Новости


Детский технопарк РГСУ – будущее науки в социальной среде

| 701

Первый социальный университет на примере Детского технопарка РГСУ показывает, что техническое творчество можно применять и в социальной сфере. Сделать новые информационные технологии, которые будут доступны для всех. Это площадка, которая станет инновационной в своей среде, даст совершенно другие взгляды на жизнь.

Что такое «технопарк»?

Департамент промышленной политики и предпринимательства города Москвы начал выстраивать систему обучения технического творчества для школьников.

По окончании обучения в технопарке школьник готов целенаправленно выбрать специальность для получения высшего образования. Он приходит в вуз уже с фундаментом как теоретических, так и практических знаний.  

Эта новая прогрессирующая модель образования, которая позволит в ближайшем будущем обучаться как по коротким курсам, так и по долгосрочным программам. После выпуска из такой «школы» ученик получает сертификат, который будет ему давать баллы для поступления в вуз, то есть возможность получения бюджетного места в университете.

Детский технопарк равных возможностей РГСУ

В каждом технопарке Москвы реализуются разные направления профессиональной деятельности, но все они, в основном, рассчитаны на реализацию творческого потенциала ребёнка в техническом творчестве.

Детский технопарк РГСУ - это первый инклюзивный технопарк, который направлен на профориентацию школьников, повышение их знаний в техническом творчестве и умение работать руками в различных инновационных программных комплексах.

Школьникам предоставляется большой спектр для обучения в технической сфере. После курса ребята понимают, что им интересней и в какой направленности они хотят работать углублённо.

Технопарк РГСУ уникален тем, что подготовка детей выполняется в 7 лабораториях, каждая из которых обладает профессиональным дорогостоящем оборудованием. Школьникам предоставляется возможность не только ознакомиться, но и напрямую поработать с инвентарём, которого нет в школах.

Главный принцип технопарка: умеренный баланс между теорией и практикой. Любая усвоенная информация переносится на действие. На каждом занятии ученик и слушает, и непосредственно работает с техникой.

Это самая крупная инновационная площадка в Москве.

Аспиранты, магистры и бакалавры РГСУ смогут проходить практику в технопарке - преподавать ребятам и знакомиться с Hi-Tech оборудованием, строить на основании этого свои курсовые и дипломные проекты.

Лаборатория виртуальной и дополненной реальности

В лаборатории осуществляется работа по двум крупнейшим современным направлениям: дополненная и виртуальная реальность.

В этом направлении осуществляется работа в программе UNITY и программной системе компании VR Concept.

Программа UNITY позволяет не ограничивать себя ни в чём. Благодаря этой системе можно создавать любые проекты, будь то разработка виртуальных тренажеров или игры.

VR concept – это индустриальный партнёр технопарка РГСУ. Они предоставляют своё программное обеспечение, которое позволяет работать с технической графикой. Эта система позволяет смоделировать сборку и разборку автомобиля в виртуальной среде в нескольких шлемах виртуальной реальности. С одной стороны, это игрушка, а с другой – программа для создания серьёзных профессиональных тренажёров, когда ребята могут увидеть, из чего состоит предмет виртуально.

Лаборатория робототехники

Работа в лаборатории делится на несколько этапов начиная с простой робототехники начального уровня LEGO и заканчивая работой с промышленной робототехникой KUKA.

В этой компетенции пользуются не только готовыми наборами, но так же ребята научатся создавать свои собственные электронные платы по различным технологиям. Технопарк предоставляет ученикам материал для создания собственных плат, которые они будут паять.

 У ребёнка есть возможность освоить как уже сконструированные Arduino роботы, так и сделать что-то новое с нуля.

Индустриальный партнёр лаборатории робототехники – компания «ВЕКТОР ГРУПП», компания KUKA Robotics. Это большие роботы-руки, которые могут что-то переставлять. Ребята сами пишут программную часть, разбирают и собирают роботов.

Лаборатория промышленного дизайна

В рамках лаборатории промышленного дизайна школьники изучают 3D графику. Сюда входит создание 3D-моделей роботов, других различных механизмов и проектирование корпусных деталей.

С одной стороны, это техническая графика в промышленной направленности, с другой – дизайнерское свободное плавание. Моделируя механизм, дети рисуют корпусные детали как им хочется, но размеры берут из представленного механизма.

Дизайн осуществляется на больших планшетах 70х50. Результаты дизайна переносятся на механизм.

Ребята разделяются по интересам. Те, кому неинтересно быть инженером могут попробовать себя в творчестве.

Они используют высокотехнологичные компьютеры последнего поколения, на которых стоит лицензионное программное обеспечение, поддерживающее AutoDesk 3D MAX, AutoDesk Inventor, Adobe Photoshop, Adobe Illustrator и другие.

Далее 3D модели воплощают в жизнь на 3D-принтерах, которые работают с пластиками ABS и PLA по методу послойного наплавления, а также фотополимерные 3D принтеры, которые позволяют создавать модели высокого качества.

Лаборатория информационных технологий

Школьники, которые выбирают IT лабораторию, разрабатывают программные продукты на платформе Python. Они создают мобильные и веб-приложения, изучают платы Arduino и Raspberry Pi для создания проектов «Умный дом».

