателями качества подготовки специалистов
// Внедрение европейских стандартов и рекомендаций для систем гарантии качества об-
разования: матер. III Ежегод. науч-практ. конф. экспертов, привлекаемых к работе в экс-
пертных комиссиях по лицензированию и государственной аккредитации образователь-
ных учреждений: сб. 2008. С. 172–176.
16. Плахова О.А. Отражение естественной среды обитания человека в сказочной картине
мира // Известия Тульского государственного университета. Серия: Гуманитарные науки.
2011. № 2. С. 507–516.
17. Психология: Словарь / под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. М., 1990. 494 с.
18. Сакун Л.В. Теория и практика подготовки специалистов сферы туризма в развитых стра-
нах мира: монография. Киев: МАУП, 2004. 397 с.
19. Смирнова Е.В. Аспекты социальной адаптации билингвальной личности студента в усло-
виях информатизации российских вузов // Актуальные проблемы теоретической и при-
кладной лингвистики и оптимизация преподавания иностранных языков: матер. V Между-
нар. науч. заоч. конф.: сб. Тольяттинский гос. ун-т. 2016. С. 172–178.
20. Хохленкова Л.А. Адаптация будущих специалистов сферы сервиса к профессиональной
деятельности посредством иностранного языка // Запад-Россия-Восток. 2013. № VII.
С. 454–458.
21. Якунина Ю.А. Проблема эффективности профессиональной деятельности в профессиях
типа «человек-человек» // Идеи, гипотезы, поиск…: матер. VII науч. конф. аспирантов
и молодых исследователей Северного международного университета: сб. ст. Секция «Пе-
дагогика. Психология». Магадан: СМУ, 2000. С. 42–44.
22. Dusenko S., Avilova N., Lapochkina V., Kosareva N., Adashova T., Makeeva D. Educational
Technology in the Field of Russian Tourism and Hospitality // Research Journal of
Pharmaceutical, Biological and Chemical Sciences. Vol. 7. 2016. No. 4. P. 1638–1645.
References
1. Berkovic L. Agressiya: prichiny, posledstviya i kontrol’. SPb.: Prajm-Evroznak, 2001.
2. Vedomskaya Ya.V. Rol’ uchebnoj discipliny «Turistsko-ekskursionnaya pedagogika» v
formirovanii professional’noj kompetentnosti budushchego menedzhera turizma // Izvestiya
Sankt-Peterburgskogo gosudarstvennogo agrarnogo universiteta. SPb.: S.-Peterb. gos.
agrarnyj un-t, 2015. S. 124–126.
3. Kamenec A.V., Anufrieva N.I., Anufriev E.A., Kazakova I.S. Osnovnye sociokul’turnye
predposylki effektivnogo proektirovaniya turistskoj deyatel’nosti obuchayushchikhsya v
obrazovatel’noj srede vuzov // Uchenye zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo social’nogo
universiteta. T. 15. 2016. № 1 (134). S. 145–153.
4. Kravchenko A.I. Sociologiya: ucheb. posobie dlya studentov vysshikh uchebnykh zavedenij.
Ekaterinburg: Delovaya kniga, 1998. 384 s.
5. Kryukova E.M. Issledovanie psikhologicheskoj gotovnosti pedagogov v kontekste realizacii
v obrazovatel’nom uchrezhdenii innovacionnoj deyatel’nosti // Municipal’noe obrazovanie:
innovacii i eksperiment. 2016. № 1. S. 25–29.
6. Kryukova E.M., Baranova T.M. Primenenie sovremennykh obrazovatel’nykh tekhnologij v
processe sovershenstvovaniya sistemy podgotovki personala v sfere turizma i gostepriimstva
// Uchenye zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo social’nogo universiteta. T. 14. 2015.
№ 6 (133). S. 107–115.
7. Kryukova E.M., Krapotkina S.A., Egorova E.N. Rol’ i zadachi obshchestvennykh institutov
v realizacii gosudarstvennoj obrazovatel’noj politiki // Aktual’nye problemy rossijskogo
zakonodatel’stva. 2016. № 14. S. 61–64.
8. Lebedinskaya O.V. Samostoyatel’nost’: kharakteristiki i etapy razvitiya v usloviyakh
inoyazychnoj samopodgotovki kursantov // Vektor nauki Tol’yattinskogo gosudarstvennogo
universiteta. 2012. № 1. S. 244–247.
9. Majers D. Social’naya psikhologiya / per. s angl. SPb.: Piter, 1997. 688 s.
10. Makeeva D.R., Belyj V.M. Reformy obrazovaniya // Upravlenie personalom i intellektual’nymi
resursami v Rossii. T. 4. 2015. № 6. S. 31–36.
11. Makeeva D.R., Kryukova E.M., Mukhomorova I.V., Kaurova O.V. Professional’noe obrazovanie
v Rossii: kurs na vyzhivanie // Social’naya politika i sociologiya. T. 15. 2016. № 4 (117).
S. 26–34.
12. Maslou A. Motivaciya i lichnost’. SPb.: Piter, 2003.
13. Merkulova L.P., Kireeva. I.A. Kompetenciya mezhkul’turnogo obshcheniya studencheskoj
molodezhi: monografiya. Samara: Izd-vo SGAU, 2011. 196 s.
14. Mukhomorova I.V. Sovershenstvovanie mekhanizmov vzaimodejstviya uchrezhdenij vysshego
professional’nogo obrazovaniya s potrebitelyami obrazovatel’nykh uslug // Ekonomika,
sociologiya i pravo v sovremennom mire: problemy i poiski reshenij: stat’i i tezisy dokladov
14-j Mezhdunar. nauch-prakt. konf.: sb. 2012. S. 37–42.
15. Mukhomorova I.V. Ekspertnaya ocenka rabotodatelyami kachestva podgotovki specialistov
// Vnedrenie evropejskikh standartov i rekomendacij dlya sistem garantii kachestva
obrazovaniya: mater. III Ezhegod. nauch-prakt. konf. ekspertov, privlekaemykh k rabote v ekspertnykh komissiyakh po licenzirovaniyu i gosudarstvennoj akkreditacii obrazovatel’nykh
uchrezhdenij: sb. 2008. S. 172–176.
16. Plakhova O.A. Otrazhenie estestvennoj sredy obitaniya cheloveka v skazochnoj kartine mira
// Izvestiya Tul’skogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya: Gumanitarnye nauki. 2011.
№ 2. S. 507–516.
17. Psikhologiya: Slovar’ / pod obshch. red. A.V. Petrovskogo, M.G. Yaroshevskogo. M., 1990.
494 s.
18. Sakun L.V. Teoriya i praktika podgotovki specialistov sfery turizma v razvitykh stranakh mira:
monografiya. Kiev: MAUP, 2004. 397 s.
19. Smirnova E.V. Aspekty social’noj adaptacii bilingval’noj lichnosti studenta v usloviyakh
informatizacii rossijskikh vuzov // Aktual’nye problemy teoreticheskoj i prikladnoj lingvistiki
i optimizaciya prepodavaniya inostrannykh yazykov: mater. V Mezhdunar. nauch. zaoch.
konf.: sb. Tol’yattinskij gosudarstvennyj universitet. 2016. S. 172–178.
20. Khokhlenkova L.A. Adaptaciya budushchikh specialistov sfery servisa k professional’noj
deyatel’nosti posredstvom inostrannogo yazyka // Zapad-Rossiya-Vostok. 2013. № VII.
S. 454–458.
21. Yakunina Yu.A. Problema effektivnosti professional’noj deyatel’nosti v professiyakh tipa
«chelovek-chelovek» // Idei, gipotezy, poisk…: mater. VII nauch. konf. aspirantov i molodykh
issledovatelej Severnogo mezhdunarodnogo universiteta: sb. st. Sekciya «Pedagogika.
Psikhologiya». Magadan: SMU, 2000. S. 42–44.
22. Dusenko S., Avilova N., Lapochkina V., Kosareva N., Adashova T., Makeeva D. Educational
Technology in the Field of Russian Tourism and Hospitality // Research Journal of
Pharmaceutical, Biological and Chemical Sciences. Vol. 7. 2016. No. 4. P. 1638–1645. -
ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИКА.
Автор / Author: Н.И. Ануфриева, Д.В. Царев, А.П. Цилинко, Н.С. Ющенко / N.I. Anufrieva, D.V. Tsarev, A.P. Tsilinko, N.S. Yushchenko
Аннотация/Annotation:
Ключевые слова / Tags: коммуникация, образование, постмодернизм, музыкальные коммуникации, фак- тор, тенденция. / communication, education, post-modernism, musical communications, factor, tendency.
Скачать / Download | Посмотреть онлайн / View online
Список литературы / References:
1. Алябьева А.Г. Основные принципы регионализации в системе регионального образования
// Региональная культура как фактор устойчивого развития общества: социально-политиче-
ские, этнонациональные и информационные аспекты. Краснодар: КГУКИ, 2013. С. 256–261.
2. Алябьева А.Г. Современные методы изучения народного музыкального творчества: учеб.
пособие. Краснодар, 2011. 68 с.
3. Ануфриев Е.А. Народные музыкальные инструменты как часть народной художественной
культуры // Музыка в информационном пространстве культуры третьего тысячелетия:
проблемы, мнения, перспективы: сб. науч. трудов. М.: РГСУ, 2010. С. 10–13.
4. Ануфриева Н.И. Ценностные образовательные парадигмы народной художественной
культуры в профессиональной подготовке современного музыканта // Человеческий ка-
питал. 2012. № 1 (37). С. 28–31.
5. Ануфриева Н.И., Корсакова И.А., Щербакова А.И. Музыкальная коммуникация в про-
странстве культуры: монография. М.: РГСУ, 2012. 437 с.
6. Бычков В.В. Эстетика. М.: КноРус, 2012. 528 с.
7. Егорычев А.М., Умеркаева С.Ш. Формирование представлений о музыкальном стиле у ис-
полнителей музыкальных произведений в условиях профессионального образования //
Ученые записки Российского государственного социального университета. Т. 14. 2015.
№ 5 (132). С. 149–157.
8. Зимин Д.А. Виртуальная реальность и реальный мир: точки соприкосновения // Челове-
ческий капитал. 2014. № 7 (67). С. 125–127.
9. Илларионова Н.Н. Пение как универсальный закон природы и художественного творче-
ства // Музыка в информационном пространстве культуры третьего тысячелетия: пробле-
мы, мнения, перспективы: сб. науч. трудов. М.: РГСУ, 2013. С. 121–125.
10. Казакова И.С., Жукова А.С. Гуманистическое воспитание в системе обучения эстрадных
певцов // Культура, искусство, образование в информационном пространстве третьего
тысячелетия: проблемы и перспективы. М.: РГСУ, 2015. С. 206–209.
11. Каменец А.В., Ануфриева Н.И., Ганичева Ю.В., Казакова И.С. Методологические и концеп-
туальные основания феноменов социального взаимодействия в образовании // Ученые
записки Российского государственного социального университета. Т. 15. 2016. № 1 (134).
С. 85–94.
12. Каменец А.В., Селезнева Е.Н. Основы духовно-нравственного воспитания в системе до-
полнительного образования: учеб. пособие. М., 2015.
13. Кизин М.М., Белоусова А.С. История музыкально-театрального творчества детей в России.
М., 2016.
14. Корсакова И.А. Коммуникативные основания музыкального искусства // Известия Туль-
ского государственного университета. Серия: Гуманитарные науки. 2011. № 3. С. 45–51.
15. Корсакова И.А. Некоторые тенденции развития современной музыкальной культуры //
Достижения вузовской науки. 2015. № 17. С. 28–33.
16. Максаев А.А. Современные модели мобильного обучения // Теоретические и прикладные
аспекты лингвистики: матер. II Междунар. науч.-практ. конф. молодых исследователей:
сб. М.: МГГУ им. М.А. Шолохова, 2014. С. 218–223.
17. Мелешкина Е.А. Музыкальное искусство как фактор формирования эстетической и этиче-
ской культуры человека XXI века // Наука и современность. 2010. № 1-1. С. 162–165.
18. Орлова Э.А. Введение в социальную и культурную антропологию. М.: МГИК, 1994. 214 с.
19. Радынова О.П., Корсакова И.А. Некоторые аспекты культурологического и компетент-
ностного подходов на занятиях фортепиано со студентами исполнительских кафедр му-
зыкального вуза // Ученые записки Российского государственного социального универ-
ситета. Т. 15. 2016. № 3 (136). С. 143–151.
20. Щербакова А.И. Аксиологическая подготовка учителя музыки как фундамент современ-
ной парадигмы музыкально-педагогического образования // Педагогическое образова-
ние и наука. 2004. № 1.
21. Ющенко Н.С. К проблеме сохранения и развития русской народной музыкальной культу-
ры // Музыка в информационном пространстве культуры третьего тысячелетия: пробле-
мы, мнения, перспективы: сб. науч. трудов. М.: РГСУ, 2011. С. 71–75.
22. Ющенко Н.С., Смирнов А.В., Давыдова А.А., Цилинко А.П. Педагогические условия стиму-
лирования творческой самореализации личности студента современного вуза // Ученые
записки Российского государственного социального университета. Т. 15. 2016. № 4 (137).
С. 114–121.
References
1. Alyab’eva A.G. Osnovnye principy regionalizacii v sisteme regional’nogo obrazovaniya //
Regional’naya kul’tura kak faktor ustojchivogo razvitiya obshchestva: social’no-politicheskie,
etnonacional’nye i informacionnye aspekty. Krasnodar: KGUKI, 2013. S. 256–261.
2. Alyab’eva A.G. Sovremennye metody izucheniya narodnogo muzykal’nogo tvorchestva: ucheb.
posobie. Krasnodar, 2011. 68 s.
3. Anufriev E.A. Narodnye muzykal’nye instrumenty kak chast’ narodnoj khudozhestvennoj
kul’tury // Muzyka v informacionnom prostranstve kul’tury tret’ego tysyacheletiya: problemy,
mneniya, perspektivy: sb. nauch. trudov. M.: RGSU, 2010. S. 10–13.
4. Anufrieva N.I. Cennostnye obrazovatel’nye paradigmy narodnoj khudozhestvennoj kul’tury
v professional’noj podgotovke sovremennogo muzykanta // Chelovecheskij kapital. 2012.
№ 1 (37). S. 28–31.
5. Anufrieva N.I., Korsakova I.A., Shcherbakova A.I. Muzykal’naya kommunikaciya v prostranstve
kul’tury: monografiya. M.: RGSU, 2012. 437 s.
6. Bychkov V.V. Estetika. M.: KnoRus, 2012. 528 s.
7. Egorychev A.M., Umerkaeva S.Sh. Formirovanie predstavlenij o muzykal’nom stile u ispolnitelej
muzykal’nykh proizvedenij v usloviyakh professional’nogo obrazovaniya // Uchenye zapiski
Rossijskogo gosudarstvennogo social’nogo universiteta. T. 14. 2015. № 5 (132). S. 149–157.
8. Zimin D.A. Virtual’naya real’nost’ i real’nyj mir: tochki soprikosnoveniya // Chelovecheskij
kapital. 2014. № 7 (67). S. 125–127.
9. Illarionova N.N. Penie kak universal’nyj zakon prirody i khudozhestvennogo tvorchestva //
Muzyka v informacionnom prostranstve kul’tury tret’ego tysyacheletiya: problemy, mneniya,
perspektivy: sb. nauch. trudov. M.: RGSU, 2013. S. 121–125.
10. Kazakova I.S., Zhukova A.S. Gumanisticheskoe vospitanie v sisteme obucheniya estradnykh
pevcov // Kul’tura, iskusstvo, obrazovanie v informacionnom prostranstve tret’ego
tysyacheletiya: problemy i perspektivy. M.: RGSU, 2015. S. 206–209.
11. Kamenec A.V., Anufrieva N.I., Ganicheva Yu.V., Kazakova I.S. Metodologicheskie i
konceptual’nye osnovaniya fenomenov social’nogo vzaimodejstviya v obrazovanii // Uchenye
zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo social’nogo universiteta. T. 15. 2016. № 1 (134).
S. 85–94.
12. Kamenec A.V., Selezneva E.N. Osnovy dukhovno-nravstvennogo vospitaniya v sisteme
dopolnitel’nogo obrazovaniya: ucheb. posobie. M., 2015.
13. Kizin M.M., Belousova A.S. Istoriya muzykal’no-teatral’nogo tvorchestva detej v Rossii. M.,
2016.
14. Korsakova I.A. Kommunikativnye osnovaniya muzykal’nogo iskusstva // Izvestiya Tul’skogo
gosudarstvennogo universiteta. Seriуa: Gumanitarnye nauki. 2011. № 3. S. 45–51.
15. Korsakova I.A. Nekotorye tendencii razvitiya sovremennoj muzykal’noj kul’tury //
Dostizheniya vuzovskoj nauki. 2015. № 17. S. 28–33.
16. Maksaev A.A. Sovremennye modeli mobil’nogo obucheniya // Teoreticheskie i prikladnye
aspekty lingvistiki: mater. II Mezhdunar. nauch.-prakt. konf. molodykh issledovatelej: sb.
M.: MGGU im. M.A. Sholokhova, 2014. S. 218–223.
17. Meleshkina E.A. Muzykal’noe iskusstvo kak faktor formirovaniya esteticheskoj i eticheskoj
kul’tury cheloveka XXI veka // Nauka i sovremennost’. 2010. № 1-1. S. 162–165.
18. Orlova E.A. Vvedenie v social’nuyu i kul’turnuyu antropologiyu. M.: MGIK, 1994. 214 s.
19. Radynova O.P., Korsakova I.A. Nekotorye aspekty kul’turologicheskogo i kompetentnostnogo
podkhodov na zanyatiyakh fortepiano so studentami ispolnitel’skikh kafedr muzykal’nogo
vuza // Uchenye zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo social’nogo universiteta. T. 15. 2016.
№ 3 (136). S. 143–151.
20. Shcherbakova A.I. Aksiologicheskaya podgotovka uchitelya muzyki kak fundament
sovremennoj paradigmy muzykal’no-pedagogicheskogo obrazovaniya // Pedagogicheskoe
obrazovanie i nauka. 2004. № 1.
21. Yushchenko N.S. K probleme sokhraneniya i razvitiya russkoj narodnoj muzykal’noj kul’tury //
Muzyka v informacionnom prostranstve kul’tury tret’ego tysyacheletiya: problemy, mneniya,
perspektivy: sb. nauch. trudov. M.: RGSU, 2011. S. 71–75.
22. Yushchenko N.S., Smirnov A.V., Davydova A.A., Cilinko A.P. Pedagogicheskie usloviya
stimulirovaniya tvorcheskoj samorealizacii lichnosti studenta sovremennogo vuza //
Uchenye zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo social’nogo universiteta. T. 15. 2016.
№ 4 (137). S. 114–121. -
ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИКА.
Автор / Author: Д.А. Зимин, Е.Ю. Иванова, О.С. Лаврентьева, Н.Н. Илларионова / D.A. Zimin, E.Yu. Ivanova, O.S. Lavrentjeva, N.N. Illarionova
Аннотация/Annotation:
Ключевые слова / Tags: фольклор, инкультурация, социализация, филогенез, онтогенез, развитие, вос- питание. / folklore, acculturation, socialization, phylogenesis, ontogenesis, development, upbringing.
Скачать / Download | Посмотреть онлайн / View online
Список литературы / References:
1. Алябьева А.Г. Музыкальный инструмент и музыкальное мышление: к проблеме религиоз-
но-мифологического // Культурная жизнь Юга России. 2009. № 1. С. 8–12.
