Список литературы/References:

1. Беспалько В.П. Образование и обучение с участием компьютеров (педагогика третьего

тысячелетия): учеб.-метод. пособие. Воронеж: МОДЭК, 2002. 352 c.

2. Волжина О.Б. Развитие педагогической культуры специалистов социальной сферы в си-

стеме дополнительного профессионального образования // Вестник Московского инсти-

тута государственного управления и права. 2015. № 12. С. 21–23.

3. Гданский Н.И., Рысин М.Л., Альтиментова Д.Ю. Особенности преподавания программиро-

вания в условиях современного рынка труда в IT-технологиях // Ученые записки Россий-

ского государственного социального университета. 2013. Т. 2. № 5 (120). С. 73–76.

4. Гданский Н.И., Иванов А.Л., Рысин М.Л. О проблемах организации самостоятельной ра-

боты студентов при реализации требований ФГОС ВПО // Московское научное обозрение.

2012. № 8 (24). С. 6–7.

5. Зубарев К.Н., Соколова И.В. Информационная компетентность в профессиональном ста-

новлении будущего экономиста // Современные проблемы обучения информатике и ин-

форматизации образования: сб. науч. работ студентов, аспирантов и преподавателей

РГСУ. М., 2015. С. 47–57.

6. Егорычев А.М., Федосеева И.А. Реализации компетенций в системе высшего педагогиче-

ского образования: возможность использования смыслов и ценностей российской куль-

туры // Вестник экономической интеграции. 2014. № 3 (72). С. 97–103.

7. Кларин М.В. Инновации в мировой педагогике: обучение на основе исследования, игры

и дискуссии. Рига: НПЦ «Эксперимент», 1995. 176 с.

8. Князькова Е.А., Сорихина В.П. Совершенствование системы информационного обеспече-

ния работы с инициативной молодежью (на примере юго-восточного округа города Мо-

сквы) // Молодежь и общество: сб. науч. ст. М., 2015. С. 237–242.

9. Манаева Н.Н. Использование образовательного форсайта при формировании информа-

ционной мобильности студентов вуза // Современные проблемы науки и образования.

2015. № 6. 23 c.

10. Мардахаев Л.В., Никитина Н.И. Современные педагогические парадигмы непрерывного

профессионального образования специалистов социальной сферы в университетском

комплексе // Вестник Сибирской государственной автомобильно-дорожной академии.

2012. № 24. С. 146–152.

11. Милованова Г.В., Фомина С.Н. Межпредметные связи в профессиональной подготовке

студентов в условиях модернизации образования // ЦИТИСЭ. 2015. № 1. С. 28.

12. Пилецкая Л.С. Профессиональная мобильность личности: новый взгляд на проблему //

Молодой ученый. 2014. № 2. С. 693–697.

13. Рыбакова А.И. Современные формы и виды обучения в российском вузовском образо-

вании // Имидж образования – вызовы современного мира: матер. Первой Междунар.

конф. / под науч. ред. Е.А. Петровой. 2015. С. 154–161.

14. Рыбакова Н.А. Деловая игра: как организовать социально-педагогическую систему само-

реализации // Ученые записки Российского государственного социального университета.

1996. № 2. С. 63–67.

15. Селевко Г.К. Энциклопедия образовательных технологий. М.: НИИ школьных технологий,

2006. 634 с.

16. Сизикова В.В. Региональные образовательные системы в условиях глобализации // Уче-

ные записки Российского государственного социального университета. 2009. № 10. С.

145–148.

17. Фомина С.Н. Интегративный подход к профессиональной подготовке в вузе специалистов

по работе с молодежью: дис. … д-ра пед. наук. М., 2015.

18. Фомина С.Н. Формирование профессиональной компетентности специалистов в области

социальной работы в условиях многоуровнего образования: монография. М., 2012.

19. Харитонова И.В., Фомина С.Н. Особенности организации самостоятельной работы студен-

тов в условиях личностно-ориентированного подхода в обучении // Вестник Учебно-ме-

тодического объединения вузов России по образованию в области социальной работы.

2010. № 2. С. 92–98.

20. Egorychev A.M., Mardakhaev L.V., Rybakova A.I., Fomina S.N., Sizikova V.V. Society and

Education in the Early of XXth Century: Integration of Tradition and Innovation // Journal of

Advanced Research in Law and Economics. 2014. Vol. 5. No. 2. P. 82–91.

References

1. Bespal’ko V.P. Obrazovanie i obuchenie s uchastiem komp’yuterov (pedagogika tret’ego

tysyacheletiya): ucheb.-metod. posobie. Voronezh: MODEK, 2002. 352 c.

2. Volzhina O.B. Razvitie pedagogicheskoj kul’tury specialistov social’noj sfery v sisteme

dopolnitel’nogo professional’nogo obrazovaniya // Vestnik Moskovskogo instituta

gosudarstvennogo upravleniya i prava. 2015. № 12. S. 21–23.

