Гуманитарное знание в современном образовательном пространстве как значимая составляющая воспитательного процесса / Humanitarian Knowledge in Modern Educational Space As an Important Component of the Educational Process
ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИКА.
Гуманитарное знание в современном образовательном пространстве как значимая составляющая воспитательного процесса / Humanitarian Knowledge in Modern Educational Space As an Important Component of the Educational Process
Автор/Author: Е.О. Зинченко / E.O. Zinchenko
Аннотация/Annotation:
Скачать/Download | Посмотреть онлайн/View online
Список литературы/References:
1. Ануфриев Е.А. Методологические основы реализации межпредметной интеграции в ву-
зах художественно-творческой направленности // Ученые записки Российского государ-
ственного социального университета. 2013. Т. 2. № 4 (118). С. 126–129.
2. Ануфриева Н.И. Народная музыкальная традиция в контексте философии культуры: мо-
нография. М.: РГСУ; Тула, 2011. 403 с.
3. Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества / сост. С.Г. Бочаров. М.: Искусство. 1979.
424 с.
4. Бахтин М.М. Творчество Франсуа Рабле и народная культура средневековья и Ренессанса.
М.: Художественная литература, 544 с.
5. Белогуров А.Ю., Мамонтова Э.Р. Построение образовательного пространства современ-
ного вуза: дидактический аспект [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.rcde.
ru/method/986.html (дата обращения: 25.10.2015).
6. Гасанов С.С. Актуальные вопросы культурологии в контексте педагогической теории
и практики в условиях поликультурного региона // Вопросы культурологии [Элек-
тронный ресурс]. Режим доступа: http://pravmisl.ru/index.php?id=602&option=com_
content&task=view (дата обращения: 26.10.2015).
7. Григорьева Е.И. Особенности творческой самореализации студенческой молодежи в ус-
ловиях досуга // Культура и образование. 2013. № 2-4 (11). С. 111–114.
8. Загвязинский В. И. Теория обучения. Современная интерпретация. М.: Академия, 2001.
192 с.
9. Каменец А.В. Роль литературно-художественных традиций в русской ментальности как
предпосылки формирования духовно-нравственной культуры // Человеческий капитал.
2014. № 11 (71). С. 23–27.
10. Каменец А.В. Деятельность клубных учреждений в современных условиях: учеб. пособие.
2-е изд., испр. и доп. М.: АПРИКТ, 2004. 35 с.
11. Козырев В.А. Построение модели гуманитарной образовательной среды // Педагог [Элек-
тронный ресурс]. М.: 1999. № 6. Режим доступа: http://www.altspu.ru/Journal/pedagog/
pedagog_7/a06.html (дата обращения: 25.10.2015).
12. Корсакова И.А. Концепция комплексного подхода к обучению и воспитанию в музыкаль-
но-педагогическом образовании // Ученые записки Российского государственного со-
циального университета. 2013. Т. 1. № 4 (117). С. 117–122.
13. Корсакова И.А. Онтологические основания коммуникации в человеческом обществе //
Человеческий капитал. 2013. № 10 (58). С. 21–26.
14. Мосолова Л.М. Культурология и глобальные вызовы современности. М.: Litres, 2010. 500
с.
15. Соловейчик С.Л. Учение с увлечением. 2-е изд. М.: Детская литература, 1979. Режим до-
ступа: http://royallib.ru/book/simon_soloveychik/uchenie_s_uvlecheniem.html (дата об-
ращения: 20.06.2014).
16. Сухомлинский В. О воспитании. М.: Издательство политической литературы, 1973. 211 с.
17. Тарасов С.В. Воспитание в современных социокультурных условиях // Воспитание в со-
временной образовательной среде: матер. региональной науч.-практ. конф. СПб.: ЛОИРО,
2011. 567с.
18. Щербакова А.И. Музыкальное искусство и образование сквозь призму философского
знания // Казанская наука. 2011. № 8.
19. Щербакова А.И. Проблемы методологии культурологического анализа в современных ис-
следованиях музыкального искусства // Гуманитарное пространство. 2013. Т. 2. № 1. С.
78–85.
20. Щербакова А.И. Художественное образование как инструмент творческого созидания
нового пространства культуры // Вестник Московского государственного университета
культуры и искусств. 2012. № 2 (46). С. 123–131.
References
1. Anufriev E.A. Metodologicheskie osnovy realizacii mezhpredmetnoj integracii v
vuzakh khudozhestvenno-tvorcheskoj napravlennosti // Uchenye zapiski Rossijskogo
gosudarstvennogo social’nogo universiteta. 2013. T. 2. № 4 (118). S. 126–129.