2. Алябьева А.Г. Современные методы изучения народного музыкального творчества: учеб.
пособие. Краснодар, 2011. 68 с.
3. Ануфриев Е.А. Народные музыкальные инструменты как часть народной художественной
культуры // Музыка в информационном пространстве культуры третьего тысячелетия:
проблемы, мнения, перспективы: сб. науч. трудов. М.: РГСУ, 2010. С. 10–13.
4. Ануфриева Н.И. Мировоззренческий функциональный потенциал народного творчества
в многомерной структуре отечественной художественной культуры // Ученые записки
Российского государственного социального университета. 2013. № 4 (117). Т. 1. С. 104–
107.
5. Ануфриева Н.И. Народное музыкальное творчество как социальный механизм трансля-
ции культурного опыта // Известия Тульского государственного университета. Гумани-
тарные науки. 2011. № 3. С. 77–88.
6. Астрова В.О., Ануфриев Е.А. О стилистике и содержательности репертуара современного
народного певца // Человеческий капитал. 2016. № 9 (93). С. 61–67.
7. Астрова В.О., Корсакова И.А. О некоторых подходах к подбору репертуара современного
народного певца // Успехи современной науки и образования. Т. 1. 2016. № 9. С. 90–95.
8. Зайцева Е.А., Ендовицкая Н.Н. Могучие корни традиций // Народное творчество. 2010.
№ 6. С. 32–35.
9. Илларионова Н.Н. Пение как универсальный закон природы и художественного творче-
ства // Музыка в информационном пространстве культуры третьего тысячелетия: пробле-
мы, мнения, перспективы: сб. науч. трудов. М.: РГСУ, 2013. С. 121–125.
10. Каменец А.В. Социальная педагогика русского сказочного фольклора. М.: РГСУ, 2011.
153 с.
11. Каменец А.В., Ануфриева Н.И., Ганичева Ю.В., Зинченко Е.О. Перспективы социально-
культурной деятельности в системе научных и образовательных дисциплин // Ученые за-
писки Российского государственного социального университета. Т. 15. 2016. № 1 (134).
С. 120–127.
12. Каменец А.В., Ануфриева Н.И., Ганичева Ю.В., Казакова И.С. Методологические и концеп-
туальные основания феноменов социального взаимодействия в образовании // Ученые
записки Российскоо государственного социального университета. Т. 15. 2016. № 1 (134).
С. 85–94.
13. Кизин М.М. Методы воспитания в процессе занятий театральным искусством // Среднее
профессиональное образование. 2014. № 3. С. 6–9.
14. Кизин М.М., Белоусова А.С. История музыкально-театрального творчества детей в России.
М., 2016.
15. Козырев А.А. Фольклор – в образование // Народное творчество. 2010. № 3. С. 60–64.
16. Корсакова И.А. Национальные и межнациональные истоки языка музыки // Человече-
ский капитал. 2014. № 4 (64). С. 19–23.
17. Мелешкина Е.А. Музыкальное искусство как фактор формирования эстетической и этиче-
ской культуры человека XXI века // Наука и современность. 2010. № 1-1. С. 162–165.
18. Славина Е.В. Об особенностях музыкальной фактуры русского многоголосия // Культура,
искусство, образование в информационном пространстве третьего тысячелетия: пробле-
мы и перспективы. М.: РГСУ, 2016. С. 303–308.
19. Щербакова А.И. Музыка в постижении процесса рождения, самоутверждения и транс-
формации ценностных парадигм в пространстве отечественной культуры // Педагогика
искусства. 2015. № 1. С. 55–63.
20. Щербакова А.И. Музыкальное искусство и образование сквозь призму философского
знания // Казанская наука. 2011. № 8.
21. Ющенко Н.С. К проблеме сохранения и развития русской народной музыкальной культу-
ры // Музыка в информационном пространстве культуры третьего тысячелетия: пробле-
мы, мнения, перспективы: сб. науч. трудов. М.: РГСУ, 2011. С. 71–75.
References
1. Alyab’eva A.G. Muzykal’nyj instrument i muzykal’noe myshlenie: k probleme religioznomifologicheskogo
// Kul’turnaya zhizn’ Yuga Rossii. 2009. № 1. S. 8–12.
2. Alyab’eva A.G. Sovremennye metody izucheniya narodnogo muzykal’nogo tvorchestva: ucheb.
posobie. Krasnodar, 2011. 68 s.
3. Anufriev E.A. Narodnye muzykal’nye instrumenty kak chast’ narodnoj khudozhestvennoj
kul’tury // Muzyka v informacionnom prostranstve kul’tury tret’ego tysyacheletiya: problemy,
mneniya, perspektivy: sb. nauch. trudov. M.: RGSU, 2010. S. 10–13.
4. Anufrieva N.I. Mirovozzrencheskij funkcional’nyj potencial narodnogo tvorchestva v
mnogomernoj strukture otechestvennoj khudozhestvennoj kul’tury // Uchenye zapiski
Rossijskogo gosudarstvennogo social’nogo universiteta. T. 1. 2013. № 4 (117). S. 104–107.
5. Anufrieva N.I. Narodnoe muzykal’noe tvorchestvo kak social’nyj mekhanizm translyacii
kul’turnogo opyta // Izvestiya Tul’skogo gosudarstvennogo universiteta. Gumanitarnye
nauki. 2011. № 3. S. 77–88.
6. Astrova V.O., Anufriev E.A. O stilistike i soderzhatel’nosti repertuara sovremennogo
narodnogo pevca // Chelovecheskij kapital. 2016. № 9 (93). S. 61–67.
7. Astrova V.O., Korsakova I.A. O nekotorykh podkhodakh k podboru repertuara sovremennogo
narodnogo pevca // Uspekhi sovremennoj nauki i obrazovaniya. T. 1. 2016. № 9. S. 90–95.
8. Zajceva E.A., Endovickaya N.N. Moguchie korni tradicij // Narodnoe tvorchestvo. 2010. № 6.
S. 32–35.
9. Illarionova N.N. Penie kak universal’nyj zakon prirody i khudozhestvennogo tvorchestva //
Muzyka v informacionnom prostranstve kul’tury tret’ego tysyacheletiya: problemy, mneniya,
perspektivy: sb. nauch. trudov. M.: RGSU, 2013. S. 121–125.
10. Kamenec A.V. Social’naya pedagogika russkogo skazochnogo fol’klora. M.: RGSU, 2011. 153 s.
11. Kamenec A.V., Anufrieva N.I., Ganicheva Yu.V., Zinchenko E.O. Perspektivy social’nokul’turnoj
deyatel’nosti v sisteme nauchnykh i obrazovatel’nykh disciplin // Uchenye zapiski
Rossijskogo gosudarstvennogo social’nogo universiteta. T. 15. 2016. № 1 (134). S. 120–127.
12. Kamenec A.V., Anufrieva N.I., Ganicheva Yu.V., Kazakova I.S. Metodologicheskie i
konceptual’nye osnovaniya fenomenov social’nogo vzaimodejstviya v obrazovanii // Uchenye
zapiski Rossijskoo gosudarstvennogo social’nogo universiteta. T. 15. 2016. № 1 (134). S. 85–
94.
13. Kizin M.M. Metody vospitaniya v processe zanyatij teatral’nym iskusstvom // Srednee
professional’noe obrazovanie. 2014. № 3. S. 6–9.
14. Kizin M.M., Belousova A.S. Istoriya muzykal’no-teatral’nogo tvorchestva detej v Rossii. M.,
2016.
15. Kozyrev A.A. Fol’klor – v obrazovanie // Narodnoe tvorchestvo. 2010. № 3. S. 60–64.
16. Korsakova I.A. Nacional’nye i mezhnacional’nye istoki yazyka muzyki // Chelovecheskij
kapital. 2014. № 4 (64). S. 19–23.
17. Meleshkina E.A. Muzykal’noe iskusstvo kak faktor formirovaniya esteticheskoj i eticheskoj
kul’tury cheloveka XXI veka // Nauka i sovremennost’. 2010. № 1-1. S. 162–165.
18. Slavina E.V. Ob osobennostyakh muzykal’noj faktury russkogo mnogogolosiya // Kul’tura,
iskusstvo, obrazovanie v informacionnom prostranstve tret’ego tysyacheletiya: problemy i
perspektivy. M.: RGSU, 2016. S. 303–308.
19. Shcherbakova A.I. Muzyka v postizhenii processa rozhdeniya, samoutverzhdeniya i
transformacii cennostnykh paradigm v prostranstve otechestvennoj kul’tury // Pedagogika
iskusstva. 2015. № 1. S. 55–63.
20. Shcherbakova A.I. Muzykal’noe iskusstvo i obrazovanie skvoz’ prizmu filosofskogo znaniya //
Kazanskaya nauka. 2011. № 8.
21. Yushchenko N.S. K probleme sokhraneniya i razvitiya russkoj narodnoj muzykal’noj kul’tury //
Muzyka v informacionnom prostranstve kul’tury tret’ego tysyacheletiya: problemy, mneniya,
perspektivy: sb. nauch. trudov. M.: RGSU, 2011. S. 71–75.
-
ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИКА.
Автор / Author: Е.А. Ануфриев, Ю.В. Ганичева, О.С. Лаврентьева, Е.В. Славина / E.A. Anufriev, Yu.V. Ganicheva, O.S. Lavrentjeva, E.V. Slavina
Аннотация/Annotation:
Ключевые слова / Tags: фольклор, развитие, нравственность, моделирование, взаимодействие, эсте- тическое воспитание. / folklore, development, morality, modelling, interaction, aesthetic upbringing.
Скачать / Download | Посмотреть онлайн / View online
Список литературы / References:
1. Алябьева А.Г. Музыкальный инструмент и музыкальное мышление: к проблеме религиоз-
но-мифологического // Культурная жизнь Юга России. 2009. № 1. С. 8–12.
2. Алябьева А.Г. Современные методы изучения народного музыкального творчества: учеб.
пособие. Краснодар, 2011. 68 с.
3. Ануфриев Е.А. Народные музыкальные инструменты как часть народной художественной
культуры // Музыка в информационном пространстве культуры третьего тысячелетия:
проблемы, мнения, перспективы: сб. науч. трудов. М.: РГСУ, 2010. С. 10–13.
4. Ануфриева Н.И. Мировоззренческий функциональный потенциал народного творчества
в многомерной структуре отечественной художественной культуры // Ученые записки
Российского государственного социального университета. 2013. № 4 (117). Т. 1. С. 104–
107.
5. Ануфриева Н.И. Народная музыкальная традиция как интегратор коллективного способа
производства духовной культуры этноса // Педагогика искусства. 2014. № 2. С. 23–27.
6. Астрова В.О., Ануфриев Е.А. О стилистике и содержательности репертуара современного
народного певца // Человеческий капитал. 2016. № 9 (93). С. 61–67.
7. Астрова В.О., Корсакова И.А. О некоторых подходах к подбору репертуара современного
народного певца // Успехи современной науки и образования. Т. 1. 2016. № 9. С. 90–95.
8. Гончарук А.Ю. Художественно-творческие основы инновационных подходов в нрав-
ственно-эстетическом воспитании юношества в контексте авторской системы социокуль-
турно-педагогической эмотивации // Ученые записки Российского государственного со-
циального университета. Т. 15. 2016. № 5 (138). С. 141–148.
9. Зайцева Е.А., Ендовицкая Н.Н. Могучие корни традиций // Народное творчество. 2010.
№ 6. С. 32–35.
10. Илларионова Н.Н. Пение как универсальный закон природы и художественного творче-
ства // Музыка в информационном пространстве культуры третьего тысячелетия: пробле-
мы, мнения, перспективы: сб. науч. трудов. М.: РГСУ, 2013. С. 121–125.
11. Каменец А.В. Социальная педагогика русского сказочного фольклора. М.: Изд-во РГСУ :
Квант Медиа, 2011. 154 с.
12. Каменец А.В., Волкова О.В., Крюкова Н.Ю., Прохорова О.И. Психолого-педагогические
основы организации детского творчества. М.: Радость, 2014. 42 с.
13. Кизин М.М. Методы воспитания в процессе занятий театральным искусством // Среднее
профессиональное образование. 2014. № 3. С. 6–9.
14. Козырев А.А. Фольклор – в образование // Народное творчество. 2010. № 3. С. 60–64.
15. Корсакова И.А. Проблемы и приоритетные направления современного музыкально-
го образования // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. 2013.
№ 6 (21). С. 22–24.
16. Мелешкина Е.А. Музыкальное искусство как фактор формирования эстетической и этиче-
ской культуры человека XXI века // Наука и современность. 2010. № 1-1. С. 162–165.
17. Славина Е.В. Об особенностях музыкальной фактуры русского многоголосия // Культура,
искусство, образование в информационном пространстве третьего тысячелетия: пробле-
мы и перспективы. М.: РГСУ, 2016. С. 303–308.
18. Цилинко А.П. Рождение музыкального театра: по страницам русской музыкальной исто-
рии // Культура, искусство, образование в информационном пространстве третьего тыся-
челетия: проблемы и перспективы. М.: РГСУ, 2015. С. 265–270.
19. Щербакова А.И. Музыкальное образование и воспитание в современном мире: историко-
культурологический аспект // Казанская наука. 2011. № 3. С. 159–161.
20. Щербакова А.И. Постижение сущностных характеристик бытия в музыкальном простран-
стве культуры новейшего времени // Исторические, философские, политические и юри-
дические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. 2011.
№ 3-3. С. 210–213.
21. Ющенко Н.С. К проблеме сохранения и развития русской народной музыкальной культу-
ры // Музыка в информационном пространстве культуры третьего тысячелетия: пробле-
мы, мнения, перспективы: сб. науч. трудов. М.: РГСУ, 2011. С. 71–75.
References
1. Alyab’eva A.G. Muzykal’nyj instrument i muzykal’noe myshlenie: k probleme religioznomifologicheskogo
// Kul’turnaya zhizn’ YUga Rossii. 2009. № 1. S. 8–12.
2. Alyab’eva A.G. Sovremennye metody izucheniya narodnogo muzykal’nogo tvorchestva: ucheb.
posobie. Krasnodar, 2011. 68 s.
3. Anufriev E.A. Narodnye muzykal’nye instrumenty kak chast’ narodnoj khudozhestvennoj
kul’tury // Muzyka v informacionnom prostranstve kul’tury tret’ego tysyacheletiya: problemy,
mneniya, perspektivy: sb. nauch. trudov. M.: RGSU, 2010. S. 10–13.
4. Anufrieva N.I. Mirovozzrencheskij funkcional’nyj potencial narodnogo tvorchestva v
mnogomernoj strukture otechestvennoj khudozhestvennoj kul’tury // Uchenye zapiski
Rossijskogo gosudarstvennogo social’nogo universiteta. 2013. № 4 (117). T. 1. S. 104–107.
5. Anufrieva N.I. Narodnaya muzykal’naya tradiciya kak integrator kollektivnogo sposoba
proizvodstva dukhovnoj kul’tury etnosa // Pedagogika iskusstva. 2014. № 2. S. 23–27.
6. Astrova V.O., Anufriev E.A. O stilistike i soderzhatel’nosti repertuara sovremennogo
narodnogo pevca // Chelovecheskij kapital. 2016. № 9 (93). S. 61–67.
7. Astrova V.O., Korsakova I.A. O nekotorykh podkhodakh k podboru repertuara sovremennogo
narodnogo pevca // Uspekhi sovremennoj nauki i obrazovaniya. T. 1. 2016. № 9. S. 90–95.
8. Goncharuk A.Yu. Khudozhestvenno-tvorcheskie osnovy innovacionnykh podkhodov
v nravstvenno-esteticheskom vospitanii yunoshestva v kontekste avtorskoj sistemy
sociokul’turno-pedagogicheskoj emotivacii // Uchenye zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo
social’nogo universiteta. T. 15. 2016. № 5 (138). S. 141–148.
9. Zajceva E.A., Endovickaya N.N. Moguchie korni tradicij // Narodnoe tvorchestvo. 2010. № 6.
S. 32–35.
10. Illarionova N.N. Penie kak universal’nyj zakon prirody i khudozhestvennogo tvorchestva //
Muzyka v informacionnom prostranstve kul’tury tret’ego tysyacheletiya: problemy, mneniya,
perspektivy: sb. nauch. trudov. M.: RGSU, 2013. S. 121–125.
11. Kamenec A.V. Social’naya pedagogika russkogo skazochnogo fol’klora. M.: Izd-vo RGSU :
Kvant Media, 2011. 154 s.
12. Kamenec A.V., Volkova O.V., Kryukova N.Yu., Prokhorova O.I. Psikhologo-pedagogicheskie
osnovy organizacii detskogo tvorchestva. M.: Radost’, 2014. 42 s.
13. Kizin M.M. Metody vospitaniya v processe zanyatij teatral’nym iskusstvom // Srednee
professional’noe obrazovanie. 2014. № 3. S. 6–9.
14. Kozyrev A.A. Fol’klor – v obrazovanie // Narodnoe tvorchestvo. 2010. № 3. S. 60–64.
15. Korsakova I.A. Problemy i prioritetnye napravleniya sovremennogo muzykal’nogo
obrazovaniya // Sovremennaya nauka: aktual’nye problemy teorii i praktiki. 2013. № 6 (21).
S. 22–24.
16. Meleshkina E.A. Muzykal’noe iskusstvo kak faktor formirovaniya esteticheskoj i eticheskoj
kul’tury cheloveka XXI veka // Nauka i sovremennost’. 2010. № 1-1. S. 162–165.
17. Slavina E.V. Ob osobennostyakh muzykal’noj faktury russkogo mnogogolosiya // Kul’tura,
iskusstvo, obrazovanie v informacionnom prostranstve tret’ego tysyacheletiya: problemy i
perspektivy. M.: RGSU, 2016. S. 303–308.
18. Cilinko A.P. Rozhdenie muzykal’nogo teatra: po stranicam russkoj muzykal’noj istorii //
Kul’tura, iskusstvo, obrazovanie v informacionnom prostranstve tret’ego tysyacheletiya:
problemy i perspektivy. M.: RGSU, 2015. S. 265–270.
19. Shcherbakova A.I. Muzykal’noe obrazovanie i vospitanie v sovremennom mire: istorikokul’turologicheskij
aspekt // Kazanskaya nauka. 2011. № 3. S. 159–161.
20. Shcherbakova A.I. Postizhenie sushchnostnykh kharakteristik bytiya v muzykal’nom
prostranstve kul’tury novejshego vremeni // Istoricheskie, filosofskie, politicheskie i
yuridicheskie nauki, kul’turologiya i iskusstvovedenie. Voprosy teorii i praktiki. 2011. № 3-3.
S. 210–213.
21. Yushchenko N.S. K probleme sokhraneniya i razvitiya russkoj narodnoj muzykal’noj kul’tury //
Muzyka v informacionnom prostranstve kul’tury tret’ego tysyacheletiya: problemy, mneniya,
perspektivy: sb. nauch. trudov. M.: RGSU, 2011. S. 71–75. -
ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИКА.
Автор / Author: А.В. Каменец, Е.А. Мелешкина, А.В. Смирнов, И.С. Казакова / A.V. Kamenets, E.A. Meleshkina, A.V. Smirnov, I.S. Kazakova
Аннотация/Annotation:
Ключевые слова / Tags: история, культура, наследие, исследования, стиль наследования, проект. / history, culture, heritage, research, style inheritance project
Скачать / Download | Посмотреть онлайн / View online
Список литературы / References:
1. Алябьева А.Г. Основные принципы регионализации в системе регионального образова-
ния // Региональная культура как фактор устойчивого развития общества: социально-
политические, этнонациональные и информационные аспекты. Краснодар: КГУКИ, 2013.
