Размер шрифта:
Цвет сайта:
Изображения: Вкл.
ru en de zh fr

Наука

Назад
РГСУ Life
Более половины студентов (54,3%) планируют заниматься наукой после окончания вуза.
Об этом говорят данные исследования, проведенного Студенческим научным сообществом Российского государственного социального университета(РГСУ)
Данные этого исследования свидетельствуют, что престиж и популярность науки в России вновь растут. Только 1% опрошенных назвал научную деятельность непрестижным занятием и только 18,8% считают, что занятие наукой не приносит достойного дохода и не создает карьерных перспектив. При этом любопытные данные исследование дает для понимания сферы научных интересов студентов. Почти треть (30,3%) студентов будут развивать свои научные интересы в направлениях, смежных с полученной специальностью, а 6,6% интересуются наукой в сфере, не связанной с получаемым образованием. – Предлагаемая сегодня трехступенчатая система образования дает необходимую в процессе формирования ученого гибкость, – говорит Джомарт Фазылович Алиев, первый проректор РГСУ. – Важно сохранить баланс между фундаментальными и прикладными областями знаний, ориентируясь в первую очередь на запросы со стороны работодателей. Студентов, которые имеют интерес и склонность к науке, важно сфокусировать на долгосрочные проекты, востребованность которых будет возрастать по мере изменения экономической модели страны. Главная мотивация студентов, которые решили заниматься наукой, – это интерес к определенной сфере деятельности. Только 5,2% интересуются льготами, которые положены молодым ученым в соответствии с законодательством. А 6,6% решили идти по стопам родителей, которые тоже посвятили свою жизнь науке. При этом будущие ученые видят нашу страну открытой миру. Каждый третий опрошенный студент готов заниматься наукой в том числе и за рубежом, еще 43% допускают для себя такую возможность при изменении геополитической ситуации, а 26,3% твердо решили развивать отечественную науку. Исследование проводилось среди студентов РГСУ 18-23 лет методом массового опроса в форме анкетирования.