Кафедра социально-политических институтов, процессов и технологий

Представитель ФПиСТ РГСУ – заместитель руководителя по воспитательной работе, кандидат педагогических наук, доцент, Козунова Оксана Михайловна приняла участие в работе Всемирного Русского Народного Собора в Москве 27-28 октября 2023 года. 

В первый день работы XXV Всемирного русского народного собора, в Москве состоялось 11 тематических секций ВРНС: «Идеологическая», «Экономическая», «Образовательная», «Демографическая», «Благотворительность», «Молодежная», «Международная» и другие. 

Данные секции были на актуальные темы, их возглавили заместители главы собора, ведущие политики, экономисты, ученые страны, главы регионов, представители духовенства и творческой интеллигенции.

28 ноября 2023 года на пленарном заседании в Кремлевском дворце выступил президент России Владимир Путин, Святейший Патриарх Кирилл, а также российские политики и общественные деятели, представители науки, культуры и образования, соотечественники из ближнего и дальнего зарубежья.

По окончании пленарного заседания состоялся концерт образцовых вокальных и танцевальных коллективов Российской Федерации.

Заместителю руководителя по воспитательной работе факультета политических и социальных технологий РГСУ, доценту кафедры социально-политических институтов, процессов и технологий - Козуновой Оксане Михайловне выпала честь 15 ноября 2023 г. участвовать в XI  Всероссийской (с международным участием) научно-практической конференции «Актуальные проблемы начального, дошкольного и специального образования». Конференция состоялась на базе ГОУ ВО МО «Государственного социально-гуманитарного университета» в  г. Коломне.

Конференция проведена по различным направлениям, таким как: базовые ценности образовательного пространства, проблемы воспитания и образования, ИТ-направления в педагогике, методология и технология профессионального образования. В частности обсуждались актуальные вопросы по методологии исследований проблем профессионального образования, а также научные подходы к исследованию тенденций развития современного образования.