С. 256–261.
2. Алябьева А.Г. Современные методы изучения народного музыкального творчества: учеб.
пособие. Краснодар, 2011. 68 с.
3. Ануфриева Н.И. Интегральные и качественные параметры социального пространства на-
родной художественной культуры // Ученые записки Российского государственного со-
циального университета. 2012. № 10 (110). С. 152–155.
4. Ануфриева Н.И. Этническое культурное наследие как активный субъект дальнейшего
духовного роста и развития российского общества // Культура, искусство, образование
в информационном пространстве третьего тысячелетия: проблемы и перспективы. М.: Бу-
ки-веди, 2015. С. 8–13.
5. Бикбулатова А.А. Формирование прорывных компетенций // Социально-профессио-
нальная мобильность в XXI веке: сб. матер. и докл. Междунар. конф. Екатеринбург, 2014.
С. 140–152.
6. Бикбулатова А.А., Галиуллина С.Д. Инновационная политика вуза по подготовке вы-
сококвалифицированных специалистов по оказанию услуг в сфере сервиса лицами
с ограниченными возможностями здоровья // Социальная политика и социология. 2014.
№ 4 (105). С. 7–21.
7. Каменец А.В. Методологическая парадигма социального взаимодействия как основа
культурологических исследований // Методология, теория и практика современной куль-
турологии и дизайна. М.: РГСУ, 2014. С. 73–93.
8. Каменец А.В., Ануфриева Н.И., Ганичева Ю.В., Казакова И.С. Методологические и концеп-
туальные основания феноменов социального взаимодействия в образовании // Ученые
записки Российского государственного социального университета. Т. 15. 2016. № 1 (134).
С. 85–94.
9. Кизин М.М. Древнерусские вокальные традиции // Вестник Челябинского государствен-
ного университета. 2009. № 43. С. 163–166.
10. Кизин М.М., Белоусова А.С. История музыкально-театрального творчества детей в Рос-
сии: монография. М.: Согласие, 2016.
11. Корсакова И.А. Некоторые тенденции развития современной музыкальной культуры //
Достижения вузовской науки. 2015. № 17. С. 28–33.
12. Корсакова И.А., Корсаков С.Н. Роль культуры в развитии человеческой индивидуально-
сти и человеческого общества // Вестник гуманитарного научного образования. 2012.
№ 10 (24). С. 5–6.
13. Мелешкина Е.А. Музыкальное искусство как фактор формирования эстетической
и этической культуры человека XXI века // Наука и современность. 2010. № 1-1.
С. 162–165.
14. Селезнева Е.Н., Каменец А.В. Культурология Русского мира: духовные основы националь-
ного менталитета. М.: РИТМ, 2013. 432 с.
15. Хомяков А. Всемирная задача России. М.: Ин-т русской цивилизации : Благословение,
2011. 784 с.
16. Цилинко А.П. Рождение музыкального театра: по страницам русской музыкальной исто-
рии // Культура, искусство, образование в информационном пространстве третьего тыся-
челетия: проблемы и перспективы. М.: РГСУ, 2015. С. 265–270.
17. Шайхутдинов Р.Р. Функции государственного управления в сфере культуры // Государ-
ственное и муниципальное управление в XXI веке: теория, методология, практика. 2013.
№ 8. С. 29–33.
18. Щербакова А.И. Музыка как источник исторической памяти человечества // Ученые за-
писки Российского государственного социального университета. 2013. № 4 (118). Т. 2.
С. 147–150.
19. Щербакова А.И. Парадоксы истории: уроки прошлого современному исследователю-
культурологу // Ученые записки Российского государственного социального универси-
тета. 2013. № 6 (122). Т. 2. С. 106–109.
20. Щербакова А.И., Каменец А.В., Ганичева Ю.В., Мелешкина Е.А. Музыкальное искусство
как процесс культурной коммуникации // Ученые записки Российского государственного
социального университета. Т. 15. 2016. № 4 (137). С. 131–139.
21. Ющенко Н.С. К проблеме сохранения и развития русской народной музыкальной культу-
ры // Музыка в информационном пространстве культуры третьего тысячелетия: пробле-
мы, мнения, перспективы: сб. науч. трудов. М.: РГСУ, 2011. С. 71–75.
References
1. Alyab’eva A.G. Osnovnye principy regionalizacii v sisteme regional’nogo obrazovaniya //
Regional’naya kul’tura kak faktor ustojchivogo razvitiya obshchestva: social’no-politicheskie,
etnonacional’nye i informacionnye aspekty. Krasnodar: KGUKI, 2013. S. 256–261.
2. Alyab’eva A.G. Sovremennye metody izucheniya narodnogo muzykal’nogo tvorchestva: ucheb.
posobie. Krasnodar, 2011. 68 s.
3. Anufrieva N.I. Integral’nye i kachestvennye parametry social’nogo prostranstva narodnoj
khudozhestvennoj kul’tury // Uchenye zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo social’nogo
universiteta. 2012. № 10 (110). S. 152–155.
4. Anufrieva N.I. Etnicheskoe kul’turnoe nasledie kak aktivnyj sub”ekt dal’nejshego dukhovnogo
rosta i razvitiya rossijskogo obshchestva // Kul’tura, iskusstvo, obrazovanie v informacionnom
prostranstve tret’ego tysyacheletiya: problemy i perspektivy. M.: Buki-vedi, 2015. S. 8–13.
5. Bikbulatova A.A. Formirovanie proryvnykh kompetencij // Social’no-professional’naya
mobil’nost’ v XXI veke: mater. Mezhdunar. konf.: sb. Ekaterinburg, 2014. S. 140–152.
6. Bikbulatova A.A., Galiullina S.D. Innovacionnaya politika vuza po podgotovke
vysokokvalificirovannykh specialistov po okazaniyu uslug v sfere servisa licami s
ogranichennymi vozmozhnostyami zdorov’ya // Social’naya politika i sociologiya. 2014.
№ 4 (105). S. 7–21.
7. Kamenec A.V. Metodologicheskaya paradigma social’nogo vzaimodejstviya kak osnova
kul’turologicheskikh issledovanij // Metodologiya, teoriya i praktika sovremennoj
kul’turologii i dizajna. M.: RGSU, 2014. S. 73–93.
8. Kamenec A.V., Anufrieva N.I., Ganicheva Yu.V., Kazakova I.S. Metodologicheskie i
konceptual’nye osnovaniya fenomenov social’nogo vzaimodejstviya v obrazovanii // Uchenye
zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo social’nogo universiteta. T. 15. 2016. № 1 (134).
S. 85–94.
9. Kizin M.M. Drevnerusskie vokal’nye tradicii // Vestnik Chelyabinskogo gosudarstvennogo
universiteta. 2009. № 43. S. 163–166.
10. Kizin M.M., Belousova A.S. Istoriya muzykal’no-teatral’nogo tvorchestva detej v Rossii:
monografiya. M.: Soglasie, 2016.
11. Korsakova I.A. Nekotorye tendencii razvitiya sovremennoj muzykal’noj kul’tury //
Dostizheniya vuzovskoj nauki. 2015. № 17. S. 28–33.
12. Korsakova I.A., Korsakov S.N. Rol’ kul’tury v razvitii chelovecheskoj individual’nosti i
chelovecheskogo obshchestva // Vestnik gumanitarnogo nauchnogo obrazovaniya. 2012.
№ 10 (24). S. 5–6.
13. Meleshkina E.A. Muzykal’noe iskusstvo kak faktor formirovaniya esteticheskoj i eticheskoj
kul’tury cheloveka XXI veka // Nauka i sovremennost’. 2010. № 1-1. S. 162–165.
14. Selezneva E.N., Kamenec A.V. Kul’turologiya Russkogo mira: dukhovnye osnovy nacional’nogo
mentaliteta. M.: RITM, 2013. 432 s.
15. Khomyakov A. Vsemirnaya zadacha Rossii. M.: In-t russkoj civilizacii : Blagoslovenie, 2011.
784 s.
16. Cilinko A.P. Rozhdenie muzykal’nogo teatra: po stranicam russkoj muzykal’noj istorii //
Kul’tura, iskusstvo, obrazovanie v informacionnom prostranstve tret’ego tysyacheletiya:
problemy i perspektivy. M.: RGSU, 2015. S. 265–270.
17. Shajkhutdinov R.R. Funkcii gosudarstvennogo upravleniya v sfere kul’tury // Gosudarstvennoe
i municipal’noe upravlenie v XXI veke: teoriya, metodologiya, praktika. 2013. № 8. S. 29–33.
18. Shcherbakova A.I. Muzyka kak istochnik istoricheskoj pamyati chelovechestva // Uchenye
zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo social’nogo universiteta. 2013. № 4 (118). T. 2.
S. 147–150.
19. Shcherbakova A.I. Paradoksy istorii: uroki proshlogo sovremennomu issledovatelyukul’turologu
// Uchenye zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo social’nogo universiteta.
2013. № 6 (122). T. 2. S. 106–109.
20. Shcherbakova A.I., Kamenec A.V., Ganicheva Yu.V., Meleshkina E.A. Muzykal’noe iskusstvo
kak process kul’turnoj kommunikacii // Uchenye zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo
social’nogo universiteta. T. 15. 2016. № 4 (137). S. 131–139.
21. Yushchenko N.S. K probleme sokhraneniya i razvitiya russkoj narodnoj muzykal’noj kul’tury //
Muzyka v informacionnom prostranstve kul’tury tret’ego tysyacheletiya: problemy, mneniya,
perspektivy: sb. nauch. trudov. M.: RGSU, 2011. S. 71–75. -
ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИКА.
Автор / Author: З.А. Троска / Z.A. Troska
Аннотация/Annotation:
Ключевые слова / Tags: волонтеры, «серебряные волонтеры», волонтерская деятельность, добро- вольчество, пожилые люди. / volunteers, «silver volunteers», volunteering, elderly people, seniors.
Скачать / Download | Посмотреть онлайн / View online
Список литературы / References:
1. Андержанова З.А. Вовлечение в волонтерскую деятельность воспитанников детских до-
мов как фактор их социализации // Социальная политика и социология. 2010. № 3 (57).
С. 203–210.
2. Андержанова З.А. Социально-педагогическое сопровождение волонтерской деятельно-
сти воспитанников детских домов как условие стимулирования их социальной активно-
сти: автореф. дис. … канд. пед. наук. М., 2011.
3. Андержанова З.А. Специфика волонтерской деятельности в США // Социальная политика
и социология. 2010. № 9. С. 38–55.
4. Байков Н.М., Бойкова Е.В. Динамика социального самочувствия пожилых людей в ус-
ловиях общественной трансформации // Власть и управление на Востоке России. 2012.
№ 1 (1 квартал). С. 143–151.
5. Горлова Н.И., Крутицкая Е.В. Оценка социальных проектов. Особенности экспертизы
в сфере добровольчества: учеб. пособие / под общ. ред. Н.И. Горловой. М: Ред.-изд.
центр МГГУ им. М.А. Шолохова, 2015.
6. Горлова Н.И., Крутицкая Е.В., Троска З.А. Проектирование и моделирование в социаль-
ной работе: учеб. пособие / под общ. ред. Н.И. Горловой. М.: Ред.-изд. центр МГГУ им.
М.А. Шолохова, 2015.
7. Горлова Н.И., Троска З.А. История практики подготовки волонтеров сервиса тифлоком-
ментирования в рамках проекта «Cочи 2014» на примере деятельности Волонтерского
центра Российского государственного социального университета // Ученые записки Рос-
сийского государственного социального университета. Т. 14. 2015. № 6 (133). С. 158–165.
8. Горлова Н.И., Троска З.А. «Service-learning» как эффективная технология организации
учебного процесса через волонтерскую практику и социальную активность в современ-
ном образовательном учреждении: история и современность // Ученые записки Россий-
ского государственного социального университета. Т. 15. 2016. № 1 (134). С. 128–135.
9. Карюхин Э. Волонтерство по-американски // Социономия: всё о социальной работе и со-
циальном обслуживании. 2010. № 10. С. 71–74.
10. Крутицкая Е.В. Компетентностный подход к организации волонтерской деятельности мо-
лодежи в высшей школе // Волонтер. 2013. № 1–2 (5–6). С. 11–21.
11. Певная М.В. Волонтерство как социологическая проблема // Социологические исследо-
вания. 2013. № 2. С. 110–120.
12. Троска З.А. Основные технологии социальной работы с пожилыми людьми // Scientific
Discoveries. Kirov: Internetion Centre for research projects, 2016. P. 287–298.
13. Шадрин А.Е. О механизмах государственной поддержки добровольчества // СОТИС. 2010.
№ 4. С. 10–13.
14. Шашков А.В. Уровень коммуникативной толерантности как фактор мотивации волонтера
// Олимпийский Сочи: Социум. Культура. Личность: матер. 5-й Всерос. науч.-практ. конф.
(г. Сочи, 4–6 октября 2012 г.) / отв. ред. И.Н. Макарова, Е.В. Поступинская. Сочи: РИЦ СГУ,
2012.
15. Chaan R.A., Handy F., Wadsworth M. Defining Who Is a Volunteer: Conceptual Empirical
Considerations. Nonprofit and Voluntary Sector. 1996. P. 364–383.
16. Denham J. Needs Analysis of Voluntary and Community Arts Support Organizations in Relation
to Volunteering and Volunteer ManagementReport to the Secretary of State for Innovation
Universities and Skills. 2012.
17. Gladish J., Gable A. The Effect of the 2010 Olympics on the Economy of the Greater Vancouver
Area. 2009.
18. Gorlova N.I., Starovojtova L.I., Troska Z.A., Tyapkina T.Y. Model of Stress Resistance Formation
in Volunteers Through Partiсipation in the «Sochi 2014» Project // Indian Journal of Science
and Technology. 2016. April.
19. Gorlova N.I., Troska Z.A., Starovojtova L.I., Kononova T.B. Volunteers Training for Audio
Description Service within the Sochi 2014 Project as Exemplified by activity of the Russian
State Social University Volunteer Center: Research and Findings // Indian Journal of Science
and Technology. 2016. April.
20. Manual for Beijing Olympic Volunteers. The Beijing Olympic Games and the Olympic
Volunteering. URL: http://www.communitycollaborations.org/pdf/3.pdf.
21. Nichols G., Ralston R. Social Inclusion Through Volunteering – a Potencial Legacy of the
2012 Olympics Games // Sociology. 2012. P. 900–904.
22. Panagiotopoulou P. Citizen Partisipation in the Olympic Games Barcelona: Centre d’Estudis
Olympics UAB. 2005.
References
1. Anderzhanova Z.A. Vovlechenie v volonterskuyu deyatel’nost’ vospitannikov detskikh domov
kak faktor ikh socializacii // Social’naya politika i sociologiya. 2010. № 3 (57). S. 203–210.
2. Anderzhanova Z.A. Social’no-pedagogicheskoe soprovozhdenie volonterskoj deyatel’nosti
vospitannikov detskikh domov kak uslovie stimulirovaniya ikh social’noj aktivnosti: avtoref.
dis. … kand. ped. nauk. M., 2011.
3. Anderzhanova Z.A. Specifika volonterskoj deyatel’nosti v SSHA // Social’naya politika i
sociologiya. 2010. № 9. S. 38–55.
4. Bajkov N.M., Bojkova E.V. Dinamika social’nogo samochuvstviya pozhilykh lyudej v usloviyakh
obshchestvennoj transformacii // Vlast’ i upravlenie na Vostoke Rossii. 2012. № 1 (1 kvartal).
S. 143–151.
5. Gorlova N.I., Krutickaya E.V. Ocenka social’nykh proektov. Osobennosti ekspertizy v sfere
dobrovol’chestva: ucheb. posobie / pod obshch. red. N.I. Gorlovoj. M: Red.-izd. centr MGGU
im. M.A. Sholokhova, 2015.
6. Gorlova N.I., Krutickaya E.V., Troska Z.A. Proektirovanie i modelirovanie v social’noj
rabote: ucheb. posobie / pod obshch. red. N.I. Gorlovoj. M.: Red.-izd. centr MGGU im. M.A.
Sholokhova, 2015.
7. Gorlova N.I., Troska Z.A. Istoriya praktiki podgotovki Volonterov servisa tiflokommentirovaniya
v ramkakh proekta «Cochi 2014» na primere deyatel’nosti volonterskogo centra Rossijskogo
gosudarstvennogo social’nogo universiteta // Uchenye zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo
social’nogo universiteta. T. 14. 2015. № 6 (133). S. 158–165.
8. Gorlova N.I., Troska Z.A. «Service-learning» kak effektivnaya tekhnologiya organizacii
uchebnogo processa cherez volonterskuyu praktiku i social’nuyu aktivnost’ v sovremennom
obrazovatel’nom uchrezhdenii: istoriya i sovremennost’ // Uchenye zapiski Rossijskogo
gosudarstvennogo social’nogo universiteta. T. 15. 2016. № 1 (134). S. 128–135.
9. Karyukhin E. Volonterstvo po-amerikanski // Socionomiya: vsyo o social`noj rabote i
social`nom obsluzhivanii. 2010. № 10. S. 71–74.
10. Krutickaya E.V. Kompetentnostnyj podkhod k organizacii volonterskoj deyatel’nosti
molodezhi v vysshej shkole // Volonter. 2013. № 1–2 (5–6). S. 11–21.
11. Pevnaya M.V. Volonterstvo kak sociologicheskaya problema // Sociologicheskie issledovaniya.
2013. № 2. S. 110–120.
12. Troska Z.A. Osnovnye tekhnologii social’noj raboty s pozhilymi lyud’mi // Scientific
Discoveries. Kirov: Internetion Centre for research projects, 2016. P. 287–298.
13. Shadrin A.E. O mekhanizmakh gosudarstvennoj podderzhki dobrovol’chestva // SOTIS. 2010.
№ 4. S. 10–13.
14. Shashkov A.V. Uroven’ kommunikativnoj tolerantnosti kak faktor motivacii volontera //
Olimpijskij Sochi: Socium. Kul’tura. Lichnost’: mater. 5-j Vseros. nauch.-prakt. konf. (g.
Sochi, 4–6 oktyabrya 2012 g.) / otv. red. I.N. Makarova, E.V. Postupinskaya. Sochi: RIC SGU,
2012.
15. Chaan R.A., Handy F., Wadsworth M. Defining Who Is a Volunteer: Conceptual Empirical
Considerations. Nonprofit and Voluntary Sector. 1996. P. 364–383.
16. Denham J. Needs Analysis of Voluntary and Community Arts Support Organizations in Relation
to Volunteering and Volunteer ManagementReport to the Secretary of State for Innovation
Universities and Skills. 2012.
17. Gladish J., Gable A. The Effect of the 2010 Olympics on the Economy of the Greater Vancouver
Area. 2009.
18. Gorlova N.I., Starovojtova L.I., Troska Z.A., Tyapkina T.Y. Model of Stress Resistance Formation
in Volunteers Through Partisipation in the «Sochi 2014» Project // Indian Journal of Science
and Technology. 2016. April.
19. Gorlova N.I., Troska Z.A., Starovojtova L.I., Kononova T.B. Volunteers Training for Audio
Description Service within the Sochi 2014 Project as Exemplified by activity of the Russian
State Social University Volunteer Center: Research and Findings // Indian Journal of Science
and Technology. 2016. April.
20. Manual for Beijing Olympic Volunteers. The Beijing Olympic Games and the Olympic
Volunteering. URL: http://www.communitycollaborations.org/pdf/3.pdf.