Индустриальным парнером лаборатории выступает компания «Амулет», которая так же сотрудничает с факультетом информационных технологий. Компания предоставляет своё программное обеспечение и оборудование, помогают обучать ребят технической комплексной защите объектов информатизации. Например, сейчас у всех дома есть компьютеры, к которым могут быть присоединены «жучки», что нарушает потребность человека быть в собственном безопасном пространстве. Задача лаборатории обучить ребят защищаться и справляться с утечкой информации.

Лаборатория нейротехнологий

Первое направление этой лаборатории заключается в том, что в живых тараканов вживляют платы, которыми управляют дети с помощью джойстика за счёт нейро-биосигналов.

Чтобы осуществлять такую работу, в лаборатории находятся тринокулярные и бинокулярные микроскопы. В отличие от обычных микроскопов, они разделяют свет, который поступает из объектива на отражённые потоки, затем перенаправляет их в окуляры.

Второе направление предусматривает изучение и съём биосигналов, для понимая того, как человек себя чувствует. Каждая часть нашего тела издаёт нервные импульсы. Есть несколько точек, где эти импульсы наиболее сильны. В этих местах фиксируется сигнал на компьютер, с помощью чего можно даже создать собственный детектор лжи.

Помимо этого, лаборатория нейротехнологий предусматривают использование готовых систем по съёмке биосигналов, которые управляются с помощью специализированных устройств. На голову надеваются датчики, которые, в зависимости от настроения человека, управляют летающим дроном. Поскольку это направление инновационное, его пока нет ни в одном технопарке Москвы кроме технопарка равных возможностей РГСУ.

Лаборатория видеопроизводства

Вектор мультимедиа меняется. Современному зрителю для комфортного просмотра видеоролика необходима большая частота кадров, динамика внутри экрана. Иначе ему будет скучно, и он выключит ролик почти сразу.

Революция в кинематографе подразумевает возможность дать потребителю управлять сценарием фильма. То есть, в определённый момент, человек может положить начало новой траектории, по которой пойдёт дальнейшее повествование.

Дети, которые приходят обучаться в эту лабораторию могут попробовать себя в создании нового формата кино, которое ещё не изобрели в мире. Креатив и увлеченность ребят может стать двигателем революции в фото и видеопроизводстве.

Способ создания интерактивного кино станет возможным благодаря внедрению виртуальной и дополненной реальности в эту сферу.

Лаборатория цеха высокотехнологичного оборудования

Именно в цехе высокотехнологичного оборудования собираются механизмы для работы по направлениям. Изделия, которые с большой точностью создаются в этой лаборатории, используются остальными лабораториями.

В цехе находится лазерный станок, позволяющий делать резку по ткани, коже, резине, стеклу, дереву и фанере. Лазерная резка позволяет сделать гравировку, а так же насквозь прорезать материал. Это позволяет работать с различными корпусными деталями, создавать новое оборудование или картины, сувенирную продукцию. На компьютере ребята создают 2D рисунки, которые после передают в программное обеспечение для лазерного станка и запускают резку на станке.

Для создания деталей, статуэток и картин школьники используют три токарно-фрезерных станка с ЧПУ. Заготовки делаются на металле, дереве, пластике и многом другом.

Кто обучает детей?

Чтобы быть уверенным в компетентности педагогического состава, подбор персонала был ориентирован на опыт участия в различных чемпионатах.

Например, в штате технопарка РГСУ работает 2 сотрудника – региональных эксперта WorldSkills по кмпетенциям «Изготовление прототипов» и «Видеомонтаж», преподаватель лаборатории робототехники и цеха высоких технологий – победитель Национального Чемпионата WorldSkills 2016 по компетенции «Реверсивный инжинигинг», призер 1 Чемпионата WorldSkills  среди вузов Росии по компетенции «Изготовление прототипов», остальные преподаватели являются участниками чемпионата WorldSkills.

«Главное в Детском технопарке РГСУ – это люди, которые в нём преподают. Потому что любое, даже высокотехнологичное и дорогое оборудование без преподавателя – это просто техника. Наша задача стояла в том, чтобы подобрать преподавателей, с которыми ученикам будет максимально интересно и комфортно. Хотелось, чтобы возрастной разрыв между преподавателем и ребёнком был минимальным. Это нужно для того, чтобы детям было интересно – преподаватель должен красочно, энергично и понятно, на их языке, объяснить ребёнку техническое творчество. К тому же, только молодой преподаватель в состоянии быстро и качественно освоить новую технику, быстро переключаясь на другое оборудование (а у нас 850 наименований техники)», - руководитель Детского технопарка РГСУ Елена Шмакова.

Как записаться в Детский технопарк РГСУ?

На обучение так же набираются и инклюзивные группы, где дети с инвалидностью смогут адаптироваться в общении и обучении.

Технопарк работает в режиме «дня открытых дверей», чтобы все желающие могли напрямую заранее познакомиться с преподавателями.

Запись идёт через площадку iMoscow и через сайт технопарка РГСУ.

imoscow.mos.ru

technopark.rgsu.net

Можно позвонить по номеру технопарка, чтобы узнать больше информации

+7 495 255-67-67 доб. 5061

Текст: Элина Леонова

Видео: Видеостудия РГСУ