«Социальная политика и социология» Архив 2016


ФИЛОСОФСКИЕ НАУКИ.

Роль философского знания в обществе: современный дискурс / The Role of Philosophical Knowledge in Society: the Modern Discourse

Автор/Author: О.Ф. Лобазова / O.F. Lobazova

Аннотация/Annotation:
Скачать/Download | Посмотреть онлайн/View online

Список литературы/References:

1. Балашов Л. Что делать с философией в вузе? Как преподавать философию? [Электронный

ресурс]. URL: http://lev-balashov.livejournal.com/31193.html (дата обращения: 25.10.2015).

2. Борисов И.В. Гуманистический подход к преподаванию философии и две парадигмы в со-

временном философском процессе // Философия образования. Т. 36. 2011. № 3. С. 239–

246.

3. Брызгалина Е. Преподавание философии в высшей школе [Электронный ресурс]. URL: //

http://postnauka.ru/video/31219 (дата обращения: 29.10.2015).

4. Бубеннова Г.И. Университетская философии в России: традиции преподавания // Клас-

сический университет в неклассическое время. Сер. «Труды Томского государственного

университета. Серия культурологическая»: сб. Томск, 2008. С. 95–97.


5. Валеева Г.В., Слобожанин А.В. Инновационные технологии преподавания дисциплины

«философия» в рамках ФГОС // Обеспечение качества учебного процесса: традиции и ин-

новации: сб. Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого.

2015. С. 49–53.

6. Волкова Е.Г. Основные проблемы преподавания философии в вузе. [Электронный ре-

сурс]. URL: //http://e-notabene.ru/pp/article_14427.html (дата обращения: 25.10.2015).

7. Гриценко В.С. Проблема аргументации в курсе философии: к вопросу о методике препо-

давания // Формирование гуманитарной среды в вузе: инновационные образовательные

технологии. Компетентностный подход. 2014. Т. 1.

8. Динабург С.Р. Старые песни о главном (обзор проблем преподавания философии) //

Формирование гуманитарной среды в вузе: инновационные образовательные технологии.

Компетентностный подход. 2014. Т. 1.

9. Инюшина И.А. Концепция «реальной философии» М.К. Мамардашвили как возможная мо-

дель преподавания философии // Russian Agricultural Science Review. 2015. Т. 6. № 6–3.

С. 150–155.

10. Карпицкий Н.Н. Внутренняя динамика истории философии и особенность ее преподава-

ния // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2014. № 8–1. С. 274–

276.

11. Кузнецов В. Философия преподавания философии [Электронный ресурс]. URL: http://

www.bim-bad.ru/biblioteka/article_full.php?aid=161 (дата обращения: 25.20.2015).

12. Кучуради И. Преподавание философии студентам нефилософских специальностей //

Философия образования. 2009. № 1. С. 70–74.

13. Левицкая А.А., Архипова У.О. Религиозное сознание: основные теоретико-методологиче-

ские подходы к изучению // Социальная политика и социология. Т. 14. 2015. № 6 (113).

С. 190–198.

14. Лохов С.А. О прикладном значении одной абстрактной дисциплины (преподавание фило-

софии в вузе) // Философское образование. 2013. № 2 (28). С. 60–63.

15. Марков Б.В. Образование как форма жизни // Философское образование. Вестник ассо-

циации философских факультетов и отделений. 2012. № 3. С. 27–43.

16. Меликов И.М. Преподавание философии: опыт осмысления // Ученые записки Россий-

ского государственного социального университета. 2007. № 3. С. 4–11.

17. Миронов В.В. Философия – бесполезная наука // Интернет-издание «Татьянин день»

[Электронный ресурс]. URL: http://www.taday.ru/text/376803.html (дата обращения:

25.10.2015).

18. Немцев М. Опыт построения университетского курса философии [Электронный ресурс].

URL: http://ru-philosophy.livejournal.com/1321311.html?thread=30725727 (дата обраще-

ния: 29.10.2015).

19. Порус В.Н. Contra a spem spero: и еще раз о вузовской философии // Философское обра-

зование. Вестник ассоциации философских факультетов и отделений. 2011. № 2. С. 140–

158.