21. Nichols G., Ralston R. Social Inclusion Through Volunteering – a Potencial Legacy of the
2012 Olympics Games // Sociology. 2012. P. 900–904.
22. Panagiotopoulou P. Citizen Partisipation in the Olympic Games Barcelona: Centre d’Estudis
Olympics UAB. 2005. -
ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИКА.
Автор / Author: С.Н. Козловская, Я.В. Шимановская / S.N. Kozlovskaya, Ya.V. Shimanovskaya
Аннотация/Annotation:
Ключевые слова / Tags: пожилой человек, возрастные изменения, старость, социальное обслуживание на дому / elderly people, age changes, aging, social services at home.
Скачать / Download | Посмотреть онлайн / View online
Список литературы / References:
1. Анцыферова Л.И. Поздний период в жизни человека: типы старения и возможности по-
ступательного старения личности // Психологический журнал. Т. 17. 1996. № 6. С. 60–71.
2. Анцыферова Л.И. Психология старости: особенности развития психологии личности в пе-
риод поздней зрелости // Психологический журнал. Т. 22. 2001. № 3. С. 86–99.
3. Архангельский В.Н. Потребность пожилого населения в социальном обслуживании //
Психология зрелости и старения. 2012. № 2. С. 36–59.
4. Басов Н.Ф. Социальная геронтология: практикум. Кострома, 2013.
5. Борисова О.Ю. Социальная защищенность пожилого человека. Челябинск: Гранада-
Пресс, 2013. 113 с.
6. Видмер Т. Круглый стол «Специфика и проблемы социальной работы с пожилыми людьми
и инвалидами в сельской местности» // Социальная работа. 2012. № 5. С. 42–43.
7. Краснова О.В. Социальная психология старения. М.: Академия, 2002. 288 с.
8. Краснова О.В., Галасюк И.Н., Шинина Т.В. Психология личности пожилых людей и лиц
с ограничениями здоровья / под ред. О.В. Красновой. СПб.: КАРО, 2011.
9. Лидерс А.Г. Кризис пожилого возраста: гипотеза о его психологическом содержании //
Психология зрелости и старения. 2000. № 2. С. 4–12.
10. Нор-Аревян О.А. Социальная геронтология. М.: Дашков и Ко; Ростов н/Д: Наука-Спектр,
2014. 312 с.
11. Пожилое население в Российской Федерации: положение, проблемы, перспективы: на-
циональный доклад. М., 2012.
12. Седова М.И. Развитие личности как формирование социальной активности // Ученые за-
писки Российского государственного социального университета. Т. 14. 2015. № 4 (131).
С. 118–125.
13. Сигида Е.А., Бибкин Н.И., Беззубик К.В., Лукьянова И.Е. Содержание и методика социаль-
ной работы. М.: Владос, 2015.
14. Старовойтова Л.И., Козловская С.Н., Шимановская Я.В., Шимановская К.А. Организован-
ный досуг как средство восстановления образа жизни пожилых людей // Человеческий
капитал. 2015. № 8 (80). С. 35–38.
15. Тимохина Т.В. Социокультурная среда профессиональной подготовки специалистов к ра-
боте с детьми с ограниченными возможностями здоровья // Ученые записки Российского
государственного социального университета. Т. 14. 2015. № 3 (130). С. 146–155.
16. Франкл В. Человек в поисках смысла. М.: Прогресс, 1990.
17. Шимановская Я.В. О необходимости реформирования направлений социальной жизни
населения // ЦИТИСЭ. 2016. № 1 (5).
18. Шимановская Я.В., Козловская С.Н. Современные технологии социальной адаптации
и реабилитации. М., 2013.
19. Erikson E.H. Childhood and Society. 2nd ed. N.Y.: Norton, 1963.
20. Erikson E.H. The Life Cycle Completed. N.Y.: Norton, 1982.
21. Erikson E.H., Erikson J.M., Kivnick H.Q. Vital Involvement in Old Age. N.Y.: Norton, 1986.
22. Kozlovskaya S.N., Starovojtova L.I. The Quality of Life of Older People As a Social Problem
// The Third International Congress on Social Sciences and Humanities Proceedings of the
Congress. 2014. P. 8–14.
References
1. Ancyferova L.I. Pozdnij period v zhizni cheloveka: tipy stareniya i vozmozhnosti
postupatel’nogo stareniya lichnosti // Psikhologicheskij zhurnal. T. 17. 1996. № 6. S. 60–71.
2. Ancyferova L.I. Psikhologiya starosti: osobennosti razvitiya psikhologii lichnosti v period
pozdnej zrelosti // Psikhologicheskij zhurnal. T. 22. 2001. № 3. S. 86–99.
3. Arkhangel’skij V.N. Potrebnost’ pozhilogo naseleniya v social’nom obsluzhivanii //
Psikhologiya zrelosti i stareniya. 2012. № 2. S. 36–59.
4. Basov N.F. Social’naya gerontologiya: praktikum. Kostroma, 2013.
5. Borisova O.Yu. Social’naya zashchishchennost’ pozhilogo cheloveka. Chelyabinsk: Granada-
Press, 2013. 113 s.
6. Vidmer T. Kruglyj stol «Specifika i problemy social’noj raboty s pozhilymi lyud’mi i invalidami
v sel’skoj mestnosti» // Social’naya rabota. 2012. № 5. S. 42–43.
7. Krasnova O.V. Social’naya psikhologiya stareniya. M.: Akademiya, 2002. 288 s.
8. Krasnova O.V., Galasyuk I.N., Shinina T.V. Psikhologiya lichnosti pozhilykh lyudej i lic s
ogranicheniyami zdorov’ya / pod red. O.V. Krasnovoj. SPb.: KARO, 2011.
9. Liders A.G. Krizis pozhilogo vozrasta: gipoteza o ego psikhologicheskom soderzhanii //
Psikhologiya zrelosti i stareniya. 2000. № 2. S. 4–12.
10. Nor-Arevyan O.A. Social’naya gerontologiya. M.: Dashkov i Ko; Rostov n/D: Nauka-Spektr,
2014. 312 s.
11. Pozhiloe naselenie v Rossijskoj Federacii: polozhenie, problemy, perspektivy: nacional’nyj
doklad. M., 2012.
12. Sedova M.I. Razvitie lichnosti kak formirovanie social’noj aktivnosti // Uchenye zapiski
Rossijskogo gosudarstvennogo social’nogo universiteta. T. 14. 2015. № 4 (131). S. 118–125.
13. Sigida E.A., Bibkin N.I., Bezzubik K.V., Luk’yanova I.E. Soderzhanie i metodika social’noj
raboty. M.: Vlados, 2015.
14. Starovojtova L.I., Kozlovskaya S.N., Shimanovskaya Ya.V., Shimanovskaya K.A. Organizovannyj
dosug kak sredstvo vosstanovleniya obraza zhizni pozhilykh lyudej // Chelovecheskij kapital.
2015. № 8 (80). S. 35–38.
15. Timokhina T.V. Sociokul’turnaya sreda professional’noj podgotovki specialistov k rabote
s det’mi s ogranichennymi vozmozhnostyami zdorov’ya // Uchenye zapiski Rossijskogo
gosudarstvennogo social’nogo universiteta. T. 14. 2015. № 3 (130). S. 146–155.
16. Frankl V. Chelovek v poiskakh smysla. M.: Progress, 1990.
17. Shimanovskaya Ya.V. O neobkhodimosti reformirovaniya napravlenij social’noj zhizni
naseleniya // CITISE. 2016. № 1 (5).
18. Shimanovskaya Ya.V., Kozlovskaya S.N. Sovremennye tekhnologii social’noj adaptacii i
reabilitacii. M., 2013.
19. Erikson E.H. Childhood and Society. 2nd ed. N.Y.: Norton, 1963.
20. Erikson E.H. The Life Cycle Completed. N.Y.: Norton, 1982.
21. Erikson E.H., Erikson J.M., Kivnick H.Q. Vital Involvement in Old Age. N.Y.: Norton, 1986.
22. Kozlovskaya S.N., Starovojtova L.I. The Quality of Life of Older People As a Social Problem
// The Third International Congress on Social Sciences and Humanities Proceedings of the
Congress. 2014. P. 8–14. -
ПСИХОЛОГИЯ.
Автор / Author: А.А. Философова, О.И. Миронова/A.A. Filosofova, O.I. Mironova
Аннотация/Annotation:
Ключевые слова / Tags: внутриличностный конфликт, переживание, ценность, трудная жизненная ситуация. / intra-personal conflict, experience, value, difficult life situation.
Скачать / Download | Посмотреть онлайн / View online
Список литературы / References:
1. Аббаньяно Н. Структура экзистенции. Введение в экзистенциализм. Позитивный экзи-
стенциализм. СПб.: Алетейя, 1998. 505 с.
2. Василюк Ф.Е. Психология переживания (анализ преодоления критических ситуаций). М.:
Изд-во Моск. ун-та, 1984. 200 с.
3. Ефремова Т.Ф. Новый словарь русского языка. Толково-словообразовательный. М.: Рус-
ский язык, 2000.
4. Кант И. Критика практического разума. М.: Эксмо, 2015. 224 с.
5. Куриленко Л.В. Современное понимание личности профессионала в сфере социальной
работы // Ученые записки Российского государственного социального университета.
Т. 15. 2016. № 4 (137). С. 78–85.
6. Кьеркегор С. Наслаждение и долг. Ростов н/Д: Феникс, 1998. 416 с.
7. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Смысл, Академия, 2005. 352 с.
8. Леонтьев Д.А. Ценность как междисциплинарное понятие: опыт многомерной рекон-
струкции // Современный социо-анализ: сб. работ авторов, получивших гранты Москов-
ского отделения Российского научного фонда и Фонда Форда. Вып. VI. 1996. С. 5–23.
9. Лыков С.В. Генезис социальных представлений об опасности в контексте психологиче-
ского и философского знания // Ученые записки Российского государственного социаль-
ного университета. Т. 15. 2016. № 2 (135) С. 64–70.
10. Макклелланд Д. Мотивация человека. СПб.: Питер, 2007. 672 с.
11. Миронова О.И. Социально-психологическая концепция вынужденных контактов: автореф.
дис. ... д-ра психол. наук. М., 2014. 42 с.
12. Миронова О.И. Субъект вынужденного контакта: эмпирическое обоснование типов //
Российский научный журнал. 2010. № 18. C. 144–153.
13. Молчанова О.Н. Низкая самооценка: восемь проблем // Перспективные направления пси-
хологической науки: сб. науч. ст. М.: ИД ВШЭ, 2012. С. 63–84.
14. Новейший психологический словарь / под ред. В.Б. Шапаря. Ростов н/Д: Феникс, 2006.
808 с.
15. Роджерс К. Становление личности. М.: Прогресс, 1994. 165 с.
16. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер Ком, 1999. 720 с.
17. Теплов Б.М. Проблемы индивидуальных различий. М.: Наука, 1961. 312 с.
18. Узнадзе Д.Н. Психология установки. СПб.: Питер, 2001. 416 с.
19. Ушаков Д.Н. Толковый словарь современного русского языка. М.: Аделант, 2013. 800 с.
20. Фестингер Л. Теория когнитивного диссонанса. СПб.: Ювента, 1999. 318 с.
21. Фёдоров А.И. Фразеологический словарь русского литературного языка. М.: Астрель : ACT,
2008. 878 с.
22. Фрейд З. Я и Оно. СПб.: Азбука, 2015. 288 с.
References
1. Abban’yano N. Struktura ekzistencii. Vvedenie v ekzistencializm. Pozitivnyj ekzistencializm.
SPb.: Aletejya, 1998. 505 s.
2. Vasilyuk F.E. Psikhologiya perezhivaniya (analiz preodoleniya kriticheskikh situacij). M.: Izdvo
Mosk. un-ta, 1984. 200 s.
3. Efremova T.F. Novyj slovar’ russkogo yazyka. Tolkovo-slovoobrazovatel’nyj. M.: Russkij yazyk,
2000.
4. Kant I. Kritika prakticheskogo razuma. M.: Eksmo, 2015. 224 s.
5. Kurilenko L.V. Sovremennoe ponimanie lichnosti professionala v sfere social’noj raboty
// Uchenye zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo social’nogo universiteta. T. 15. 2016.
№ 4 (137). S. 78–85.
6. K’erkegor S. Naslazhdenie i dolg. Rostov n/D: Feniks, 1998. 416 s.
7. Leont’ev A.N. Deyatel’nost’. Soznanie. Lichnost’. M.: Smysl, Akademiya, 2005. 352 s.
8. Leont’ev D.A. Cennost’ kak mezhdisciplinarnoe ponyatie: opyt mnogomernoj rekonstrukcii //
Sovremennyj socio-analiz: sb. rabot avtorov, poluchivshikh granty Moskovskogo otdeleniya
Rossijskogo nauchnogo fonda i Fonda Forda. Vyp. VI. 1996. S. 5–23.
9. Lykov S.V. Genezis social’nykh predstavlenij ob opasnosti v kontekste psikhologicheskogo
i filosofskogo znaniya // Uchenye zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo social’nogo
universiteta. T. 15. 2016. № 2 (135) S. 64–70.
10. Makklelland D. Motivaciya cheloveka. SPb.: Piter, 2007. 672 s.
11. Mironova O.I. Social’no-psikhologicheskaya koncepciya vynuzhdennykh kontaktov: avtoref.
dis. ... d-ra psikhol. nauk. M., 2014. 42 s.
12. Mironova O.I. Sub”ekt vynuzhdennogo kontakta: empiricheskoe obosnovanie tipov //
Rossijskij nauchnyj zhurnal. 2010. № 18. C. 144–153.
13. Molchanova O.N. Nizkaya samoocenka: vosem’ problem // Perspektivnye napravleniya
psikhologicheskoj nauki: sb. nauch. st. M.: Izd. dom Vysshej shkoly ekonomiki, 2012. S. 63–
84.
14. Novejshij psikhologicheskij slovar’ / pod red. V.B. Shaparya. Rostov n/D: Feniks, 2006. 808 s.
15. Rodzhers K. Stanovlenie lichnosti. M.: Progress, 1994. 165 s.
16. Rubinshtejn S.L. Osnovy obshchej psikhologii. SPb.: Piter Kom, 1999. 720 s.
17. Teplov B.M. Problemy individual’nykh razlichij. M.: Nauka, 1961. 312 s.
18. Uznadze D.N. Psikhologiya ustanovki. SPb.: Piter, 2001. 416 s.
19. Ushakov D.N. Tolkovyj slovar’ sovremennogo russkogo yazyka. M.: Adelant, 2013. 800 s.
20. Festinger L. Teoriya kognitivnogo dissonansa. SPb.: Yuventa, 1999. 318 s.
21. Fyodorov A.I. Frazeologicheskij slovar’ russkogo literaturnogo yazyka. M.: Astrel’ : ACT, 2008.
878 s.
22. Frejd Z. Ya i Ono. SPb.: Azbuka, 2015. 288 s. -
ПСИХОЛОГИЯ.
Автор / Author: А.И. Рыбакова/ A.I. Rybakova
Аннотация/Annotation:
Ключевые слова / Tags: родительство, детско-родительские отношения, родительская позиция, ро- дительские представления, типы детско-родительских отношений, жестокое обращение с детьми / parenting, parent-child relationships, stages of parenthood, impaired parent-child relations
Скачать / Download | Посмотреть онлайн / View online
Список литературы / References:
1. Андреева Т.В. Семейная психология: учеб. пособие. СПб.: Речь, 2004. 244 с.
2. Базалева А.Л. Личностные факторы эмоционального «выгорания» матерей в отношениях
с детьми: дис. ... канд. психол. наук. Краснодар, 2010. 202 с.
3. Бурменская Г.В. Возрастно-психологический подход в консультировании детей и под-
ростков. М.: Академия, 2002. 416 с.
4. Варга А.Я. Структура и типы родительского отношения: автореф. дис. … канд. психол.
наук: М., 1986. 206 с.
5. Варга А.Я. Типы родительских отношений. Самара: СамГПУ, 1997. 88 с.
6. Голубева Е.В. Диагностика типов детско-родительских отношений // Российский психо-
логический журнал. Т. 6. 2009. № 1. С. 25–34.
7. Донцов Д.А., Сенкевич Л.В., Рыбакова А.И. Психология личности: учеб. пособие. М.: Ру-
сайнс, 2016. 302 с.
8. Дугинова Е.А. Коррекция детско-родительских отношений: метод. рекомендации для спе-
циалистов, педагогов образовательных учреждений, родителей. Новокуйбышевск, 2009.
103 с.
9. Карабанова О.А. Психология семейных отношений: учеб. пособие. Самара: Изд-во СИ-
ОКПП, 2001. 122 с.
10. Овчарова Р.В. Родительство как психологический феномен: учеб. пособие. М.: Изд-во
МПСИ, 2006. 496 с.
11. Петровский А.В., Петровский В.В. Всегда ли правы родители. Психология воспитания. М.:
АСТ, 2003. 400 с.
12. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология. М.: Академия, 2002. 512 с.
13. Рыбакова А.И. Особенности психологической готовности женщин к материнству //
Ученые записки Российского государственного социального университета. Т. 15. 2016.
№ 1 (134). С. 38–47.
14. Рыбаков Р.П., Рыбакова А.И. Бедность как социальный феномен. М.: Русайнс, 2015. 138 с.
15. Рыбакова А.И., Фомина С.Н. Социальное самочувствие семьи в условиях экономическо-
го кризиса // Ученые записки Российского государственного социального университета.
2014. № 4 (127). Т. 2. С. 132–143.
16. Сизикова В.В., Фомина С.Н. Проблема снижения воспитательного потенциала семьи в со-
временных условиях // Социальная педагогика: теория, практика, перспективы: матер.
Всерос. макаренковских соц.-пед. чтений (27–28 марта 2008 г.) / под ред. Л.В. Мардаха-
ева: в 2 ч. Ч. 1. М.: Изд-во РГСУ, 2008. С. 263–268.
17. Синягина Н.Ю. Психолого-педагогическая коррекция детско-родительских отношений.
М.: ВЛАДОС, 2003. 96 с.
18. Спиваковская А.С. Как быть родителями: О психологии родительской любви. М.: Педаго-
гика, 1986. 160 с.
19. Спиваковская А.С. Обоснование психологической коррекции неадекватной родительской
позиции // Семья и формирование личности. М., 1981. С. 38–45.
20. Столин В.В., Соколова Е.Т., Варга А.Я. Психология развития ребенка и взаимоотношений
родителей и детей как теоретическая основа консультационной практики // Семья в пси-
хологической консультации: Опыт и проблемы психологического консультирования / под
ред. А.А. Бодалева, В.В. Столина. 1989. № 3. С. 16–37.
21. Удова О.В. Особенности детско-родительских отношений в ситуации принятия-неприня-
тия и их коррекция: дис. ... канд. психол. наук. Иркутск, 2005. 180 c.
22. Филиппова Г.Г. Психология материнства. М.: Изд-во Ин-та психотерапии, 2002. 240 с.
23. Харламова Т.М. Психобиологические детерминанты детско-родительских отношений //
Международный журнал экспериментального образования. 2012. № 4.
24. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. 3-е изд. СПб.: Питер,
2002. 656 с.
25. Эйдемиллер Э.Г. Методы семейной диагностики и психотерапии. М. – СПб.: Фолиум, 1996.
335 с.
26. Tsvetkova N.A., Rybakova A.I., Fomina S.N., Petrova E.A., Shcheglova A.S. Personality Traits
of Women of Mature Age with High and Low Levels of Need in Self-Development Actualization
// Man in India. Vol. 96. 2016. No. 7. P. 2025–2051.
