Список литературы/References:

1. Аникеева О.А. Проблемы и перспективы подготовки кадров для управления и органи-

зации в социальной сфере // Вестник Ассоциации вузов туризма и сервиса. 2008. № 3.

С. 67–74.

2. Батяева Т.А. Развитие исследовательской компетенции студентов в условиях многоуров-

него образования // Вестник Московского института государственного управления и пра-

ва. 2015. № 10. С. 149–154.

3. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования.

Специальность «Организация работы с молодежью». М., 2005.

4. Делор Ж. Образование: Сокрытое сокровище: доклад Международной комиссии по об-

разованию для XXI века, представленный ЮНЕСКО. М.: Университетская книга, 1997. С. 13.

5. Егорычев А.М., Дубинин С.Н. Россия на пороге XXI века: инновационные тенденции и на-

циональные приоритеты // Ученые записки Российского государственного социального

университета. 2010. № 6. С. 10–15.

6. Заярская Г.В., Фомина С.Н. Особенности подготовки будущих специалистов по работе

с молодежью: контекст реализации молодежной политики в условиях современной Рос-

сии // Педагогическое образование и наука. 2015. № 2. С. 62–68.

7. Кирдяшова Е.В., Королева А.Ю. Проблема профессионального самоопределения бака-

лавров педагогического образования в вузе // ЦИТИСЭ. 2015. № 1. С. 29.

8. Мардахаев Л.В. Социальная педагогика и социальная работа на этапе перехода на новое

поколение стандартов // Педагогическое образование и наука. 2012. № 4. С. 25.

9. Милованова Г.В. Место педагогической практики в структуре университетского образова-

ния // Интеграция образования. 2007. № 2. С. 51–52.

10. Об утверждении Концепции развития кадрового потенциала молодежной политики в Рос-

сийский Федерации // Приказ Министерства спорта, туризма и молодежной политики РФ,

Департамента молодежной политики и международного сотрудничества от 23 декабря

2008 г. № 72.

11. Основы государственной молодежной политики Российской Федерации на пери-

од до 2025 года. Утверждены распоряжением Правительства Российской Федерации

от 29 ноября 2014 г. № 2403-р.

12. Ростовская Т.К. Об эволюционном развитии законодательства по вопросам государствен-

ной молодежной политики // Вестник социально-гуманитарного образования и науки.

2014. № 1. С. 67.

13. Рыбакова А.И. Современные формы и виды обучения в российском вузовском образо-

вании // Имидж образования – вызовы современного мира: матер. первой Междунар.

конф.: сб. / под науч. ред. Е.А. Петровой. 2015. С. 154–161.

14. Сизикова В.В. Региональные образовательные системы в условиях глобализации //

Ученые записки Российского государственного социального университета. 2009. № 10.

С. 145–148.

15. Старовойтова Л.И., Козловская С.Н., Шимановская Я.В. Ресурсы и факторы инновацион-

ного развития подготовки специалистов социальной сферы в России // Человеческий

капитал. 2014. № 11 (71). С. 16–20.

16. Стратегия государственной молодежной политики в Российской Федерации // Распоря-

жение Правительства РФ от 18 декабря 2006 г. № 1760-р (ред. от 16.07.2009).

17. Федеральные государственные образовательные стандарты высшего профессионального

образования по направлению подготовки «Организация работы с молодежью». Уровень

бакалавра. М., 2010.

18. Федеральный закон от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации» (принят

Государственной Думой 21 декабря 2012 г.).

19. Фомина С.Н. Интегративный подход к профессиональной подготовке в вузе специалистов

по работе с молодежью: дис. … д-ра пед. наук. М., 2015.

20. Харитонова И.В., Милованова Г.В. Организация самостоятельной работы студентов в ус-

ловиях реализации двухуровневого высшего профессионального образования // Инте-

грация образования. 2012. № 4 (69). С. 41–47.

21. Egorychev A.M., Mardakhaev L.V., Rybakova A.I., Fomina S.N., Sizikova V.V. Society and

Education in the Early of XX Century: Integration of Tradition and Innovation // Journal of

Advanced Research in Law and Economics. 2014. Vol. 5. No. 2. P. 82–91.

References

1. Anikeeva O.A. Problemy i perspektivy podgotovki kadrov dlya upravleniya i organizacii v

social’noj sfere // Vestnik Associacii vuzov turizma i servisa. 2008. № 3. S. 67–74.

2. Batyaeva T.A. Razvitie issledovatel’skoj kompetencii studentov v usloviyakh mnogourovnego

obrazovaniya // Vestnik Moskovskogo instituta gosudarstvennogo upravleniya i prava. 2015.

№ 10. S. 149–154.