20. Пятилетова Л.В. Специфика преподавания философии в современном техническом вузе:

методологические возможности прагматизма / Исторические, философские, политиче-

ские и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и прак-

тики. 2015. № 1 (51). С. 160–162.

21. Сафронов И.Е. Преподавание философии в высшей школе: несколько вопросов // По-

зиция. Философские проблемы науки и техники. 2014. № 8 (8). С. 60–64.

22. Свирида Н.Н. Роль мыслеобразов в процессе преподавания философии // Апробация.

2015. № 6 (33). С. 24–26.

23. Семенова Э.Р., Рахматуллин Р.Ю. Современные проблемы преподавания филосо-

фии в вузе [Электронный ресурс]. URL: http://www.rusnauka.com/33_DWS_2013/

Pedagogica/2_150262.doc.htm (дата обращения: 25.10.2015).

24. Сенкевич А.В. Реализация требований ФГОС-3 в преподавании курса философии // Ин-

формация и образование: границы коммуникаций. 2013. № 5 (13). С. 25–27.

25. Труфанова Е.О. Преподавание философии в мире (обзор исследования ЮНЕСКО «Фило-

софия. Школа свободы») // Вопросы философии. 2008. № 10. С. 3–19.

26. Улевич Е.С. О двух стратегиях философии и роли тестирования в преподавании фило-

софии // Омские социально-гуманитарные чтения – 2010: сб. Омск, 2010. С. 171–174.


References

1. Balashov L. Chto delat’ s filosofiej v vuze? Kak prepodavat’ filosofiyu? [Elektronnyj resurs].

URL: http://lev-balashov.livejournal.com/31193.html (data obrashcheniya: 25.10.2015).

2. Borisov I.V. Gumanisticheskij podkhod k prepodavaniyu filosofii i dve paradigmy v

sovremennom filosofskom processe // Filosofiya obrazovaniya. 2011. № 3. T. 36. S. 239–246.

3. Bryzgalina E. Prepodavanie filosofii v vysshej shkole [Elektronnyj resurs]. URL: //http://

postnauka.ru/video/31219 (data obrashcheniya: 29.10.2015).

4. Bubennova G.I. Universitetskaya filosofii v Rossii: tradicii prepodavaniya // Klassicheskij

universitet v neklassicheskoe vremya. Ser. «Trudy Tomskogo gosudarstvennogo universiteta.

Seriya kul’turologicheskaya»: sb. Tomsk, 2008. S. 95–97.

5. Valeeva G.V., Slobozhanin A.V. Innovacionnye tekhnologii prepodavaniya discipliny

«filosofiya» v ramkakh FGOS // Obespechenie kachestva uchebnogo processa: tradicii i

innovacii: sb. Tul’skij gosudarstvennyj pedagogicheskij universitet im. L.N. Tolstogo. 2015.

S. 49–53.

6. Volkova E.G. Osnovnye problemy prepodavaniya filosofii v vuze. [Elektronnyj resurs]. URL: //

http://e-notabene.ru/pp/article_14427.html (data obrashcheniya: 25.10.2015).

7. Gricenko V.S. Problema argumentacii v kurse filosofii: k voprosu o metodike prepodavaniya

// Formirovanie gumanitarnoj sredy v vuze: innovacionnye obrazovatel’nye tekhnologii.

Kompetentnostnyj podkhod. 2014. T. 1.

8. Dinaburg S.R. Starye pesni o glavnom (obzor problem prepodavaniya filosofii) // Formirovanie

gumanitarnoj sredy v vuze: innovacionnye obrazovatel’nye tekhnologii. Kompetentnostnyj

podkhod. 2014. T. 1.

9. Inyushina I.A. Koncepciya «real’noj filosofii» M.K. Mamardashvili kak vozmozhnaya model’

prepodavaniya filosofii // Russian Agricultural Science Review. 2015. T. 6. № 6–3. S. 150–

155.

10. Karpickij N.N. Vnutrennyaya dinamika istorii filosofii i osobennost’ ee prepodavaniya //

Aktual’nye problemy gumanitarnykh i estestvennykh nauk. 2014. № 8–1. S. 274–276.