27. Tsvеtkova N.A., Kolesnikova N.Y., Rybakova A.I., Petrova E.A., Fomina S.N. Self-Regulation
Mechanisms of Men Convicted for the First Time and Repeat Offenders // Man in India. Vol.
96. 2016. No. 10. P. 3883–3898.
References
1. Andreeva T.V. Semejnaya psikhologiya: ucheb. posobie. SPb.: Rech’, 2004. 244 s.
2. Bazaleva A.L. Lichnostnye faktory emocional’nogo «vygoraniya» materej v otnosheniyakh s
det’mi: dis. ... kand. psikhol. nauk. Krasnodar, 2010. 202 s.
3. Burmenskaya G.V. Vozrastno-psikhologicheskij podkhod v konsul’tirovanii detej i podrostkov.
M.: Akademiya, 2002. 416 s.
4. Varga A.Ya. Struktura i tipy roditel’skogo otnosheniya: avtoref. dis. … kand. psikhol. nauk:
M., 1986. 206 s.
5. Varga A.Ya. Tipy roditel’skikh otnoshenij. Samara: SamGPU, 1997. 88 s.
6. Golubeva E.V. Diagnostika tipov detsko-roditel’skikh otnoshenij // Rossijskij psikhologicheskij
zhurnal. T. 6. 2009. № 1. S. 25–34.
7. Doncov D.A., Senkevich L.V., Rybakova A.I. Psikhologiya lichnosti: ucheb. posobie. M.:
Rusajns, 2016. 302 s.
8. Duginova E.A. Korrekciya detsko-roditel’skikh otnoshenij: metod. rekom. dlya specialistov,
pedagogov obrazovatel’nykh uchrezhdenij, roditelej. Novokujbyshevsk, 2009. 103 s.
9. Karabanova O.A. Psikhologiya semejnykh otnoshenij: ucheb. posobie. Samara: Izd-vo SIOKPP,
2001. 122 s.
10. Ovcharova R.V. Roditel’stvo kak psikhologicheskij fenomen: ucheb. posobie. M.: Izd-vo MPSI,
2006. 496 s.
11. Petrovskij A.V., Petrovskij V.V. Vsegda li pravy roditeli. Psikhologiya vospitaniya. M.: AST,
2003. 400 s.
12. Petrovskij A.V., Yaroshevskij M.G. Psikhologiya. M.: Akademiya, 2002. 512 s.
13. Rybakova A.I. Osobennosti psikhologicheskoj gotovnosti zhenshchin k materinstvu //
Uchenye zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo social’nogo universiteta. T. 15. 2016.
№ 1 (134). S. 38–47.
14. Rybakov R.P., Rybakova A.I. Bednost’ kak social’nyj fenomen. M.: Rusajns, 2015. 138 s.
15. Rybakova A.I., Fomina S.N. Social’noe samochuvstvie sem’i v usloviyakh ekonomicheskogo
krizisa // Uchenye zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo social’nogo universiteta. 2014.
№ 4 (127). T. 2. S. 132–143.
16. Sizikova V.V., Fomina S.N. Problema snizheniya vospitatel’nogo potenciala sem’i v
sovremennykh usloviyakh // Social’naya pedagogika: teoriya, praktika, perspektivy: mater.
Vseros. makarenkovskikh soc.-ped. cht., 27–28 marta 2008 g. / pod red. L.V. Mardakhaeva: v
2 ch. Ch. 1. M.: Izd-vo RGSU, 2008. S. 263–268.
17. Sinyagina N.Yu. Psikhologo-pedagogicheskaya korrekciya detsko-roditel’skikh otnoshenij.
M.: VLADOS, 2003. 96 s.
18. Spivakovskaya A.S. Kak byt’ roditelyami: O psikhologii roditel’skoj lyubvi. M.: Pedagogika,
1986. 160 s.
19. Spivakovskaya A.S. Obosnovanie psikhologicheskoj korrekcii neadekvatnoj roditel’skoj
pozicii // Sem’ya i formirovanie lichnosti. M., 1981. S. 38–45.
20. Stolin V.V., Sokolova E.T., Varga A.Ya. Psikhologiya razvitiya rebenka i vzaimootnoshenij
roditelej i detej kak teoreticheskaya osnova konsul’tacionnoj praktiki // Sem’ya v
psikhologicheskoj konsul’tacii: Opyt i problemy psikhologicheskogo konsul’tirovaniya / pod
red. A.A. Bodaleva, V.V. Stolina. 1989. № 3. S. 16–37.
21. Udova O.V. Osobennosti detsko-roditel’skikh otnoshenij v situacii prinyatiya-neprinyatiya i
ikh korrekciya: dis. ... kand. psikhol. nauk. Irkutsk, 2005. 180 c.
22. Filippova G.G. Psikhologiya materinstva. M.: Izd-vo In-ta psikhoterapii, 2002. 240 s.
23. Kharlamova T.M. Psikhobiologicheskie determinanty detsko-roditel’skikh otnoshenij //
Mezhdunarodnyj zhurnal eksperimental’nogo obrazovaniya. 2012. № 4.
24. Ejdemiller E.G., Yustickis V. Psikhologiya i psikhoterapiya sem’i. 3-e izd. SPb.: Piter, 2002.
656 s.
25. Ejdemiller E.G. Metody semejnoj diagnostiki i psikhoterapii. M. – SPb.: Folium, 1996. 335 s.
26. Tsvetkova N.A., Rybakova A.I., Fomina S.N., Petrova E.A., Shcheglova A.S. Personality Traits
of Women of Mature Age with High and Low Levels of Need in Self-Development Actualization
// Man in India. Vol. 96. 2016. No. 7. P. 2025–2051.
27. Tsvetkova N.A., Kolesnikova N.Y., Rybakova A.I., Petrova E.A., Fomina S.N. Self-Regulation
Mechanisms of Men Convicted for the First Time and Repeat Offenders // Man in India. Vol.
96. 2016. No. 10. P. 3883–3898. -
ПСИХОЛОГИЯ.
Автор / Author: Е.А. Петрова, В.В. Кузьмин / E.A. Petrova, V.V. Kuzmin
Аннотация/Annotation:
Ключевые слова / Tags: время, социальное время, социальные представления, типология, гетерохронность. / time, social time, social representations, typology, heterochrony.
Скачать / Download | Посмотреть онлайн / View online
Список литературы / References:
1. Басимов М.М. Множественное сравнение в социологических исследованиях: монография.
Курган: Курганский гос. ун-т, 2012. 224 с.
2. Вассерман Л.И., Трифонова Е.А., Червинская К.Р. Семантический дифференциал времени.
СПб., 2009. 43 с.
3. Каган М.С. Время как философская проблема // Вопросы философии. 1982. № 10. С. 117–
124.
4. Кузьмин В.В. Время как предмет естественно-научного исследования // Ученые записки
Российского государственного социального университета. Т. 15. 2016. № 1 (134). С. 76–
84.
5. Кузьмин В.В. Социальные представления современной молодежи о «времени» // Ученые
записки Российского государственного социального университета. Т. 14. 2015. № 3 (130).
С. 107–116.
6. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 1999. 720 с.
7. Стрункина Т.С. Структурно-содержательное моделирование социокультурных потребно-
стей молодежи // Ученые записки Российского государственного социального универси-
тета. Т. 15. 2016. № 1 (134). С. 14–23.
8. Сырцова А., Соколова Е.Т., Митина О.В. Адаптация опросника временной перспективы
личности Ф. Зимбардо // Психологический журнал. Т. 29. 2008. № 3. С. 101–109.
9. Трошкова Е.А. Жизненные ориентации студенчества: тенденции изменения // Вестник
ЧелГУ. 2012. № 3 (257). С. 114–118.
10. Трубников Н.И. Проблемы времени в свете философского мировоззрения // Вопросы
философии. 1978. № 2. С. 111–121.
11. Трубников Н.Н. Время человеческого бытия // Общественные науки. 1988. № 2.
12. Феномен прошлого / ред. И.М. Савельева, А.В. Полетаев. М.: ГУ–ВШЭ, 2005. 476 с.
13. Фомичев П.Н. Современные социологические теории социального времени. М.,1993. 46 с.
14. Фрейд 3. Психология бессознательного: сб. произведений / сост., науч. ред., авт. вступ.
ст. М.Г. Ярошевский. М.: Просвещение, 1990. 305 с.
15. Фресс П., Пиаже Ж. Восприятие и оценка времени // Экспериментальная психология.
Вып. 6. М.: Прогресс, 1978. С. 88–130.
16. Фресс П. Приспособление человека к времени // Вопросы психологии. 1961. № 1. С. 43–
57.
17. Цветкова И.В. Социальное здоровье в системе жизненных ориентаций молодежи // Вест-
ник ВУиТ. 2011. № 7. С. 155–161.
18. Цуканов Б.И. Анализ ошибки восприятия длительности // Вопросы психологии. 1985.
№ 3. С. 149–153.
19. Цуканов Б.И. Время в психике человека. Одесса: АстроПринт, 2000. С. 24–34.
20. Цуканов Б.И. Фактор времени и природа темперамента // Вопросы психологии. 1988.
№ 4. С. 129–136.
21. Чаленко М.В. Социальные действия и социальное время // Актуальные проблемы гумани-
тарных и естественных наук. 2011. № 1. С. 128–132.
22. Чуева Е.Н. Особенности восприятия жизненного пути в разные периоды зрелости // Вест-
ник КРАУНЦ. Серия: Гуманитарные науки. 2011. № 2. С. 98–107.
23. Шаповаленко И.В. Возрастная психология. М.: Гардарики, 2005. 289 с.
24. Шихирев П.Н. Современная социальная психология. М., 1999. 448 с.
References
1. Basimov M.M. Mnozhestvennoe sravnenie v sociologicheskikh issledovaniyakh: monografiya.
Kurgan: Kurganskij gos. un-t, 2012. 224 s.
2. Vasserman L.I., Trifonova E.A., Chervinskaya K.R. Semanticheskij differencial vremeni. SPb.,
2009. 43 s.
3. Kagan M.S. Vremya kak filosofskaya problema // Voprosy filosofii. 1982. № 10. S. 117–124.
4. Kuz’min V.V. Social’nye predstavleniya sovremennoj molodezhi o «vremeni» // Uchenye
zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo social’nogo universiteta. T. 14. 2015. № 3 (130).
S. 107–116.
5. Kuz’min V.V. Vremya kak predmet estestvenno-nauchnogo issledovaniya // Uchenye zapiski
Rossijskogo gosudarstvennogo social’nogo universiteta. T. 15. 2016. № 1 (134). S. 76–84.
6. Rubinshtejn S.L. Osnovy obshchej psikhologii. SPb.: Piter, 1999. 720 s.
7. Strunkina T.S. Strukturno-soderzhatel’noe modelirovanie sociokul’turnykh potrebnostej
molodezhi // Uchenye zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo social’nogo universiteta. T. 15.
2016. № 1 (134). S. 14–23.
8. Syrcova A., Sokolova E.T., Mitina O.V. Adaptaciya oprosnika vremennoj perspektivy lichnosti
F. Zimbardo // Psikhologicheskij zhurnal. T. 29. 2008. № 3. S. 101–109.
9. Troshkova E.A. Zhiznennye orientacii studenchestva: tendencii izmeneniya // Vestnik
ChelGU. 2012. № 3 (257). S. 114–118.
10. Trubnikov N.I. Problemy vremeni v svete filosofskogo mirovozzreniya // Voprosy filosofii.
1978. № 2. S. 111–121.
11. Trubnikov N.N. Vremya chelovecheskogo bytiya // Obshchestvennye nauki. 1988. № 2.
12. Fenomen proshlogo / red. I.M. Savel’eva, A.V. Poletaev. M.: GU–VShE, 2005. 476 s.
13. Fomichev P.N. Sovremennye sociologicheskie teorii social’nogo vremeni. M.,1993. 46 s.
14. Frejd 3. Psikhologiya bessoznatel’nogo: sb. proizv. / sost., nauch. red., avt. vstup. st. M.G.
Yaroshevskij. M.: Prosveshchenie, 1990. 305 s.
15. Fress P., Piazhe Zh. Vospriyatie i ocenka vremeni // Eksperimental’naya psikhologiya. Vyp. 6.
M.: Progress, 1978. S. 88–130.
16. Fress P. Prisposoblenie cheloveka k vremeni // Voprosy psikhologii. 1961. № 1. S. 43–57.
17. Cvetkova I.V. Social’noe zdorov’e v sisteme zhiznennykh orientacij molodezhi // Vestnik VUiT.
2011. № 7. S. 155–161.
18. Cukanov B.I. Analiz oshibki vospriyatiya dlitel’nosti // Voprosy psikhologii. 1985. № 3.
S. 149–153.
19. Cukanov B.I. Vremya v psikhike cheloveka. Odessa: AstroPrint, 2000. S. 24–34.
20. Cukanov B.I. Faktor vremeni i priroda temperamenta // Voprosy psikhologii. 1988. № 4.
S. 129–136.
21. Chalenko M.V. Social’nye dejstviya i social’noe vremya // Aktual’nye problemy gumanitarnykh
i estestvennykh nauk. 2011. № 1. S. 128–132.
22. Chueva E.N. Osobennosti vospriyatiya zhiznennogo puti v raznye periody zrelosti // Vestnik
KRAUNC. Seriya: Gumanitarnye nauki. 2011. № 2. S. 98–107.
23. Shapovalenko I.V. Vozrastnaya psikhologiya. M.: Gardariki, 2005. 289 s.
24. Shikhirev P.N. Sovremennaya social’naya psikhologiya. M., 1999. 448 s. -
ПСИХОЛОГИЯ.
Автор / Author: Е.В. Михальчи / E.V. Mikhalchi
Аннотация/Annotation:
Ключевые слова / Tags: лица с ОВЗ и инвалидностью, восприятие пространства, психологическое вре- мя / persons with disabilities, perception of space, psychological time.
Скачать / Download | Посмотреть онлайн / View online
Список литературы / References:
1. Ананьев Б.Г. Пространственное различение. Л.: Ленингр. ун-т, 1955. 8 с.
2. Головаха Е.И., Кроник А.А. Психологическое время личности. Киев: Наукова думка, 1984.
С. 88–94.
3. Зубова Л.В., Рыжухин А.В. Особенности восприятия времени: многогранность проблемы
// Фундаментальные исследования. 2008. № 10.
4. Ильинская Е.А. Эволюция психологического восприятия времени // Академический
вестник Института образования взрослых Российской академии образования. 2011. № 4.
С. 144–148.
5. Карпова Е.В. К вопросу о восприятии пространства // Вестник Челябинского государ-
ственного университета. Серия: Философия. Социология. Культурология. 2009. № 13.
С. 34–36.
6. Кисляков П.А., Феофанов В.Н., Удодов А.Г., Силаева О.А. Направления исследований со-
циально-психологической безопасности детей с нарушениями интеллекта // Ученые за-
писки Российского государственного социального университета. Т. 15. 2016. № 4 (137).
С. 34–41.
7. Кузнецов О.Н., Алехин А.И., Самохина Т.В., Моисеева Н.И. Методические подходы к ис-
следованию чувства времени у человека // Вопросы психологии. Т. 31. 1985. № 4. С. 140–
144.
8. Лурия А.Р. Основы нейропсихологии. М.: Academia, 2004. 164 с.
9. Методика семантического дифференциала времени. URL: http://psylab.info/ (дата обра-
щения: 10.10.2016).
10. Мещеряков Б.Г., Зинченко В.П. Большой психологический словарь. СПб.: Прайм Еврознак,
2006. 672 с.
11. Михальчи Е.В. Изучение восприятия психологического времени как фактора социальной
адаптации лиц с ОВЗ // Психология. 2016. № 4. 145 с.
12. Михальчи Е.В. К изучению особенностей восприятия времени и пространства у лиц с ОВЗ
и инвалидностью // Личность в меняющемся мире: здоровье, адаптация, развитие. 2016.
№ 3 (14). URL: http://humjournal.rzgmu.ru/art&id=221 (дата обращения: 30.09.2016).
13. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. М.:
Academia, 1998.
14. Николаева Е.И. Психофизиология. Психологическая физиология с основами физиологи-
ческой психологии. М.: ПЕРСЭ, 2008. 192 с.
15. Носкова А.О. Психологическое время людей с ограниченными возможностями в контек-
сте их отношения к собственной болезни // Труды молодых ученых Алтайского государ-
ственного университета. 2012. № 9. С. 363–364.
16. Опросник «Самочувствие. Активность. Настроение». URL: http://psylab.info/ (дата обра-
щения: 10.10.2016).
17. Опросник Д. Роттера «Локус контроля». URL: http://www.psychologos.ru/articles/view/
oprosnik_rottera (дата обращения: 10.10.2016).
18. Петрова Е.А., Морозов В.А., Бабич Е.Г., Дубровинская Е.И. Здоровье как объект психоло-
гического исследования // Ученые записки Российского государственного социального
университета. Т. 15. 2016. № 2 (135). С. 6–13.
19. Почебут Л.Г., Мейжис И.А. Социализация личности // Социальная психология. СПб.: Пи-
тер, 2010. С. 125–129.
20. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 2002. 69 с.
21. Савченко Д.В., Бабич Е.Г. Нейропсихологическая коррекция готовности к школьному об-
учению младших школьников с нарушениями речи // Ученые записки Российского госу-
дарственного социального университета. Т. 15. 2016. № 1 (134). С. 67–75.
22. Тимофеев А.Д. Субъективное восприятие времени под влиянием стереотипа «старость»
// Apriori. Серия: Гуманитарные науки. 2013. № 1. С. 1–4. URL: http://www.apriori-journal.
ru/journal-gumanitarnie-nauki/id/56 (дата обращения: 10.10.2016).
23. Шемет С.И., Корягина Ю.В. Особенности восприятия времени и пространства у подрост-
ков с нарушениями интеллектуального развития // Фундаментальные исследования.
2004. № 4.
24. Шмелева С.В., Гольцов А.В. Особенности образа физического «Я» у инвалидов с пораже-
нием опорно-двигательного аппарата // Ученые записки Российского государственного
социального университета. Т. 15. 2016. № 3 (136). С. 87–95.
References
1. Anan’ev B.G. Prostranstvennoe razlichenie. L.: Leningr. un-t, 1955. 8 s.
2. Golovakha E.I., Kronik A.A. Psikhologicheskoe vremya lichnosti. Kiev: Naukova dumka, 1984.
S. 88–94.
3. Zubova L.V., Ryzhukhin A.V. Osobennosti vospriyatiya vremeni: mnogogrannost’ problemy //
Fundamental’nye issledovaniya. 2008. № 10.
4. Il’inskaya E.A. Evolyuciya psikhologicheskogo vospriyatiya vremeni // Akademicheskij
vestnik Instituta obrazovaniya vzroslykh Rossijskoj akademii obrazovaniya. 2011. № 4.
S. 144–148.
5. Karpova E.V. K voprosu o vospriyatii prostranstva // Vestnik Chelyabinskogo gosudarstvennogo
universiteta. Seriya: Filosofiya. Sociologiya. Kul’turologiya. 2009. № 13. S. 34–36.
6. Kislyakov P.A., Feofanov V.N., Udodov A.G., Silaeva O.A. Napravleniya issledovanij social’nopsikhologicheskoj
bezopasnosti detej s narusheniyami intellekta // Uchenye zapiski
Rossijskogo gosudarstvennogo social’nogo universiteta. T. 15. 2016. № 4 (137). S. 34–41.