3. Gdanskij N.I., Rysin M.L., Al’timentova D.Yu. Osobennosti prepodavaniya programmirovaniya

v usloviyakh sovremennogo rynka truda v IT-tekhnologiyakh // Uchenye zapiski Rossijskogo

gosudarstvennogo social’nogo universiteta. 2013. T. 2. № 5 (120). S. 73–76.

4. Gdanskij N.I., Ivanov A.L., Rysin M.L. O problemakh organizacii samostoyatel’noj raboty

studentov pri realizacii trebovanij FGOS VPO // Moskovskoe nauchnoe obozrenie. 2012. № 8

(24). S. 6–7.

5. Zubarev K.N., Sokolova I.V. Informacionnaya kompetentnost’ v professional’nom stanovlenii

budushchego ekonomista // V sbornike: Sovremennye problemy obucheniya informatike i

informatizacii obrazovaniya sbornik nauchnykh rabot studentov, aspirantov i prepodavatelej

RGSU. M., 2015. S. 47–57.

6. Egorychev A.M., Fedoseeva I.A. Realizacii kompetencij v sisteme vysshego pedagogicheskogo

obrazovaniya: vozmozhnost’ ispol’zovaniya smyslov i cennostej rossijskoj kul’tury // Vestnik

ekonomicheskoj integracii. 2014. № 3 (72). S. 97–103.

7. Klarin M. V. Innovacii v mirovoj pedagogike: obuchenie na osnove issledovaniya, igry i

diskussii. Riga: NPC Eksperiment, 1995. 176 s.

8. Knyaz’kova E.A., Sorikhina V.P. Sovershenstvovanie sistemy informacionnogo obespecheniya

raboty s iniciativnoj molodezh’yu (na primere yugo-vostochnogo okruga goroda Moskvy). V

sbornike: Molodezh’ i obshchestvo. Sbornik nauchnykh statej. M., 2015. S. 237–242.

9. Manaeva N.N. Ispol’zovanie obrazovatel’nogo forsajta pri formirovanii informacionnoj

mobil’nosti studentov vuza // Sovremennye problemy nauki i obrazovaniya. 2015. № 6. 23 c.

10. Mardakhaev L.V., Nikitina N.I. Sovremennye pedagogicheskie paradigmy nepreryvnogo

professional’nogo obrazovaniya specialistov social’noj sfery v universitetskom komplekse //

Vestnik Sibirskoj gosudarstvennoj avtomobil’no-dorozhnoj akademii. 2012. № 24. S. 146–

152.

11. Milovanova G.V., Fomina S.N. Mezhpredmetnye svyazi v professional’noj podgotovke

studentov v usloviyakh modernizacii obrazovaniya // CITISE. 2015. № 1. S. 28.

12. Pileckaya L.S. Professional’naya mobil’nost’ lichnosti: novyj vzglyad na problemu // Molodoj

uchenyj. 2014. № 2. S. 693–697.

13. Rybakova A.I. Sovremennye formy i vidy obucheniya v rossijskom vuzovskom obrazovanii

/ Imidzh obrazovaniya – vyzovy sovremennogo mira. Materialy pervoj mezhdunarodnoj

konferencii / Pod nauch. red. E.A. Petrovoj. 2015. S. 154–161.

14. Rybakova N.A. Delovaya igra: kak organizovat’ social’no-pedagogicheskuyu sistemu

samorealizacii // Uchenye zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo social’nogo universiteta.

1996. № 2. S. 63–67.

15. Selevko G.K. Enciklopediya obrazovatel’nykh tekhnologij. M.: NII shkol’nykh tekhnologij,

2006. 634 s.

16. Sizikova V.V. Regional’nye obrazovatel’nye sistemy v usloviyakh globalizacii // Uchenye

zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo social’nogo universiteta. 2009. № 10. S. 145–148.

17. Fomina S.N. Integrativnyj podkhod k professional’noj podgotovke v vuze specialistov po

rabote s molodezh’yu: dis. … d-ra ped. nauk. M., 2015.

18. Fomina S.N. Formirovanie professional’noj kompetentnosti specialistov v oblasti social’noj

raboty v usloviyakh mnogourovnego obrazovaniya: monografiya. M., 2012.

19. Kharitonova I.V., Fomina S.N. Osobennosti organizacii samostoyatel’noj raboty studentov

v usloviyakh lichnostno-orientirovannogo podkhoda v obuchenii // Vestnik Uchebnometodicheskogo ob»edineniya vuzov Rossii po obrazovaniyu v oblasti social’noj raboty. 2010.

№ 2. S. 92–98.

20. Egorychev A.M., Mardakhaev L.V., Rybakova A.I., Fomina S.N., Sizikova V.V. Society and

Education in the Early of XXth Century: Integration of Tradition and Innovation // Journal of

Advanced Research in Law and Economics. 2014. Vol. 5. No. 2. P. 82–91.