11. Kuznecov V. Filosofiya prepodavaniya filosofii [Elektronnyj resurs]. URL: http://www.bimbad.

ru/biblioteka/article_full.php?aid=161 (data obrashcheniya: 25.20.2015).

12. Kuchuradi I. Prepodavanie filosofii studentam nefilosofskikh special’nostej // Filosofiya

obrazovaniya. 2009. № 1. S. 70–74.

13. Levickaya A.A., Arkhipova U.O. Religioznoe soznanie: osnovnye teoretiko-metodologicheskie

podkhody k izucheniyu // Social’naya poliika i sociologiya. T. 14. 2015. № 6 (113). S. 190–

198.

14. Lokhov S.A. O prikladnom znachenii odnoj abstraktnoj discipliny (prepodavanie filosofii v

vuze) // Filosofskoe obrazovanie. 2013. № 2 (28). S. 60–63.

15. Markov B.V. Obrazovanie kak forma zhizni // Filosofskoe obrazovanie. Vestnik associacii

filosofskikh fakul’tetov i otdelenij. 2012. № 3. S. 27–43.

16. Melikov I.M. Prepodavanie filosofii: opyt osmysleniya // Uchenye zapiski Rossijskogo

gosudarstvennogo social’nogo universiteta. 2007. № 3. S. 4–11.

17. Mironov V.V. Filosofiya – bespoleznaya nauka // Internet-izdanie «Tat’yanin den’»

[Elektronnyj resurs]. URL: http://www.taday.ru/text/376803.html (data obrashcheniya:

25.10.2015).

18. Nemcev M. Opyt postroeniya universitetskogo kursa filosofii [Elektronnyj resurs]. URL: http://

ru-philosophy.livejournal.com/1321311.html?thread=30725727 (data obrashcheniya:

29.10.2015).

19. Porus V.N. Contra a spem spero: i eshche raz o vuzovskoj filosofii // Filosofskoe obrazovanie.

Vestnik associacii filosofskikh fakul’tetov i otdelenij. 2011. № 2. S. 140–158.

20. Pyatiletova L.V. Specifika prepodavaniya filosofii v sovremennom tekhnicheskom vuze:

metodologicheskie vozmozhnosti pragmatizma / Istoricheskie, filosofskie, politicheskie

i yuridicheskie nauki, kul’turologiya i iskusstvovedenie. Voprosy teorii i praktiki. 2015.

№ 1 (51). S. 160–162.

21. Safronov I.E. Prepodavanie filosofii v vysshej shkole: neskol’ko voprosov // Poziciya.

Filosofskie problemy nauki i tekhniki. 2014. № 8 (8). S. 60–64.

22. Svirida N.N. Rol’ mysleobrazov v processe prepodavaniya filosofii // Aprobaciya. 2015.

№ 6 (33). S. 24–26.

23. Semenova E.R., Rakhmatullin R.Yu. Sovremennye problemy prepodavaniya filosofii v vuze

[Elektronnyj resurs]. URL: http://www.rusnauka.com/33_DWS_2013/Pedagogica/2_150262.

doc.htm (data obrashcheniya: 25.10.2015).


24. Senkevich A.V. Realizaciya trebovanij FGOS-3 v prepodavanii kursa filosofii // Informaciya i

obrazovanie: granicy kommunikacij. 2013. № 5 (13). S. 25–27.

25. Trufanova E.O. Prepodavanie filosofii v mire (obzor issledovaniya YuNESKO «Filosofiya.

Shkola svobody») // Voprosy filosofii. 2008. № 10. S. 3–19.

26. Ulevich E.S. O dvukh strategiyakh filosofii i roli testirovaniya v prepodavanii filosofii //

Omskie social’no-gumanitarnye chteniya – 2010: sb. Omsk, 2010. S. 171–174.

Ключевые слова/Tags1: философское знание, трансляция знания, цивилизационная интеграция, роль философии в обществе / philosophical knowledge, knowledge translation, civilizational integration, the role of philosophy in society