7. Kuznecov O.N., Alekhin A.I., Samokhina T.V., Moiseeva N.I. Metodicheskie podkhody k
issledovaniyu chuvstva vremeni u cheloveka // Voprosy psikhologii. T. 31. 1985. № 4.
S. 140–144.
8. Luriya A.R. Osnovy nejropsikhologii. M.: Academia, 2004. 164 s.
9. Metodika semanticheskogo differenciala vremeni. URL: http://psylab.info/ (data
obrashcheniya: 10.10.2016).
10. Meshcheryakov B.G., Zinchenko V.P. Bol’shoj psikhologicheskij slovar’. SPb.: Prajm Evroznak,
2006. 672 s.
11. Mikhal’chi E.V. Izuchenie vospriyatiya psikhologicheskogo vremeni kak faktora social’noj
adaptacii lic s OVZ // Psikhologiya. 2016. № 4. 145 s.
12. Mikhal’chi E.V. K izucheniyu osobennostej vospriyatiya vremeni i prostranstva u lic s OVZ i
invalidnost’yu // Lichnost’ v menyayushchemsya mire: zdorov’e, adaptaciya, razvitie. 2016.
№ 3 (14). URL: http://humjournal.rzgmu.ru/art&id=221 (data obrashcheniya: 30.09.2016).
13. Mukhina V.S. Vozrastnaya psikhologiya: fenomenologiya razvitiya, detstvo, otrochestvo. M.:
Academia, 1998.
14. Nikolaeva E.I. Psikhofiziologiya. Psikhologicheskaya fiziologiya s osnovami fiziologicheskoj
psikhologii. M.: PERSE, 2008. 192 s.
15. Noskova A.O. Psikhologicheskoe vremya lyudej s ogranichennymi vozmozhnostyami v
kontekste ikh otnosheniya k sobstvennoj bolezni // Trudy molodykh uchenykh Altajskogo
gosudarstvennogo universiteta. 2012. № 9. S. 363–364.
16. Oprosnik «Samochuvstvie. Aktivnost’. Nastroenie». URL: http://psylab.info/ (data
obrashcheniya: 10.10.2016).
17. Oprosnik D. Rottera «Lokus kontrolya». URL: http://www.psychologos.ru/articles/view/
oprosnik_rottera (data obrashcheniya: 10.10.2016).
18. Petrova E.A., Morozov V.A., Babich E.G., Dubrovinskaya E.I. Zdorov’e kak ob”ekt
psikhologicheskogo issledovaniya // Uchenye zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo
social’nogo universiteta. T. 15. 2016. № 2 (135). S. 6–13.
19. Pochebut L.G., Mejzhis I.A. Socializaciya lichnosti // Social’naya psikhologiya. SPb.: Piter,
2010. S. 125–129.
20. Rubinshtejn S.L. Osnovy obshchej psikhologii. SPb.: Piter, 2002. 69 s.
21. Savchenko D.V., Babich E.G. Nejropsikhologicheskaya korrekciya gotovnosti k shkol’nomu
obucheniyu mladshikh shkol’nikov s narusheniyami rechi // Uchenye zapiski Rossijskogo
gosudarstvennogo social’nogo universiteta. T. 15. 2016. № 1 (134). S. 67–75.
22. Timofeev A.D. Sub»ektivnoe vospriyatie vremeni pod vliyaniem stereotipa «starost’» //
Apriori. Seriya: Gumanitarnye nauki. 2013. № 1. S. 1–4. URL: http://www.apriori-journal.ru/
journal-gumanitarnie-nauki/id/56 (data obrashcheniya: 10.10.2016).
23. Shemet S.I., Koryagina Yu.V. Osobennosti vospriyatiya vremeni i prostranstva u podrostkov s
narusheniyami intellektual’nogo razvitiya // Fundamental’nye issledovaniya. 2004. № 4.
24. Shmeleva S.V., Gol’cov A.V. Osobennosti obraza fizicheskogo «Ya» u invalidov s porazheniem
oporno-dvigatel’nogo apparata // Uchenye zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo
social’nogo universiteta. T. 15. 2016. № 3 (136). S. 87–95.
-
ПСИХОЛОГИЯ.
Автор / Author: Н.С. Букреев, Н.А. Перегудова / N.S. Bukreyev, N.A. Peregudova
Аннотация/Annotation:
Ключевые слова / Tags: мультисенсорный арт-объект, доступная среда, адаптационная сре- да, лица с ОВЗ, сенсорные нарушения, слепоглухота. / multi-sensory art-object, accessible environment, adaptation area, people with disabilities, sensory impairments, deafblindness
Скачать / Download | Посмотреть онлайн / View online
Список литературы / References:
1. Бабич Е.Г. Теория и методика инклюзивного образования. М.: Перспектива, 2014. 74 с.
2. Больницкая А.Н. Инвалиды и общество // Мониторинг общественного мнения: экономи-
ческие и социальные перемены. 2014. № 4 (122).
3. Булгакова В.В. Взаимодействие с лицами с ограниченными возможностями здоровья
в российских и зарубежных музеях в конце XIX – начале XX века // Вестник Кемеровского
государственного университета культуры и искусств. 2016. № 34.
4. Веккер Л.М. Психика и реальность: единая теория психических процессов. М.: Смысл,
1998. Т. 2.
5. Ермакова Е.А. Анализ средств и вариативности общения у лиц с двойным сенсорным на-
рушением // Современные проблемы образования периода детства: матер. Всерос. заоч.
науч.-практ. конф. (г. Нижневартовск, 10 июня 2011 г.) / отв. ред. О.Е. Дрень. Нижневар-
товск: Изд-во Нижневарт. гуманит. ун-та, 2011. С. 303–307.
6. Карпова Г. Инвалиды и культурная политика: проблемы доступности // Социологические
исследования. 2010. № 10. С. 74–80.
7. Лапочкина В.В. Российский и зарубежный опыт в области развития безбарьерного туриз-
ма // Проблемы и перспективы развития туризма, рекреации и фитнеса: матер. межкаф.
конф. (г. Москва, 28–29 марта 2016 г.): сб. трудов. С. 55–61.
8. Мадонна Литта // Википедия. URL: http://ru.wikipedia.org/?oldid=80747471.
9. Малолетко А.Н., Мкртчян В.С., Толстых Т.О., Бикбулатова А.А., Каурова О.В., Виноградова
М.В. Оптимизация информационных потоков как ключевой фактор для повышения эф-
фективности непрерывного образования людей с ограниченными возможностями здоро-
вья // Ученые записки Российского государственного социального университета. Т. 15.
2016. № 4. С. 94–104.
10. Осипова Л.Б. Условия развития осязания и мелкой моторики как средства компенсации
зрительной недостаточности: монография. Челябинск: Цицеро, 2011. 112 с.
11. Перегудов А.Н. Моделирование системы обоняния // Вестник Воронежского института
МВД России. 2009. № 3.
12. Петрова Е.А., Морозов В.А., Бабич Е.Г., Дубровинская Е.И. Здоровье как объект психоло-
гического исследования // Ученые записки Российского государственного социального
университета. Т. 15. 2016. № 2. С. 6–13.
13. Савченко Д.В., Вильвер Г.А. Особенности формирования мышления у слепоглухих детей
// Современные проблемы и перспективные направления инновационного развития на-
уки: Междунар. науч.-практ. конф.: сб. ст.: в 4 ч. 2016. С. 2–222.
14. Смирнов В.М., Смирнов А.В. Физиология сенсорных систем, высшая нервная и психиче-
ская деятельность. М.: Академия, 2013.
15. Суворов А.В. Воспитание искусством любви, или нравственно-эстетическое становление
в ситуации слепоглухоты // Специальное образование. 2012. № 4.
16. Титаренко Л.Б., Коноплева К.В. Разработки российских ученых для инвалидов // Вестник
научного общества студентов, аспирантов и молодых ученых. 2016. № 1. С. 104–111.
17. Халилов М.А., Михайлов И.В., Улаева Е.А. Исследование тактильной чувствительности че-
ловека // Ученые записки Орловского государственного университета. Серия: Естествен-
ные, технические и медицинские науки. 2013. № 6. С. 271–274.
18. Шеманов А.Ю. Социальный поворот искусства и проблемы инклюзии лиц с ограниченны-
ми возможностями здоровья // Современная зарубежная психология 2012. № 1. С. 30–42.
19. Шеманов А.Ю., Попова Н.Т. Инклюзия в культурологической перспективе // Психологи-
ческая наука и образование. 2011. Т. 1. С. 74–82.
20. Шляхтина Л.М. Социальные практики современного музея: границы доступности // Во-
просы музеологии. 2014. № 2 (10).
References
1. Babich E.G. Teoriya i metodika inklyuzivnogo obrazovaniya. M.: Perspektiva, 2014. 74 s.
2. Bol’nickaya A.N. Invalidy i obshchestvo // Monitoring obshchestvennogo mneniya:
ekonomicheskie i social’nye peremeny. 2014. № 4 (122).
3. Bulgakova V.V. Vzaimodejstvie s licami s ogranichennymi vozmozhnostyami zdorov’ya v
rossijskikh i zarubezhnykh muzeyakh v konce XIX – nachale XX veka // Vestnik Kemerovskogo
gosudarstvennogo universiteta kul’tury i iskusstv. 2016. № 34.
4. Vekker L.M. Psikhika i real’nost’: edinaya teoriya psikhicheskikh processov. M.: Smysl, 1998.
T. 2.
5. Ermakova E.A. Analiz sredstv i variativnosti obshcheniya u lic s dvojnym sensornym
narusheniem // Sovremennye problemy obrazovaniya perioda detstva: mater. Vseros.
zaoch. nauch.-prakt. konf. (g. Nizhnevartovsk, 10 iyunya 2011 g.) / otv. red. O.E. Dren’.
Nizhnevartovsk: Izd-vo Nizhnevart. gumanit. un-ta, 2011. S. 303–307.
6. Karpova G. Invalidy i kul’turnaya politika: problemy dostupnosti // Sociologicheskie
issledovaniya. 2010. № 10. S. 74–80.
7. Lapochkina V.V. Rossijskij i zarubezhnyj opyt v oblasti razvitiya bezbar’ernogo turizma //
Problemy i perspektivy razvitiya turizma, rekreacii i fitnesa: mater. mezhkaf. konf. (g. Moskva,
28–29 marta 2016 g.): sb. trudov. S. 55–61.
8. Madonna Litta // Vikipediya. URL: http://ru.wikipedia.org/?oldid=80747471.
9. Maloletko A.N., Mkrtchyan V.S., Tolstykh T.O., Bikbulatova A.A., Kaurova O.V., Vinogradova M.V.
Optimizaciya informacionnykh potokov kak klyuchevoj faktor dlya povysheniya effektivnosti
nepreryvnogo obrazovaniya lyudej s ogranichennymi vozmozhnostyami zdorov’ya // Uchenye
zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo social’nogo universiteta. T. 15. 2016. № 4. S. 94–104.
10. Osipova L.B. Usloviya razvitiya osyazaniya i melkoj motoriki kak sredstva kompensacii
zritel’noj nedostatochnosti: monografiya. Chelyabinsk: Cicero, 2011. 112 s.
11. Peregudov A.N. Modelirovanie sistemy obonyaniya // Vestnik Voronezhskogo instituta MVD
Rossii. 2009. № 3.
12. Petrova E.A., Morozov V.A., Babich E.G., Dubrovinskaya E.I. Zdorov’e kak ob»ekt
psikhologicheskogo issledovaniya // Uchenye zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo
social’nogo universiteta. T. 15. 2016. № 2. S. 6–13.
13. Savchenko D.V., Vil’ver G.A. Osobennosti formirovaniya myshleniya u slepoglukhikh detej
// Sovremennye problemy i perspektivnye napravleniya innovacionnogo razvitiya nauki:
Mezhdunar. nauch.-prakt. konf.: sb. st.: v 4 ch. 2016. S. 2–222.
14. Smirnov V.M., Smirnov A.V. Fiziologiya sensornykh sistem, vysshaya nervnaya i psikhicheskaya
deyatel’nost’. M.: Akademiya, 2013.
15. Suvorov A.V. Vospitanie iskusstvom lyubvi, ili nravstvenno-esteticheskoe stanovlenie v
situacii slepoglukhoty // Special’noe obrazovanie. 2012. № 4.
16. Titarenko L.B., Konopleva K.V. Razrabotki rossijskikh uchenykh dlya invalidov // Vestnik
nauchnogo obshchestva studentov, aspirantov i molodykh uchenykh. 2016. № 1. S. 104–111.
17. Khalilov M.A., Mikhajlov I.V., Ulaeva E.A. Issledovanie taktil’noj chuvstvitel’nosti cheloveka
// Uchenye zapiski Orlovskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya: Estestvennye,
tekhnicheskie i medicinskie nauki. 2013. № 6. S. 271–274.
18. Shemanov A.Yu. Social’nyj povorot iskusstva i problemy inklyuzii lic s ogranichennymi
vozmozhnostyami zdorov’ya // Sovremennaya zarubezhnaya psikhologiya 2012. № 1. S. 30–
42.
19. Shemanov A.Yu., Popova N.T. Inklyuziya v kul’turologicheskoj perspektive //
Psikhologicheskaya nauka i obrazovanie. 2011. T. 1. S. 74–82.
20. Shlyakhtina L.M. Social’nye praktiki sovremennogo muzeya: granicy dostupnosti // Voprosy
muzeologii. 2014. № 2 (10). -
ПСИХОЛОГИЯ.
Автор / Author: Н.А. Цветкова, Е.А. Петрова, В.В. Горшкова / N.A. Tsvetkova, E.A. Petrova, V.V. Gorshkova
Аннотация/Annotation:
Ключевые слова / Tags: преподаватель вуза, студенты, имидж, зеркальный имидж преподавателя, те- кущий имидж преподавателя, желаемый имидж преподавателя. / high school teacher, students, image, mirror the image of a teacher, the current teacher’s image, the desired image of a te
Скачать / Download | Посмотреть онлайн / View online
Список литературы / References:
1. Ажниязова З.Р., Исаев М.И. Имидж современного преподавателя вуза глазами студента
// Студенческий научный форум – 2016: VIII Междунар. студ. электрон. науч. конф. URL:
http://www.scienceforum.ru/2016/pdf/21918.pdf (режим доступа: свободный).
2. Бусыгина Т.А. Профессор – профессия: теория проектирования образования преподава-
теля вуза. Самара: СамГПУ, 2003. С. 136–148.
3. Бусыгина Т.А. Имидж преподавателя вуза как интегративный компонент его профессио-
нальной компетентности // Ученые записки кафедры психологии: сб. ст. Самара: СамГПУ,
2004. Т. 1. С. 43–49.
4. Васильева Е.Г., Юдина Т.В. Преподаватель глазами студента, студент – глазами препо-
давателя // Вестник Волгоградского гоc. ун-та. 2007. Вып. 10. С. 95–107.
5. Горшкова В.В. Взрослый как субъект непрерывного профессионального образования:
монография. СПб.: ГНУ ИОВ РАО, 2004. 148 с.
6. Горшкова В.В., Логинова К.М. Образ преподавателя нового исторического времени: он-
тологический контекст // Актуальные проблемы современного образования в постсовет-
ском пространстве: матер. IV Междунар. науч.-практ. конф.: сб. науч. трудов. Тюмень:
Экспресс, 2012. С. 209–213.
7. Донская Л.Ю. Психологические условия формирования имиджа преподавателя высшей
школы: дис. … канд. психол. наук. Ставрополь, 2004. 212 с.
8. Калюжный А.А. Профессиональный имидж как инструмент педагогического влияния //
Ярославский психологический вестник. 2006. Вып. 17. С. 96–98.
9. Климова Е.М. Психолого-педагогическая модель формирования индивидуального стиля
деятельности специалиста в области этнокультурного образования // Вестник Москов-
ского государственного областного университета. Серия: Психологические науки. 2012.
№ 1. С. 125–130.
10. Петрова Е.А. Имиджелогия российского высшего образования. М.: АИМ, 2011. 154 с.
11. Петрова Е.А., Рыбакова А.И. Формирование социально-психологической компетентности
специалиста в процессе обучения в вузе // Вопросы преподавания дисциплин социаль-
но-психологического профиля: сб. учеб.-метод. ст. / под ред. Е.А. Петровой. М.: АИМ,
2010. С. 31–50.
12. Пецольдт К., Воровьева И.В., Иноземцева Е.С. Репутация преподавателя и ее роль в по-
вышении конкурентоспособности вуза на мировом рынке образовательных услуг // Про-
блемы современной экономики. 2010. № 2. С. 433–438.
13. Попова О.И. Имидж преподавателя вуза: проблема самореализации в образовательном
взаимодействии // Педагогическое образование в России. 2011. № 4. С. 224–232.
14. Попова О.И. Преподаватель вуза: современный взгляд на профессию // Педагогическое
образование в России. 2012. № 6. С. 112–119.
15. Преподаватель в ХХI веке: рекомендательный указатель (2000–2010 гг.) / сост.
О.П. Шрейн, Е.А. Штумпф. Челябинск: ЮУрГУ, 2010. 147 с.
16. Психологические аспекты гуманизации образования: сб. науч. ст. / под ред. Н.А. Рыбако-
вой. Псков: ПГПИ им. С.М. Кирова, 1999. 140 с.
17. Рыбакова А.И. Особенности преподавания дисциплин социально-психологического про-
филя в современном вузе // Преподавание дисциплин социально-психологического про-
филя в современном вузе: проблемы и пути решения: матер. I «круглого стола» (12 ноя-
бря 2009 г.) / под ред. Е.А. Петровой. М.: АИМ, 2009. С. 47–55.
18. Рыбакова Н.А. К вопросу о профессиональном воспитании: путеводитель профессио-
нального становления личности социального работника // Российский журнал социаль-
ной работы. 1996. № 1. С. 117–122.
19. Сысоева Е.Ю. Личный и профессиональный имидж преподавателя вуза: учеб. пособие
для слушателей доп. образовательной программы «Преподаватель высшей школы» / под
ред. Т.И. Рудневой. Самара: Универс групп, 2007. 108 с.
20. Цветкова Н.А., Рыбакова А.И. Качество подготовки преподавателей психологии для ву-
зов в зеркале профессиональных стандартов // Имидж качества в современной России:
матер. XIII Междунар. симпозиума по имиджелогии в честь 80-летия В.Я. Белобрагина
(Москва, 3 декабря 2015 г.) / под ред. Е.А. Петровой. М.: АИМ, 2015. С. 232–239.
References
1. Azhniyazova Z.R., Isaev M.I. Imidzh sovremennogo prepodavatelya vuza glazami studenta
// Studencheskij nauchnyj forum – 2016: VIII Mezhdunar. stud. elektron. nauch. konf. URL:
http://www.scienceforum.ru/2016/pdf/21918.pdf (rezhim dostupa: svobodnyj).
2. Busygina T.A. Professor – professiya: teoriya proektirovaniya obrazovaniya prepodavatelya
vuza. Samara: SamGPU, 2003. S. 136–148.
3. Busygina T.A. Imidzh prepodavatelya vuza kak integrativnyj komponent ego professional’noj
kompetentnosti // Uchenye zapiski kafedry psikhologii: sb. st. Samara: SamGPU, 2004. T. 1.
S. 43–49.
4. Vasil’eva E.G., Yudina T.V. Prepodavatel’ glazami studenta, student – glazami prepodavatelya
// Vestnik Volgogradskogo goc. un-ta. 2007. Vyp. 10. S. 95–107.
5. Gorshkova V.V. Vzroslyj kak sub»ekt nepreryvnogo professional’nogo obrazovaniya:
monografiya. SPb.: GNU IOV RAO, 2004. 148 s.
