Кафедра инклюзивных социальных групп

На кафедре начинает работать студенческий научный кружок «Методы терапии искусством в комплексной реабилитации и абилитации». В рамках деятельности кружка студенты факультета политических и социальных наук РГСУ знакомятся с такими направлениями психологической работы с людьми с ОВЗ, как арт-терапия и музыкальная психотерапия. Планируются мастер-классы по различным направлениям терапии искусством. Руководитель кружка: кандидат психологических наук, доцент кафедры Назаренко Вероника Владимировна​

В рамках проведения Дня открытых дверей в РГСУ кафедра инклюзивных социальных групп приняла участие в его проведении от факультета политических и социальных наук. С целью привлечения абитуриентов на кафедре активно осуществляется профориентационная работа с образовательными организации Москвы и Московской области. В проведении Дня открытых дверей принимали участие преподаватели кафедры и студенты выпускных курсов. В аудитории транслировалась презентация для всех желающих и заинтересованных выпускников школ, а также их родителей информация о направлениях подготовки и профилях, реализуемых кафедрой с подробным изложением новостного материала. Активно использовались в работе нейродефектологические игры, проводилось тестирование в области развития представлений о будущей профессии, а также обсуждались интересующие вопросы непосредственно с абитуриентами и их родителями. Все желающие были приглашены на кафедру инклюзивных социальных групп для дальнейшего ознакомления и участия в профильных и профессиональных мероприятиях, запланированных кафедрой на учебный год.

В рамках семинара студенты 1-4 курса познакомились с жизнью и деятельностью выдающегося отечественного психолога Л.С. Выготского. Подготовили доклады и обсудили проблемы, касающиеся современных проблем специального (дефектологического) образования: популяризация русского жестового языка как одно из условий инклюзии глухих людей; приемы и методы работы с детьми с Расстройством аутистического спектра; особенности развития внимания у младших школьников с нарушениями интеллекта: проблемы и пути их решения; особенности нарушение зрительного восприятия при дислексии; основные аспекты нарушений развития детей, имеющих наследственные синдромы.