Новости


В РГСУ прошел круглый стол по проблемам социальной педагогики

| 2657

2 октября в Зале заседаний ученого совета РГСУ состоялся круглый стол «Социальная педагогика на этапе преодоления последствий кризиса и развития социально-педагогической помощи различным категориям населения». Он приурочен к двум профессиональным праздникам: Дню учителя и Международному дню социального педагога.

2 октября в Зале заседаний ученого совета РГСУ состоялся круглый стол «Социальная педагогика на этапе преодоления последствий кризиса и развития социально-педагогической помощи различным категориям населения». Он приурочен к двум профессиональным праздникам: Дню учителя и Международному дню социального педагога.

Ректор РГСУ, академик РАН Василий Иванович Жуков поприветствовал участников круглого стола и отметил особую важность рассматриваемых проблем: «Все, что касается социальной педагогики, имеет сегодня глобальное значение», - сказал он. Ведь на этапе преодоления мирового экономического кризиса и развития социально-педагогической поддержки различных категорий населении основная роль принадлежит деятельности социальных педагогов».Однако статус института социальной педагогики в России все чаще недооценивается, и это создает реальную угрозу стабильности российского общества, благополучию его граждан.

 

Участники круглого стола выразили озабоченность перспективой подготовки профессиональных кадров по направлению «Социальная педагогика», «размыванием» основ деятельности социального педагога. Собравшиеся пришли к мнению о необходимости совершенствования Всероссийского государственного образовательного стандарта в области социальной педагогики, выработки новой стратегии деятельности образовательных учреждений, ведущих подготовку педагогических кадров для социальной сферы. Единодушно был поддержан вывод о необходимости сохранения такого направления подготовки кадров, как «социальная педагогика» как самостоятельного. В своем выступлении первый проректор РГСУ, заместитель председателя УМО вузов России в области социальной работы Святослав Иванович Григорьев подчеркнул, что модернизация социально-педагогического знания в России начала XXI века должна проводиться с учетом меняющихся представлений населения о смысле жизни и справедливости возникновения новой социальной дифференциации, социальных идеалов, которые бы объединяли людей.

 

Заведующий лабораторией НИИ семьи и воспитания РАО, доктор педагогических наук, профессор Игорь Адамович Липский рассказал о современных рисках развития социальной педагогики. А заведующий кафедрой социальной и семейной педагогики РГСУ, доктор педагогических наук, профессор Лев Владимирович Мардахаев обратил внимание на снижение статуса воспитателя в современном обществе. Ведь социальный педагог – это специалист, исправляющий чужие воспитательные ошибки и недоработки. «Вначале воспитание, потом – обучение», - привел он слова основоположника русской педагогической науки К.Д.Ушинского.

 

В работе круглого стола также приняли участие: начальник управления дополнительного образования Департамента образования г. Москвы Ольга Александровна Бахчиева, зам. начальника управления социального развития префектуры ЮВАО Ольга Владимировна Федина, заведующий кафедрой социальной педагогики МГПИ Александр Владимирович Иванов, профессор УрГПУ Маненнур Ахметхановна Галагузова, руководитель педагогического музея А.С. Макаренко Антон Семенович Калабалин, старший научный сотрудник Института культурологи РАН Ричард Валентинович Соколов, заведующая кафедрой социальной педагогики Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова Валентина Марковна Басова, доцент кафедры педагогики высшей школы МПГУ Максим Викторович Никитский и другие.

 

Дискуссия была насыщенной и продуктивной. Ее участники разработали проект обращения к органам государственной власти, которое будет способствовать скорейшему решению проблем социальной педагогики, повышению качества профессиональной подготовки кадров по этому направлению, оптимизации социальной политики государства и стабилизации развития нашей страны.