6. Gorshkova V.V., Loginova K.M. Obraz prepodavatelya novogo istoricheskogo vremeni:
ontologicheskij kontekst // Aktual’nye problemy sovremennogo obrazovaniya v
postsovetskom prostranstve: mater. IV Mezhdunar. nauch.-prakt. konf.: sb. nauch. trudov.
Tyumen’: Ekspress, 2012. S. 209–213.
7. Donskaya L.Yu. Psikhologicheskie usloviya formirovaniya imidzha prepodavatelya vysshej
shkoly: dis. … kand. psikhol. nauk. Stavropol’, 2004. 212 s.
8. Kalyuzhnyj A.A. Professional’nyj imidzh kak instrument pedagogicheskogo vliyaniya //
Yaroslavskij psikhologicheskij vestnik. 2006. Vyp. 17. S. 96–98.
9. Klimova E.M. Psikhologo-pedagogicheskaya model’ formirovaniya individual’nogo stilya
deyatel’nosti specialista v oblasti etnokul’turnogo obrazovaniya // Vestnik Moskovskogo
gosudarstvennogo oblastnogo universiteta. Seriya: Psikhologicheskie nauki. 2012. № 1.
S. 125–130.
10. Petrova E.A. Imidzhelogiya rossijskogo vysshego obrazovaniya. M.: AIM, 2011. 154 s.
11. Petrova E.A., Rybakova A.I. Formirovanie social’no-psikhologicheskoj kompetentnosti
specialista v processe obucheniya v vuze // Voprosy prepodavaniya disciplin social’nopsikhologicheskogo profilya: sb. ucheb.-metod. st. / pod red. E.A. Petrovoj. M.: AIM, 2010.
S. 31–50.
12. Pecol’dt K., Vorov’eva I.V., Inozemceva E.S. Reputaciya prepodavatelya i ee rol’ v povyshenii
konkurentosposobnosti vuza na mirovom rynke obrazovatel’nykh uslug // Problemy
sovremennoj ekonomiki. 2010. № 2. S. 433–438.
13. Popova O.I. Imidzh prepodavatelya vuza: problema samorealizacii v obrazovatel’nom
vzaimodejstvii // Pedagogicheskoe obrazovanie v Rossii. 2011. № 4. S. 224–232.
14. Popova O.I. Prepodavatel’ vuza: sovremennyj vzglyad na professiyu // Pedagogicheskoe
obrazovanie v Rossii. 2012. № 6. S. 112–119.
15. Prepodavatel’ v XXI veke: rekomendatel’nyj ukazatel’ (2000–2010 gg.) / sost. O.P. Shrejn, E.A.
Shtumpf. Chelyabinsk: YuUrGU, 2010. 147 s.
16. Psikhologicheskie aspekty gumanizacii obrazovaniya: sb. nauch. st. / pod red. N.A. Rybakovoj.
Pskov: PGPI im. S.M. Kirova, 1999. 140 s.
17. Rybakova A.I. Osobennosti prepodavaniya disciplin social’no-psikhologicheskogo profilya
v sovremennom vuze // Prepodavanie disciplin social’no-psikhologicheskogo profilya v
sovremennom vuze: problemy i puti resheniya: mater. I «kruglogo stola» (12 noyabrya
2009 g.) / pod red. E.A. Petrovoj. M.: AIM, 2009. S. 47–55.
18. Rybakova N.A. K voprosu o professional’nom vospitanii: putevoditel’ professional’nogo
stanovleniya lichnosti social’nogo rabotnika // Rossijskij zhurnal social’noj raboty. 1996.
№ 1. S. 117–122.
19. Sysoeva E.Yu. Lichnyj i professional’nyj imidzh prepodavatelya vuza: ucheb. posobie dlya
slushatelej dop. obrazovatel’noj programmy «Prepodavatel’ vysshej shkoly» / pod red. T.I.
Rudnevoj. Samara: Univers grupp, 2007. 108 s.
20. Cvetkova N.A., Rybakova A.I. Kachestvo podgotovki prepodavatelej psikhologii dlya vuzov
v zerkale professional’nykh standartov // Imidzh kachestva v sovremennoj Rossii: mater.
XIII Mezhdunar. simpoziuma po imidzhelogii v chest’ 80-letiya V.Ya. Belobragina (Moskva,
3 dekabrya 2015 g.) / pod red. E.A. Petrovoj. M.: AIM, 2015. S. 232–239. -
ПСИХОЛОГИЯ.
Автор / Author: В.Н. Феофанов, Ю.В. Козлова / V.N. Feofanov, Yu.V. Kozlova
Аннотация/Annotation:
Ключевые слова / Tags: синдром выгорания, выгорание у врачей, осмысленность жизни, смысложизнен- ные ориентации, логотерапия. / burnout syndrome, burnout among doctors, the meaning of life, purposes in life, Logotherapy
Скачать / Download | Посмотреть онлайн / View online
Список литературы / References:
1. Баттиани А., Штукарева С.В. Логотерапия: теоретические основы и практические приме-
ры. М.: Новый Акрополь, 2016. 272 с.
2. Водопьянова Н.Е. Психодиагностика стресса. СПб.: Питер, 2009. 336 с.
3. Водопьянова Н.Е., Старченкова Е.С. Синдром выгорания: диагностика и профилактика.
СПб.: Питер, 2008. 358 с.
4. Дербенев Д.П., Эхте К.А., Крячкова О.В. Синдром психоэмоционального выгорания как
профессиональная дезадаптация у врачей // Матер. IV съезда психиатров, наркологов,
психотерапевтов, медицинских психологов Чувашии. Чебоксары, 2010. 219 с.
5. Козин В., Агибалова Т. Синдром «эмоционального выгорания»: происхождение, теории,
профилактика, перспективы изучения // Неврологический вестник. Т. XLV. 2013. Вып. 2.
С. 44–52.
6. Ларенцова Л.И., Барденштейн Л.М., Терехина Н.В. и др. Психологические и психопатоло-
гические особенности синдрома эмоционального выгорания у врачей клинического про-
филя // Российский медицинский журнал. 2008. № 6. С. 32–35.
7. Леонтьев Д.А. Тест смысложизненных ориентации (СЖО). М.: Смысл, 2000. 18 с.
8. Лэнгле А. Эмоциональное выгорание с позиций экзистенциального анализа // Вопросы
психологии. 2008. № 2. С. 3–16.
9. Лэнгле А. Эмоциональное выгорание: что делать и кто виноват // ТЕЗИС.RU. Гуманитар-
ные дискуссии. URL: http://thezis.ru/emotsionalnoe vyigoranie chto delat i kto vinovat.
html (дата обращения: 08.12.2016).
10. Малыгин В.Л., Искандирова А.С., Пахтусова Е.Е., Шевченко Д.В. Социально психологи-
ческие факторы риска формирования эмоционального выгорания у врачей психиатров
и наркологов // Медицинская психология в России. 2011. № 4. URL: http://medpsy.ru
(дата обращения: 08.12.2016).
11. Морозов В.А., Козьяков Р.В., Романова А.В., Акимова Н.Н. Инновационный характер и на-
правленность здоровьесохраняющего развития // Ученые записки Российского государ-
ственного социального университета. Т. 15. 2016. № 3 (136). С. 64–71.
12. Полунина Н.В., Нестеренко Е.И., Мадьянова В.В. Инновационная деятельность лечебно
профилактических учреждений, ее эффективность и влияние на состояние здоровья вра-
чей // Профилактика заболеваний и укрепление здоровья. 2002. № 4. С. 3–8.
13. Сенкевич Л.В. Основные методологические подходы к исследованию экзистенциального
кризиса личности // Ученые записки Российского государственного социального универ-
ситета. Т. 15. 2016. № 3 (136). С. 6–12.
14. Сидоров П. Синдром эмоционального выгорания // Медицинская газета. 2005. № 43. URL:
http://www.rusmedserv.com/medgazeta/2005g/43/article_3322.html (дата обращения:
08.12.2016).
15. Сикорский И.А. Основы теоретической и клинической психиатрии. Киев, 1910. 702 с.
16. Скугаревская М.М. Синдром эмоционального выгорания у работников сферы психическо-
го здоровья: автореф. дис. ... канд. мед. наук. Минск, 2003. 22 с.
17. Терещук К.С. Взаимосвязь мотивации профессиональной деятельности и удовлетворен-
ности трудом у медицинского персонала // Ученые записки Российского государственно-
го социального университета. Т. 15. 2016. № 2 (135). С. 91–100.
18. Терещук К.С. Мотивация медицинского персонала государственного учреждения и част-
ной фирмы // Ученые записки Российского государственного социального университета.
Т. 15. 2016. № 3 (136). С. 80–86.
19. Феофанов В.Н. Психическое выгорание специальных педагогов и его влияние на пси-
хологическое благополучие учащихся с отклонениями в развитии: дис. ... канд. психол.
наук. Н. Новгород, 2008. 249 с.
20. Франкл В. Страдания от бессмысленности жизни. Актуальная психотерапия. Новоси-
бирск: Изд-во Сиб. ун-та, 2011. 105 с.
21. Франкл В. Человек в поисках смысла / общ. ред. Л.Я. Гозмана и Д.А. Леонтьева; вступ. ст.
Д.А. Леонтьева. М.: Прогресс, 1990. 368 с.
22. Штукарева С.В. Введение в логотерапию (психотерапию, ориентированную на смысл). М.:
Моск. ин-т психоанализа, 2013. 100 с.
23. Ясько Б.А. Психология личности и труда врача. Ростов н/Д: Феникс, 2005. 302 с.
24. Ясько Б.А. Психология медицинского труда: личность врача в процессе профессионали-
зации: дис. … д-ра психол. наук. Краснодар, 2004. 458 с.
References
1. Battiani A., Shtukareva S.V. Logoterapiya: teoreticheskie osnovy i prakticheskie primery. M.:
Novyj Akropol’, 2016. 272 s.
2. Vodop’yanova N.E. Psikhodiagnostika stressa. SPb.: Piter. 2009. 336 s.
3. Vodop’yanova N.E., Starchenkova E.S. Sindrom vygoraniya: diagnostika i profilaktika. SPb.:
Piter, 2008. 358 s.
4. Derbenev D.P., Ekhte K.A., Kryachkova O.V. Sindrom psikhoemocional’nogo vygoraniya
kak professional’naya dezadaptaciya u vrachej // Mater. IV s”ezda psikhiatrov, narkologov,
psikhoterapevtov, medicinskikh psikhologov Chuvashii. Cheboksary, 2010. 219 s.
5. Kozin V., Agibalova T. Sindrom «emocional’nogo vygoraniya»: proiskhozhdenie, teorii,
profilaktika, perspektivy izucheniya // Nevrologicheskij vestnik. T. XLV. 2013. Vyp. 2. S. 44–
52.
6. Larencova L.I., Bardenshtejn L.M., Terekhina N.V. i dr. Psikhologicheskie i
psikhopatologicheskie osobennosti sindroma emocional’nogo vygoraniya u vrachej
klinicheskogo profilya // Rossijskij medicinskij zhurnal. 2008. № 6. S. 32 35.
7. Leont’ev D.A. Test smyslozhiznennykh orientacii (SZHO). M.: Smysl, 2000. 18 s.
8. Lengle A. Emocional’noe vygoranie s pozicij ekzistencial’nogo analiza // Voprosy psikhologii.
2008. № 2. S. 3–16.
9. Lengle A. Emocional’noe vygoranie: chto delat’ i kto vinovat // TEZIS.RU. Gumanitarnye
diskussii. URL: http://thezis.ru/emotsionalnoe vyigoranie chto delat i kto vinovat.html
(data obrashcheniya: 08.12.2016).
10. Malygin V.L., Iskandirova A.S., Pakhtusova E.E., Shevchenko D.V. Social’no psikhologicheskie
faktory riska formirovaniya emocional’nogo vygoraniya u vrachej psikhiatrov i narkologov //
Medicinskaya psikhologiya v Rossii. 2011. № 4. URL: http://medpsy.ru (data obrashcheniya:
08.12.2016).
11. Morozov V.A., Koz’yakov R.V., Romanova A.V., Akimova N.N. Innovacionnyj kharakter i
napravlennost’ zdorov’esokhranyayushchego razvitiya // Uchenye zapiski Rossijskogo
gosudarstvennogo social’nogo universiteta. T. 15. 2016. № 3 (136). S. 64–71.
12. Polunina N.V., Nesterenko E.I., Mad’yanova V.V. Innovacionnaya deyatel’nost’ lechebno
profilakticheskikh uchrezhdenij, ee effektivnost’ i vliyanie na sostoyanie zdorov’ya vrachej //
Profilaktika zabolevanij i ukreplenie zdorov’ya. 2002. № 4. S. 3–8.
13. Senkevich L.V. Osnovnye metodologicheskie podkhody k issledovaniyu ekzistencial’nogo
krizisa lichnosti // Uchenye zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo social’nogo universiteta.
T. 15. 2016. № 3 (136). S. 6–12.
14. Sidorov P. Sindrom emocional’nogo vygoraniya // Medicinskaya gazeta. 2005. № 43.
URL: http://www.rusmedserv.com/medgazeta/2005g/43/article_3322.html (data
obrashcheniya: 08.12.2016).
15. Sikorskij I.A. Osnovy teoreticheskoj i klinicheskoj psikhiatrii. Kiev, 1910. 702 s.
16. Skugarevskaya M.M. Sindrom emocional’nogo vygoraniya u rabotnikov sfery psikhicheskogo
zdorov’ya: avtoref. dis. ... kand. med. nauk. Minsk, 2003. 22 s.
17. Tereshchuk K.S. Vzaimosvyaz’ motivacii professional’noj deyatel’nosti i udovletvorennosti
trudom u medicinskogo personala // Uchenye zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo
social’nogo universiteta. T. 15. 2016. № 2 (135). S. 91–100.
18. Tereshchuk K.S. Motivaciya medicinskogo personala gosudarstvennogo uchrezhdeniya i
chastnoj firmy // Uchenye zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo social’nogo universiteta.
T. 15. 2016. № 3 (136). S. 80–86.
19. Feofanov V.N. Psikhicheskoe vygoranie special’nykh pedagogov i ego vliyanie na
psikhologicheskoe blagopoluchie uchashchikhsya s otkloneniyami v razvitii: dis. ... kand.
psikhol. nauk. N. Novgorod, 2008. 249 s.
20. Frankl V. Stradaniya ot bessmyslennosti zhizni. Aktual’naya psikhoterapiya. Novosibirsk: Izdvo
Sib. un-ta, 2011. 105 s.
21. Frankl V. Chelovek v poiskakh smysla / obshch. red. L.Ya. Gozmana i D.A. Leont’eva; vstup. st.
D.A. Leont’eva. M.: Progress, 1990. 368 s.
22. Shtukareva S.V. Vvedenie v logoterapiyu (psikhoterapiyu, orientirovannuyu na smysl). M.:
Mosk. in-t psikhoanaliza, 2013. 100 s.
23. Yas’ko B.A. Psikhologiya lichnosti i truda vracha. Rostov n/D: Feniks, 2005. 302 s.
24. Yas’ko B.A. Psikhologiya medicinskogo truda: lichnost’ vracha v processe professionalizacii:
dis. … d-ra psikhol. nauk. Krasnodar, 2004. 458 s. -
ПСИХОЛОГИЯ.
Автор / Author: О.М. Видова / O.M. Vidova
Аннотация/Annotation:
Ключевые слова / Tags: киберспорт, компьютерные игры, компьютерный спорт, личность / cybersport, computer games, e-sports, personality
Скачать / Download | Посмотреть онлайн / View online
Список литературы / References:
1. Бубеев Ю.А. Романов А.И., Козлов В.В. Игровая зависимость: механизмы, диагностика
и реабилитация. М.: Слово, 2008. 160 с.
2. Буянова А.В. Киберспортсмены – особенности трудо-правового статуса // Пробелы
в российском законодательстве. 2015. № 5. С. 97–101.
3. Ванюкова Т.В., Кошутина Н.А., Тепайкина А.С. Киберспорт как актуальное направление
в развитии студенческого спорта // Современный город: социальность, культуры, жизнь
людей: матер. XVII Междунар. науч.-практ. конф. 2014. С. 567–570.
4. Гайнуллина Э.Н. Ценностные ориентации студентов с игровой компьютерной аддикцией
// Вестник Башкирского университета. Т. 13. 2008. № 2. С. 395–396.
5. Игровая зависимость: клиника, патогенез, терапия / под ред. А.О. Бухановского, В.А. Сол-
даткина. Ростов н/Д: РостГМУ, 2011. 304 с.
6. Корчемная Н.В., Комбаров М.Ю. Мастер-класс «Компьютерные игры в спорте» // Человек
играющий: сб. науч.-метод. матер. СПб., 2016. С. 106–110.
7. Кушнарева И.А., Стричко А.В. Киберспорт // Новая наука: Опыт, традиции, инновации.
2015. № 1. С. 31–32.
8. Лебедева В.А., Скаржинская Е.Н. Компьютерный спорт как один из видов спорта // Уни-
верситетский спорт: здоровье и процветание нации: матер. VI Междунар. науч. конф. сту-
дентов и молодых ученых. 2016. С. 107–109.
9. Лопатин А.Т., Мусихин И.А., Наговицин Р.С. Методика совершенствования занятий в спор-
тивных секциях спортклуба посредством киберспорта // Проблемы физической культуры
и спорта и пути их решения: матер. Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием.
2016. С. 155–158.
10. Марищук Л.В. К вопросу о прогностичности систем профессионального психологическо-
го отбора // Ученые записки Российского государственного социального университета.
Т. 15. 2016. № 3 (136). С. 38–46.
11. Озеров В.П., Наумова Т.В. Влияние информационно-образовательной среды на форми-
рование психомоторных способностей обучающихся // Современные гуманитарные ис-
следования 2016. № 3 (70). С. 137–142.
12. Приказ Министерства спорта Российской Федерации от 29.04.2016 № 470 «О призна-
нии и включении во Всероссийский реестр видов спорта спортивных дисциплин, ви-
дов спорта и внесении изменений во Всероссийский реестр видов спорта», а также
в приказ Министерства спорта, туризма и молодежной политики Российской Федера-
ции от 17.06.2010 № 606 «О признании и включении видов спорта, спортивных дис-
циплин во Всероссийский реестр видов спорта» (зарегистрирован в Минюсте России
03.06.2016 № 42 407).
13. Стрельникова Г.В., Стрельникова И.В. Психоэмоциональное состояние киберспортсменов
перед соревнованием // Вопросы функциональной подготовки в спорте высших достиже-
ний. Т. 1. 2013. № 1. С. 322–324.
14. Турбин И.А. Развитие киберспортивной индустрии и ее экономическая составляющая //
Инновационная наука. 2015. № 12-1. С. 295–297.
15. Чуканов Е.В. Формирование отношения к собственности в процессе социализации лич-
ности // Ученые записки Российского государственного социального университета. Т. 15.
2016. № 3 (136). С. 30–37.
16. Шаховцев П.А. История становления киберспорта // Психология и педагогика: Методика
и проблемы практического применения. 2014. № 36. С. 71–76.
17. Щепилов А. Денежный (кибер)спорт. URL: https://tjournal.ru/p/cybersport-riotgames
(дата обращения: 19.10.2015).
18. Brunborg G.S. Is Video Gaming, or Video Game Addiction, Associated with Depression,
Academic Achievement, Heavy Episodic Drinking, or Conduct Problems? // Journal of
Behavioral Addictions, 2014, Mart 3(1). P. 27–32.
