Ученые записки Архив 2015


ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИКА.

Творческая инициатива как фактор формирования профессиональных (музыкально- исполнительских) компетенций обучающихся в вузе / The Creative Initiative as a Factor of Formation of Professional (Musicall-Performing) Competencies of Students in High School

Автор/Author: Е.А. Ануфриев, Д.В. Царев Е.А. / Anufriev, D.V. Tsarev

Аннотация/Annotation:
Скачать/Download | Посмотреть онлайн/View online

Список литературы/References:

1. Ануфриева Н.И. Инновационные процессы в музыкальном образовании: Социокультур-

ный аспект: учеб. пособие к курсу «История и теория художественного образования».

М.: Изд-во РГСУ, 2010. 188 с.

2. Акопян Л.О. Музыка как отражение человеческой целостности // Музыка как форма ин-

теллектуальной деятельности / ред.-сост. М.Г. Арановский. 2-е изд. М.: Книжный дом

«ЛИБРОКОМ», 2009. С. 70–72.

3. Бендицкий А.А., Арановский Г.М. К вопросу о моделирующей функции музыки: музыка

и время // Музыка как форма интеллектуальной деятельности / ред.-сост. М.Г. Аранов-

ский. 2-е изд. М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2009. С. 150–154.

4. Гуренко Е.Г. Исполнительское искусство: методологические проблемы: учеб. пособие.

Новосибирск: Изд-во НГК, 1985. 88 с.

5. Коган Г.М. Избранные статьи. Вып. 3. М., 1985. 125 с.

6. Корсакова И.А. Коммуникативные основания музыкального искусства // Известия Туль-

ского государственного университета. Гуманитарные науки. 2011. № 3. С. 45–51.

7. Малинковская А.В. Класс основного музыкального инструмента. Искусство фортепианно-

го интонирования: учеб. пособие. М.: ВЛАДОС, 2005. 381 с.

8. Музыкальное исполнительство: сб. ст. Вып. II / сост. и общ. ред. В.Ю. Григорьева и В.А.

Натансона. М.: Музыка, 1983. 303 с., нот.

9. Назайкинский Е.В. О предметности музыкальной мысли // Музыка как форма интеллек-

туальной деятельности / ред.-сост. М.Г. Арановский. 2-е изд. М.: ЛИБРОКОМ, 2009. С.

44–45.

10. Петелина Е.А. Деятельностно-прикладные качества личности в музыкально-исполнитель-

ской деятельности // Искусство и педагогика: проблемы художественного и музыкально-

го образования: сб. матер. V Междунар. науч.-исслед. конф. (Казань, 24–25 ноября 2009

г.) / редкол.: Ф.Ш. Салитова (отв. ред.) [и др.] Казань: ТГГПУ, 2009. Вып. 5. С. 170–171.

11. Раппопорт С.Х. О вариантной множественности исполнительства // Музыкальное испол-

нительство. Вып. 7. М.: Музыка, 1972. 350 с.

12. Рахимова Г.Н. Архитектоника музыкально-исполнительского мышления // Искусство

и педагогика: проблемы художественного и музыкального образования: сб. матер. VМеждунар. науч.-исслед. конф. (Казань, 24–25 ноября 2009 г.). / редкол.: Ф.Ш. Салитова

(отв. ред.) [и др.] Казань: ТГГПУ, 2009. Вып. 5. С. 173–174.

13. Сохор А.Н. Музыка и общество. М.: Знание, 1972. 48 с.

14. Теплов Б.М. Избранные труды: в 2 т. Т. 1. М.: Педагогика, 1985. 385 с.

15. Холопова В.Н. Феномен музыки. М.–Берлин: Директ-Медиа, 2014. 384 с.

16. Цыпин Г.М. Музыкант и его работа. Кн. 1. Проблемы психологии творчества. М.: Совет-

ский композитор, 1998. 385 с.

17. Цыпин Г.М. Музыкально-исполнительское искусство: теория и практика. СПб.: Алетейя,

2001. 320с.

18. Шульпяков О.Ф. Работа над художественным произведением и формированием музы-

кального мышления исполнителя. СПб.: Композитор, 2005. 85 с.

19. Щербакова А.И. Музыка и Человек в создании пространства культуры: культурологиче-

ское исследование. М.: Изд-во РГСУ, 2011. 322 с.

20. Щербакова А.И. Философия музыки и музыкального образования: учеб. пособие. Ч. I. М.:

ГРАФ-ПРЕСС, 2008. 256 с.

References

1. Anufrieva N.I. Innovacionnye processy v muzykal’nom obrazovanii: Sociokul’turnyj aspekt:

Ucheb. posobie k kursu «Istoriya i teoriya khudozhestvennogo obrazovaniya». M.: RGSU,

2010. 188 s.