2. Anufrieva N.I. Narodnaya muzykal’naya tradiciya v kontekste filosofii kul’tury. Monografiya.
M.: RGSU-Tula, 2011. 403 s.
3. Bakhtin M.M. Estetika slovesnogo tvorchestva / Sost. S.G. Bocharov. M.: Iskusstvo. 1979.
424 s.
4. Bakhtin M.M. Tvorchestvo Fransua Rable i narodnaya kul’tura srednevekov’ya i Renessansa.
M.: KHudozhestvennaya literatura. 544 s.
5. Belogurov A.Yu., Mamontova E.R. Postroenie obrazovatel’nogo prostranstva sovremennogo
vuza: didakticheskij aspekt [Elektronnyj resurs]. Rezhim dostupa: http://www.rcde.ru/
method/986.html (data obrashcheniya: 25.10.2015).
6. Gasanov S.S. Aktual’nye voprosy kul’turologii v kontekste pedagogicheskoj teorii i praktiki
v usloviyakh polikul’turnogo regiona // Voprosy kul’turologii [Elektronnyj resurs]. Rezhim
dostupa: http://pravmisl.ru/index.php?id=602&option=com_content&task=view (data
obrashcheniya: 26.10.15).
7. Grigor’eva E.I. Osobennosti tvorcheskoj samorealizacii studencheskoj molodezhi v usloviyakh
dosuga // Kul’tura i obrazovanie. 2013. № 2-4 (11). S. 111–114.
8. Zagvyazinskij V. I. Teoriya obucheniya. Sovremennaya interpretaciya. M.: Akademiya, 2001.
192 s.
9. Kamenec A.V. Rol’ literaturno-khudozhestvennykh tradicij v russkoj mental’nosti kak
predposylki formirovaniya dukhovno-nravstvennoj kul’tury // Chelovecheskij kapital. 2014.
№ 11 (71). S. 23–27.
10. Kamenec A.V. Deyatel’nost’ klubnykh uchrezhdenij v sovremennykh usloviyakh: uchebnoe
posobie. 2-e izd., ispr. i dop. M.: APRIKT, 2004. 35 s.
11. Kozyrev V.A. Postroenie modeli gumanitarnoj obrazovatel’noj sredy // Pedagog [Elektronnyj
resurs]. M.: 1999. № 6. Rezhim dostupa: http://www.altspu.ru/Journal/pedagog/
pedagog_7/a06.html (data obrashcheniya: 25.10.2015).
12. Korsakova I.A. Koncepciya kompleksnogo podkhoda k obucheniyu i vospitaniyu v muzykal’nopedagogicheskom
obrazovanii // Uchenye zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo social’nogo
universiteta. 2013. T. 1. № 4 (117). S. 117–122.
13. Korsakova I.A. Ontologicheskie osnovaniya kommunikacii v chelovecheskom obshchestve //
Chelovecheskij kapital. 2013. № 10 (58). S. 21–26.
14. Mosolova L.M. Kul’turologiya i global’nye vyzovy sovremennosti. M.: Litres, 2010. 500 s.
15. Solovejchik S.L. Uchenie s uvlecheniem. Izdanie vtoroe: Detskaya literatura [Elektronnyj
resurs]. M., 1979. Rezhim dostupa: http://royallib.ru/book/simon_soloveychik/uchenie_s_
uvlecheniem.html (data obrashcheniya: 20.06.2014).
16. Sukhomlinskij V. O vospitanii. M.: Izdatel’stvo politicheskoj literatury, 1973. 211 s.
17. Tarasov S.V. Vospitanie v sovremennykh sociokul’turnykh usloviyakh // Vospitanie v
sovremennoj obrazovatel’noj srede: Materialy regional’noj nauch.-prakt. konferencii. SPb.:
LOIRO, 2011. 567s.
18. Shcherbakova A.I. Muzykal’noe iskusstvo i obrazovanie skvoz’ prizmu filosofskogo znaniya //
Kazanskaya nauka. 2011. № 8. S. 151.
19. Shcherbakova A.I. Problemy metodologii kul’turologicheskogo analiza v sovremennykh
issledovaniyakh muzykal’nogo iskusstva // Gumanitarnoe prostranstvo. 2013. T. 2. № 1. S.
78–85.
20. Shcherbakova A.I. Khudozhestvennoe obrazovanie kak instrument tvorcheskogo sozidaniya
novogo prostranstva kul’tury // Vestnik Moskovskogo gosudarstvennogo universiteta kul’tury
i iskusstv. 2012. № 2 (46). S. 123–131.