19. Erzberger T. Head Games – Injecting Sports Psychology into Esports. Mar. 13, 2016. URL:
http://espn.go.com/esports/story/_/id/14959904/head-games-injecting-sportspsychology-
esports (date of access: 24.05.2016).
20. King D.L., Delfabbro P.H. The Cognitive Psychology of Internet Gaming Disorder // Clinical
Psychology Review. Vol. 34. Issue 4. June 2014. P. 298–308.
21. Partridge J. Mind Game: How eSports Psychology Can Help You Win. URL: http://www.redbull.
com/en/esports/stories/1331659424363/mind-game-how-esports-psychology-can-helpyou-
win (date of access: 24.05.2016).
22. Shaw A. E-sport Spectator Motivation // A thesis submitted in partial fulfillment of the
requirements for the degree of Master of Science at George Mason University by Andrew Shaw, 2013. 130 p. URL: http://digilib.gmu.edu/xmlui/handle/1920/8660 (date of access:
08.10.2016).
23. Szasz R. Investigating e-Sport from a Sport Psychological Perspective: A mixed method,
cross-case, intervention study. 2014. 42 p.
24. Van Hilvoorde I., Pot N. Embodiment and Fundamental Motor Skills in eSports // Sport, Ethics
and Philosophy. Vol. 10. 2016. Issue 1. P. 14–27.
References
1. Bubeev Yu.A. Romanov A.I., Kozlov V.V. Igrovaya zavisimost’: mekhanizmy, diagnostika i
reabilitaciya. M.: Slovo, 2008. 160 s.
2. Buyanova A.V. Kibersportsmeny – osobennosti trudo-pravovogo statusa // Probely v
rossijskom zakonodatel’stve. 2015. № 5. S. 97–101.
3. Vanyukova T.V., Koshutina N.A., Tepajkina A.S. Kibersport kak aktual’noe napravlenie v
razvitii studencheskogo sporta // Sovremennyj gorod: social’nost’, kul’tury, zhizn’ lyudej:
mater. XVII Mezhdunar. nauch.-prakt. konf. 2014. S. 567–570.
4. Gajnullina E.N. Cennostnye orientacii studentov s igrovoj komp’yuternoj addikciej // Vestnik
Bashkirskogo universiteta. T. 13. 2008. № 2. S. 395–396.
5. Igrovaya zavisimost’: klinika, patogenez, terapiya / pod red. A.O. Bukhanovskogo, V.A.
Soldatkina. Rostov n/D: RostGMU, 2011. 304 s.
6. Korchemnaya N.V., Kombarov M.Yu. Master-klass «komp’yuternye igry v sporte» // Chelovek
igrayushchij: sb. nauch.-metod. mater. SPb., 2016. S. 106–110.
7. Kushnareva I.A., Strichko A.V. Kibersport // Novaya nauka: Opyt, tradicii, innovacii. 2015.
№ 1. S. 31–32.
8. Lebedeva V.A., Skarzhinskaya E.N. Komp’yuternyj sport kak odin iz vidov sporta //
Universitetskij sport: zdorov’e i procvetanie nacii: mater. VI Mezhdunar. nauch. konf.
studentov i molodykh uchenykh. 2016. S. 107–109.
9. Lopatin A.T., Musikhin I.A., Nagovicin R.S. Metodika sovershenstvovaniya zanyatij v
sportivnykh sekciyakh sportkluba posredstvom kibersporta // Problemy fizicheskoj kul’tury i
sporta i puti ikh resheniya: mater. Vseros. nauch.-prakt. konf. s mezhdunar. uchastiem. 2016.
S. 155–158.
10. Marishchuk L.V. K voprosu o prognostichnosti sistem professional’nogo psikhologicheskogo
otbora // Uchenye zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo social’nogo universiteta. T. 15.
2016. № 3 (136). S. 38–46.
11. Ozerov V.P., Naumova T.V. Vliyanie informacionno-obrazovatel’noj sredy na formirovanie
psikhomotornykh sposobnostej obuchayushchikhsya // Sovremennye gumanitarnye
issledovaniya 2016. № 3 (70). S. 137–142.
12. Prikaz Ministerstva sporta Rossijskoj Federacii ot 29.04.2016 № 470 «O priznanii i
vklyuchenii vo Vserossijskij reestr vidov sporta sportivnykh disciplin, vidov sporta i vnesenii
izmenenij vo Vserossijskij reestr vidov sporta», a takzhe v prikaz Ministerstva sporta, turizma
i molodezhnoj politiki Rossijskoj Federacii ot 17.06.2010 № 606 «O priznanii i vklyuchenii
vidov sporta, sportivnykh disciplin vo Vserossijskij reestr vidov sporta» (zareg. v Minyuste
Rossii 03.06.2016 № 42 407).
13. Strel’nikova G.V., Strel’nikova I.V. Psikhoemocional’noe sostoyanie kibersportsmenov pered
sorevnovaniem // Voprosy funkcional’noj podgotovki v sporte vysshikh dostizhenij. T. 1.
2013. № 1. S. 322–324.
14. Turbin I.A. Razvitie kibersportivnoj industrii i ee ekonomicheskaya sostavlyayushchaya //
Innovacionnaya nauka. 2015. № 12-1. S. 295–297.
15. Chukanov E.V. Formirovanie otnosheniya k sobstvennosti v processe socializacii lichnosti
// Uchenye zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo social’nogo universiteta. T. 15. 2016.
№ 3 (136). S. 30–37.
16. Shakhovcev P.A. Istoriya stanovleniya kibersporta // Psikhologiya i pedagogika: Metodika i
problemy prakticheskogo primeneniya. 2014. № 36. S. 71–76.
17. Shchepilov A. Denezhnyj (kiber)sport. URL: https://tjournal.ru/p/cybersport-riotgames
(data obrashcheniya: 19.10.2015).
18. Brunborg G.S. Is Video Gaming, or Video Game Addiction, Associated with Depression,
Academic Achievement, Heavy Episodic Drinking, or Conduct Problems? // Journal of
Behavioral Addictions, 2014, Mart 3(1). P. 27–32.
19. Erzberger T. Head Games – Injecting Sports Psychology into Esports. Mar. 13, 2016. URL:
http://espn.go.com/esports/story/_/id/14959904/head-games-injecting-sportspsychology-
esports (date of access: 24.05.2016).
20. King D.L., Delfabbro P.H. The Cognitive Psychology of Internet Gaming Disorder // Clinical
Psychology Review. Vol. 34. Issue 4. June 2014. P. 298–308.
21. Partridge J. Mind Game: How eSports Psychology Can Help You Win. URL: http://www.redbull.
com/en/esports/stories/1331659424363/mind-game-how-esports-psychology-can-helpyou-
win (date of access: 24.05.2016).
22. Shaw A. E-sport Spectator Motivation // A thesis submitted in partial fulfillment of the
requirements for the degree of Master of Science at George Mason University by Andrew
Shaw, 2013. 130 p. URL: http://digilib.gmu.edu/xmlui/handle/1920/8660 (date of access:
08.10.2016).
23. Szasz R. Investigating e-Sport from a Sport Psychological Perspective: A mixed method,
cross-case, intervention study. 2014. 42 p.
24. Van Hilvoorde I., Pot N. Embodiment and Fundamental Motor Skills in eSports // Sport, Ethics
and Philosophy. Vol. 10. 2016. Issue 1. P. 14–27. -
ПСИХОЛОГИЯ.
Автор / Author: Н.А. Цветкова, Е.А. Дурова, К.Е. Лагвилава / N.A. Tsvetkova, E.A. Durovа, K.Е. Lagvilava
Аннотация/Annotation:
Ключевые слова / Tags: мужчины, отбывающие наказание в местах лишения свободы по второй суди- мости; мужчины, освободившиеся из исправительных учреждений; постпенитенциарная ресоциали- зация; средовые факторы ресоциализации; личностные факторы ресоциализации. / men serving sent
Скачать / Download | Посмотреть онлайн / View online
Список литературы / References:
1. Антонян Ю.М. Почему люди совершают преступления. Причины преступности. М.: Каме-
рон, 2006. 304 с.
2. Бабаян С.Л., Бурмакин Г.А., Габараев А.Ш. Успешная постпенитенциарная ресоциализа-
ция как фактор снижения уровня рецидивной преступности среди лиц, освободившихся
из мест лишения свободы // Новая наука: теоретический и практический взгляд. 2016.
№ 6-2 (87). С. 170–172.
3. Бовин Б.Г. Преодоление факторов, препятствующих исправительному воздействию
на осужденного. М.: НИИ ФСИН России, 2005. 35 с.
4. Булыгина В.Г., Дубровинский А.В., Белякова М.Ю., Лысенко Н.Е. Психологические предика-
ты интервала рецидивности // Прикладная юридическая психология. 2016. № 1. С. 44–52.
5. Васильева Я.С. Социальные и психологические факторы ресоциализации лиц с делинк-
вентным поведением: дис. … канд. психол. наук. СПб., 2011. 185 с.
6. Веселкова К.Е. Детерминанты и оптимизация социально-психологической адаптации //
Вестник университета (Государственный университет управления). 2011. № 14. С. 24–25.
7. Годованец О.Г., Дурова Е.А., Цветкова Н.А. Социально-психологическая коррекция меха-
низмов саморегуляции поведения лиц, готовящихся к освобождению: нарративно-био-
графический подход // Прикладная юридическая психология. 2016. № 3. С. 40–47.
8. Дегтярева О.Л. Практика применения системы электронного мониторинга подконтроль-
ных лиц (СЭМПЛ) и ее влияние на динамику повторной преступности среди осужденных
к наказанию в виде ограничения свободы // Ведомости УИС. 2014. № 5(144). С. 217–219.
9. Колесникова Н.Е., Цветкова Н.А. Социально-психологический подход к ресоциализации
осужденных-мужчин: теория и технология индивидуально-групповой работы: моногра-
фия. Псков: ПЮИ ФСИН России, 2011. 251 с.
10. Колесникова Н.Е., Шипилов А.И. Актуальные проблемы ресоциализации осужденных мо-
лодежного возраста, отбывающих наказание в виде лишения свободы // Психопедагоги-
ка в правоохранительных органах. 2014. № 3. С. 47–50.
11. Лузин С.А. Центры психолого-педагогической и социальной работы с осужденными как
отечественная модель организации их исправления и ресоциализации в исправительных
колониях. Рязань: Академия права и управления Министерства юстиции России, 2004.
72 с.
12. Мамченко А.М., Цветкова Н.А. Научно-теоретические предпосылки социально-психоло-
гической профилактики суицида у подследственных, находящихся в СИЗО // Ученые за-
писки Российского государственного социального университета. Т. 15. 2016. № 2 (135).
С. 71–78.
13. Мокрецов А.И., Новиков В.В. Личность осужденного: социальная и психологическая ра-
бота с различными категориями лиц, отбывающих наказание. М.: НИИ ФСИН России, 2006.
220 с.
14. Москалев А.Ю. Особенности личности рецидивистов // Психопедагогика в правоохрани-
тельных органах. 2012. № 2. С. 84–89.
15. Позднышев С.В. Криминальная психология. Преступные типы. О психологическом иссле-
довании личности как субъекта поведения вообще и об изучении личности преступника
в частности. М.: ИНФРА-М, 2007. 320 с.
16. Ревягин А.В., Тюфяков Н.А. Криминолого-психологическая характеристика рецидивов
преступности в местах лишения свободы // Психопедагогика в правоохранительных ор-
ганах. 2015. № 4. С. 55–58.
17. Ромашов Р.А. Факторы, обусловливающие трансформацию внутренней агрессии субъек-
тов маргинального поведения во внешнюю агрессию преступления // Прикладная юри-
дическая психология. 2013. № 2. С. 71–74.
18. Рыбак М.С. Ресоциализация осужденных к лишению свободы: проблемы теории и практи-
ки. Саратов: Саратовская академия права, 2004. 490 с.
19. Серов В.И. Технология психологической коррекции несвободной личности. Рязань: Ака-
демия права и управления ФСИН России, 2005. 125 с.
20. Цветкова Н.А. Гендерные особенности социальной поддержки человека в трудной жиз-
ненной ситуации // Социальная работа: проблемы и перспективы: матер. VII Межвуз.
науч.-практ. конф. (22 марта 2013 г. ). СПб.: СПбГУП, 2013. С. 23–25.
21. Цветкова Н.А. Социально-психологическая работа по формированию семейной ориен-
тации у осужденных-мужчин // Ученые записки Санкт-Петербургского государственного
института психологии и социальной работы. Т. 20. 2013. Вып. 2. С. 44–50.
22. Petrova E.A., Zavarzina O.O., Kytianova I.P., Kozyakov R.V. Social and Personal Factors of
Stable Remission for People with Drug Addictions // Psychology in Russia: State of the Art.
2015. Vol. 8. No. 4. P. 126–138.
23. Tsvetkova N.A., Kolesnikova N.Y., Rybakova A.I., Petrova E.A., Fomina S.N. Self-Regulation
Mechanisms of Men Convicted for the First Time and Repeat Offenders // Man in India. 96(10):
3883–3898. URL: http://serialsjournals.com/articles.php?volumesno_id=1105&journals_
id=40&volumes_id=836 (date of access: 21.11.2016).
References
1. Antonyan Yu.M. Pochemu lyudi sovershayut prestupleniya. Prichiny prestupnosti. M.:
Kameron, 2006. 304 s.
2. Babayan S.L., Burmakin G.A., Gabaraev A.Sh. Uspeshnaya postpenitenciarnaya resocializaciya
kak faktor snizheniya urovnya recidivnoj prestupnosti sredi lic, osvobodivshikhsya iz mest
lisheniya svobody // Novaya nauka: teoreticheskij i prakticheskij vzglyad. 2016. № 6-2 (87).
S. 170–172.
3. Bovin B.G. Preodolenie faktorov, prepyatstvuyushchikh ispravitel’nomu vozdejstviyu na
osuzhdennogo. M.: NII FSIN Rossii, 2005. 35 s.
4. Bulygina V.G., Dubrovinskij A.V., Belyakova M.Yu., Lysenko N.E. Psikhologicheskie predikaty
intervala recidivnosti // Prikladnaya yuridicheskaya psikhologiya. 2016. № 1. S. 44–52.
5. Vasil’eva Ya.S. Social’nye i psikhologicheskie faktory resocializacii lic s delinkventnym
povedeniem: dis. … kand. psikhol. nauk. SPb., 2011. 185 s.
6. Veselkova K.E. Determinanty i optimizaciya social’no-psikhologicheskoj adaptacii // Vestnik
universiteta (Gosudarstvennyj universitet upravleniya). 2011. № 14. S. 24–25.
7. Godovanec O.G., Durova E.A., Cvetkova N.A. Social’no-psikhologicheskaya korrekciya
mekhanizmov samoregulyacii povedeniya lic, gotovyashchikhsya k osvobozhdeniyu:
narrativno-biograficheskij podkhod // Prikladnaya yuridicheskaya psikhologiya. 2016. № 3.
S. 40–47.
8. Degtyareva O.L. Praktika primeneniya sistemy elektronnogo monitoringa podkontrol’nykh lic
(SEMPL) i ee vliyanie na dinamiku povtornoj prestupnosti sredi osuzhdennykh k nakazaniyu
v vide ogranicheniya svobody // Vedomosti UIS. 2014. № 5(144). S. 217–219.
9. Kolesnikova N.E., Cvetkova N.A. Social’no-psikhologicheskij podkhod k resocializacii
osuzhdennykh-muzhchin: teoriya i tekhnologiya individual’no-gruppovoj raboty:
monografiya. Pskov: PYUI FSIN Rossii, 2011. 251 s.
10. Kolesnikova N.E., Shipilov A.I. Aktual’nye problemy resocializacii osuzhdennykh
molodezhnogo vozrasta, otbyvayushchikh nakazaniе v vide lisheniya svobody //
Psikhopedagogika v pravookhranitel’nykh organakh. 2014. № 3. S. 47–50.
11. Luzin S.A. Centry psikhologo-pedagogicheskoj i social’noj raboty s osuzhdennymi kak
otechestvennaya model’ organizacii ikh ispravleniya i resocializacii v ispravitel’nykh
koloniyakh. Ryazan’: Akademiya prava i upravleniya Ministerstva yusticii Rossii, 2004. 72 s.
12. Mamchenko A.M., Cvetkova N.A. Nauchno-teoreticheskie predposylki social’nopsikhologicheskoj
profilaktiki suicida u podsledstvennykh, nakhodyashchikhsya v SIZO
// Uchenye zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo social’nogo universiteta. T. 15. 2016.
№ 2 (135). S. 71–78.
13. Mokrecov A.I., Novikov V.V. Lichnost’ osuzhdennogo: social’naya i psikhologicheskaya rabota
s razlichnymi kategoriyami lic, otbyvayushchikh nakazanie. M.: NII FSIN Rossii, 2006. 220 s.
14. Moskalev A.Yu. Osobennosti lichnosti recidivistov // Psikhopedagogika v pravookhranitel’nykh
organakh. 2012. № 2. S. 84–89.
15. Pozdnyshev S.V. Kriminal’naya psikhologiya. Prestupnye tipy. O psikhologicheskom
issledovanii lichnosti kak sub”ekta povedeniya voobshche i ob izuchenii lichnosti prestupnika
v chastnosti. M.: INFRA-M, 2007. 320 s.
16. Revyagin A.V., Tyufyakov N.A. Kriminologo-psikhologicheskaya kharakteristika recidivov
prestupnosti v mestakh lisheniya svobody // Psikhopedagogika v pravookhranitel’nykh
organakh. 2015. № 4. S. 55–58.
17. Romashov R.A. Faktory, obuslovlivayushchie transformaciyu vnutrennej agressii sub”ektov
marginal’nogo povedeniya vo vneshnyuyu agressiyu prestupleniya // Prikladnaya
yuridicheskaya psikhologiya. 2013. № 2. S. 71–74.
18. Rybak M.S. Resocializaciya osuzhdennykh k lisheniyu svobody: problemy teorii i praktiki.
Saratov: Saratovskaya akademiya prava, 2004. 490 s.
19. Serov V.I. Tekhnologiya psikhologicheskoj korrekcii nesvobodnoj lichnosti. Ryazan’:
Akademiya prava i upravleniya FSIN Rossii, 2005. 125 s.
20. Cvetkova N.A. Gendernye osobennosti social’noj podderzhki cheloveka v trudnoj zhiznennoj
situacii // Social’naya rabota: problemy i perspektivy: mater. VII Mezhvuz. nauch.-prakt.
konf. (22 marta 2013 g.). SPb.: SPbGUP, 2013. S. 23–25.
21. Cvetkova N.A. Social’no-psikhologicheskaya rabota po formirovaniyu semejnoj orientacii
u osuzhdennykh-muzhchin // Uchenye zapiski Sankt-Peterburgskogo gosudarstvennogo
instituta psikhologii i social’noj raboty. T. 20. 2013. Vyp. 2. S. 44–50.
22. Petrova E.A., Zavarzina O.O., Kytianova I.P., Kozyakov R.V. Social and Personal Factors of
Stable Remission for People with Drug Addictions // Psychology in Russia: State of the Art.
2015. Vol. 8. No. 4. P. 126–138.
23. Tsvetkova N.A., Kolesnikova N.Y., Rybakova A.I., Petrova E.A., Fomina S.N. Self-Regulation
Mechanisms of Men Convicted for the First Time and Repeat Offenders // Man In India. 96(10):
3883-3898. URL: http://serialsjournals.com/articles.php?volumesno_id=1105&journals_
id=40&volumes_id=836 (date of access: 21.11.2016).