3. Gosudarstvennyj obrazovatel’nyj standart vysshego professional’nogo obrazovaniya.

Special’nost’ «Organizaciya raboty s molodezh’yu». M., 2005.

4. Delor Zh. Obrazovanie: Sokrytoe sokrovishche: Doklad Mezhdunarodnoj Komissii po

obrazovaniyu dlya XXI veka, predstavlennyj YuNESKO. M.: Universitetskaya kniga, 1997. S. 13.

5. Egorychev A.M., Dubinin S.N. Rossiya na poroge XXI veka: innovacionnye tendencii i

nacional’nye prioritety // Uchenye zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo social’nogo

universiteta. 2010. № 6. S. 10–15.

6. Zayarskaya G.V., Fomina S.N. Osobennosti podgotovki budushchikh specialistov po rabote

s molodezh’yu: kontekst realizacii molodezhnoj politiki v usloviyakh sovremennoj Rossii //

Pedagogicheskoe obrazovanie i nauka. 2015. № 2. S. 62–68.

7. Kirdyashova E.V., Koroleva A.Yu. Problema professional’nogo samoopredeleniya bakalavrov

pedagogicheskogo obrazovaniya v vuze // CITISE. 2015. № 1. S. 29.

8. Mardakhaev L.V. Social’naya pedagogika i social’naya rabota na etape perekhoda na novoe

pokolenie standartov // Pedagogicheskoe obrazovanie i nauka. 2012. № 4. S. 25.

9. Milovanova G.V. Mesto pedagogicheskoj praktiki v strukture universitetskogo obrazovaniya

// Integraciya obrazovaniya. 2007. № 2. S. 51–52.

10. Ob utverzhdenii Koncepcii razvitiya kadrovogo potenciala molodezhnoj politiki v RF // Prikaz

Ministerstva sporta, turizma i molodezhnoj politiki RF, Departamenta molodezhnoj politiki i

mezhdunarodnogo sotrudnichestva ot 23 dekabrya 2008 № 72.

11. Osnovy gosudarstvennoj molodezhnoj politiki Rossijskoj Federacii na period do 2025 goda.

Utverzhdeny rasporyazheniem Pravitel’stva Rossijskoj Federacii ot 29 noyabrya 2014 g.

№ 2403-r.

12. Rostovskaya T.K. Ob evolyucionnom razvitii zakonodatel’stva po voprosam gosudarstvennoj

molodezhnoj politiki // Vestnik social’no-gumanitarnogo obrazovaniya i nauki. 2014. № 1.

S. 67.

13. Rybakova A.I. Sovremennye formy i vidy obucheniya v rossijskom vuzovskom obrazovanii /

Sbornik: Imidzh obrazovaniya – vyzovy sovremennogo mira: materialy pervoj mezhdunarodnoj

konferencii / Pod nauch. red. E.A. Petrovoj. 2015. S. 154–161.

14. Sizikova V.V. Regional’nye obrazovatel’nye sistemy v usloviyakh globalizacii // Uchenye

zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo social’nogo universiteta. 2009. № 10. S. 145–148.

15. Starovojtova L.I., Kozlovskaya S.N., Shimanovskaya Ya.V. Resursy i faktory innovacionnogo

razvitiya podgotovki specialistov social’noj sfery v Rossii // Chelovecheskij kapital. 2014.

№ 11 (71). S. 16–20.

16. Strategiya gosudarstvennoj molodezhnoj politiki RF: Postanovlenie Pravitel’stva RF ot

18 dekabrya 2006 goda.

17. Federal’nye gosudarstvennye obrazovatel’nye standarty vysshego professional’nogo

obrazovaniya po napravleniyu podgotovki «Organizaciya raboty s molodezh’yu». Uroven’

bakalavra. M., 2010.

18. Federal’nyj Zakon ot 29.12.2012 «Ob obrazovanii v Rossijskoj Federacii» [feder. zakon:

prinyat Gosudarstvennoj dumoj 21 dekabrya 2012 g.].

19. Fomina S.N. Integrativnyj podkhod k professional’noj podgotovke v vuze specialistov po

rabote s molodezh’yu: dis. d-ra ped. nauk / Rossijskij gosudarstvennyj social’nyj universitet.

Moskva, 2015.

20. Kharitonova I.V., Milovanova G.V. Organizaciya samostoyatel’noj raboty studentov v

usloviyakh realizacii dvukhurovnevogo vysshego professional’nogo obrazovaniya //

Integraciya obrazovaniya. 2012. № 4 (69). S. 41–47.

21. Egorychev A.M., Mardakhaev L.V., Rybakova A.I., Fomina S.N., Sizikova V.V. Society and

Education in the Early of XX Century: Integration of Tradition and Innovation // Journal of

Advanced Research in Law and Economics. 2014. Vol. 5. No. 2. P. 82–91.