2. Akopyan L.O. Muzyka kak otrazhenie chelovecheskoj celostnosti // Muzyka kak forma

intellektual’noj deyatel’nosti / Red.-sost. M.G. Aranovskij. Izd. 2-e. M.: Knizhnyj dom

«LIBROKOM», 2009. S. 70–72.

3. Bendickij A.A., Aranovskij G.M. K voprosu o modeliruyushchej funkcii muzyki: muzyka i

vremya // Muzyka kak forma intellektual’noj deyatel’nosti / Red.-sost. M.G. Aranovskij. Izd.

2-e. M.: Knizhnyj dom «LIBROKOM», 2009. S. 150–154.

4. Gurenko E.G. Ispolnitel’skoe iskusstvo: metodologicheskie problemy: Ucheb. posobie.

Novosibirsk: Izd. NGK, 1985. 88 s.

5. Kogan G.M. Izbrannye stat’i. Vyp. 3. M., 1985. 125 s.

6. Korsakova I.A. Kommunikativnye osnovaniya muzykal’nogo iskusstva // Izvestiya Tul’skogo

gosudarstvennogo universiteta. Gumanitarnye nauki. 2011. № 3. S. 45–51.

7. Malinkovskaya A.V. Klass osnovnogo muzykal’nogo instrumenta. Iskusstvo fortepiannogo

intonirovaniya: ucheb. posobie. M.: Izd. Centr VLADOS, 2005. 381 s.

8. Muzykal’noe ispolnitel’stvo: Sb. statej. Vyp. II // Sost. i obshch. red. V.YU. Grigor’eva i V.A.

Natansona. M.: Muzyka, 1983. 303 s., not.

9. Nazajkinskij E.V. O predmetnosti muzykal’noj mysli // Muzyka kak forma intellektual’noj

deyatel’nosti / Red.-sost. M.G. Aranovskij. Izd. 2-e. M.: Knizhnyj dom «LIBROKOM», 2009. S.

44–45.

10. Petelina E.A. Deyatel’nostno-prikladnye kachestva lichnosti v muzykal’no-ispolnitel’skoj

deyatel’nosti // Iskusstvo i pedagogika: problemy khudozhestvennogo i muzykal’nogo

obrazovaniya: Sb. materialov V Mezhdunarodnoj nauch.-issled. konferencii (Kazan’, 24–25

noyabrya 2009 g.) / Redkol.: F.Sh. Salitova (otv. red.) [i dr.] Kazan’: TGGPU, 2009. Vyp. 5. S.

170–171.

11. Rappoport S.Kh. O variantnoj mnozhestvennosti ispolnitel’stva // Muzykal’noe ispolnitel’stvo.

Vyp 7. M.: Izd-vo «Muzyka», 1972. 350 s.

12. Rakhimova G.N. Arkhitektonika muzykal’no-ispolnitel’skogo myshleniya // Iskusstvo i

pedagogika: problemy khudozhestvennogo i muzykal’nogo obrazovaniya: sb. materialov V

Mezhdunarodnoj nauch.-issled. konferencii (Kazan’, 24–25 noyabrya 2009 g.). Redkol.: F.Sh.

Salitova (otv. red.) [i dr.] Kazan’: TGGPU, 2009. Vyp. 5. S. 173–174.

13. Sokhor A.N. Muzyka i obshchestvo. M., Znanie, 1972. 48 s. (Novoe v nauke, zhizni i tekhnike.

Ser. «Iskusstvo», 4).

14. Teplov B.M. Izbrannye trudy. V 2 t. T. 1. M.: Pedagogika, 1985. 385 s.

15. Kholopova V.N. Fenomen muzyki. M.-Berlin: Direkt-Media, 2014. 384 s.

16. Cypin G.M. Muzykant i ego rabota. Kn. 1. Problemy psikhologii tvorchestva. M.: Sov.

kompozitor, 1998. 385 s.

17. Cypin G.M. Muzykal’no-ispolnitel’skoe iskusstvo: teoriya i praktika. SPb.: Aletejya, 2001. 320s.

18. Shul’pyakov O.F. Rabota nad khudozhestvennym proizvedeniem i formirovaniem muzykal’nogo

myshleniya ispolnitelya. SPb.: Kompozitor, 2005. 85 s.


19. Shcherbakova A.I. Muzyka i Chelovek v sozdanii prostranstva kul’tury: kul’turologicheskoe

issledovanie. M.: Izd-vo RGSU, 2011. 322 s.

20. Shcherbakova A.I. Filosofiya muzyki i muzykal’nogo obrazovaniya: ucheb. posobie. Ch. I. M.:

Uchebno-metodicheskij izdatel’skij centr «GRAF-PRESS», 2008. 256 s.

Ключевые слова/Tags1: профессиональное музыкальное образование, учебный процесс, музыкально-пе-дагогическое пространство, компетенции, профессиональная компетентность, музыкально-испол- нительская компетентность, интерпретация / professional music education, educational proces