Новости


Юбилейные чтения: социальная педагогика и перспективы ее раз-вития

| 986

25 марта прошли XIX Международные социально-педагогические чтения, посвященные 25-летию Российского государственного социального университета

Очередные чтения, в продолжение сложившейся многолетней традиции, были организованы кафедрой социальной педагогики факультета социальной работы РГСУ на Лосиноостровской, 24. Соорганизаторами чтений выступили Международная академия наук педагогического образования, Международная славянская академия, Союз социальных педагогов и социальных работников, Российская макаренковская ассоциация, Центр инновационных технологий и социальной экспертизы.

Отличительной особенностью проведения чтений в этом году стало обеспеченное средствами интернет-связи в форме онлайн-конференции дистанционное участие представителей научно-педагогического сообщества, студенчества, специалистов-практиков в области социальной педагогики из г. Челябинск (Россия) и г. Костанай (Республика Казахстан).

С приветственным словом к участникам чтений обратилась доктор педагогических наук, профессор, декан факультета социальной работы РГСУ Валерия Сизикова.

Лев Мардахаев, доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой социальной педагогики РГСУ начал работу чтений докладом о развитии понятийного аппарата социальной педагогики, в котором разъяснил сущность и содержание основных разделов социальной педагогики.

Затем Михаил Фирсов, доктор исторических наук, профессор, руководитель Научно-образовательного центра трансверсальной и кросс-культурной социальной работы РГСУ в своем докладе сфокусировал внимание аудитории на вопросе соотношения парадигм социальной работы и социальной педагогики, уделив особое внимание теореме дивергенции. Александр Егорычев, доктор философских наук, профессор кафедры социальной педагогики РГСУ представил методологические основания развития социальной педагогики.

Далее по интернет-связи слово было предоставлено Рифкату Димухаметову, доктору педагогических наук, профессору Челябинского государственного педагогического университета, который обосновал место и роль фасилитации в системе профессиональной подготовки социальных педагогов.

Из Казахстана, также по интернет-связи, участники Чтений увидели выступление Александры Дайкер, кандидата педагогических наук, доцента Костанайского государственного педагогического института, посвященное бессмертному социально-педагогическому наследию Антона Семеновича Макаренко.

Доклад Александра Иванова, доктора педагогических наук, профессора Московского городского педагогического университета, раскрыл специфику традиций и инноваций в современном социальном воспитании, а Анатолий Быков, доктор педагогических наук, профессор кафедры психологии и педагогики Института дополнительного профессионального образования работников социальной сферы, подробно остановился на логике социально-педагогического сопровождения.

Всего в работе чтений приняли участие более 160 человек, среди которых представители зарубежных вузов (Казахстан и др.), московских университетов и институтов (МГПУ, МФЮА и др.), а также российских высших школ: Орловского государственного университета им. И.С. Тургенева (г. Орёл); Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева (г. Чебоксары); Российского государственного профессионально-педагогического университета (г. Екатеринбург); Военно-технического университета Министерства обороны Российской Федерации (г. Балашиха МО) и многих других.

Чтения прошли активно на высоком научном и практическом уровне, они позволили обменяться мнениями о теоретических и технологических аспектах социальной педагогики, а также обсудить перспективы ее развития. Всеми участниками чтений подчеркнута необходимость сохранения и совершенствования профессиональной подготовки социальных педагогов в системах высшего и среднего специального образования.

В завершение была определена дата проведения следующих – XX социально-педагогических чтений – в марте 2017 года.

Медиацентр РГСУ