«Социальная политика и социология» Архив 2014


СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ БЕЗАКЦЕНТНОМУ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ: (THE USING OF MULTIMEDIA TECHNOLOGY IN THE LEARNING PROCESS OF PERFECT ENGLISH ACCENT IN PRIMARY SCHOOL: (ON THE PROBLEM STATEMENT OF THE STUDY)

Автор/Author: И.В. Соколова, С.А. Поветкин,/ I.V. Sokolova, S.A. Povetkin,

Аннотация/Annotation:
Скачать/Download | Посмотреть онлайн/View online

Список литературы/References:

1. Агальцова Д.В. Разработка и использование авторских приложений, реализую- щих возможности информационных технологий (на примере подготовки будущих учи- телей английского языка): дис. … канд. пед. наук. – М.: ИИО РАО, 2007. 2. Баранникова А.В. О введении иностранного языка во II классах начальной школы в условиях эксперимента по обновлению структуры и содержания общего об- разования в 2002/2003 учебном году // Иностранные языки в школе. – 2002. – № 2. 3. Белякова Е.В., Тернова Л.Н. Возможности использования вики-технологии в обучении английскому языку // Иностранные языки в контексте межкультурной ком- муникации: Матер. докладов VI Междунар. интернет-конф. – М., 2014. – С. 228 – 232. 4. Галустян О.В. Практика применения веб-квеста в обучении английскому языку // Вестник Воронежского госуд. ун-та. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуни- кация. – 2015. – № 2. – С. 115-121. 5. Гимранова Р.Р. Информационные технологии в обучении английскому языку // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» [Электронный ресурс]. Режим досту- па: http://festival.1september.ru/articles/531813. 6. Королева Л.Д. Интернет-технологии как инструментарий для формирования универсальных учебных действий при обучении английскому языку // Научно-методи- ческий электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 3416–3420. 7. Малолетко А.Н., Каурова О.В., Крюкова Е.М., Юхин К.Е. Роль и значение совре- менных медиасредств в маркетинговых коммуникациях.// Ученые записки Российского государственного социального университета. – 2014. – № 3 (125). – С. 96–103. 8. Пилипчук С.В. Новый подход к обучению английским язы- ком в раннем детстве в условиях информационного общества // Мир науки, культуры, образования. – 2011. – № 1. – С. 273. 9. Соколова И.В. О формировании концепции раннего обучения информатике: социально-педагогический подход // Труды Большого Московского семинара по мето- дике раннего обучения информатике. – М.: Изд-во РГСУ, 2008. – С. 180–187. 10. Флёров О.В. Использование мультимедийных технологий в обучении англий- скому языку студентов с высоким уровнем языковой подготовки // Образовательные ресурсы и технологии. – 2014. – № 4 (7). – С. 75–80. Spisok literatury 1. Agal’tsova D.V. Razrabotka i ispol’zovanie avtorskikh prilozheniy, realizuyushchikh vozmozhnosti informatsionnykh tekhnologiy (na primere podgotovki budushchikh uchiteley angliyskogo yazyka): dis. … kand. ped. nauk. – M.: IIO RAO, 2007. 2. Barannikova A.V. O vvedenii inostrannogo yazyka vo II klassakh nachal’noy shkoly v usloviyakh eksperimenta po obnovleniyu struktury i soderzhaniya obshchego obrazovaniya v 2002/2003 uchebnom godu // Inostrannye yazyki v shkole. – 2002. – № 2. 3. Belyakova E.V., Ternova L.N. Vozmozhnosti ispol’zovaniya viki-tekhnologii v obuchenii angliyskomu yazyku // Inostrannye yazyki v kontekste mezhkul’turnoy kommunikatsii: Mater. dokladov VI Mezhdunar. internet-konf. – M., 2014. – S. 228 – 232. 4. Galustyan O.V. Praktika primeneniya veb-kvesta v obuchenii angliyskomu yazyku // Vestnik Voronezhskogo gosud. un-ta. Seriya: Lingvistika i mezhkul’turnaya kommunikatsiya. – 2015. – № 2. – S. 115-121. 5. Gimranova R.R. Informatsionnye tekhnologii v obuchenii angliyskomu yazyku // Festival’ pedagogicheskikh idey «Otkrytyy urok» [Elektronnyy resurs]. Rezhim dostupa: http://festival.1september.ru/articles/531813. 6. Koroleva L.D. Internet-tekhnologii kak instrumentariy dlya formirovaniya universal’nykh uchebnykh deystviy pri obuchenii angliyskomu yazyku // Nauchnometodicheskiy elektronnyy zhurnal «Kontsept». – 2015. – T. 13. – S. 3416–3420. 7. Maloletko A.N., Kaurova O.V., Kryukova E.M., Yukhin K.E. Rol’ i znachenie sovremennykh mediasredstv v marketingovykh kommunikatsiyakh.// Uchenye zapiski Rossiyskogo gosudarstvennogo sotsial’nogo universiteta. – 2014. – № 3 (125). – S. 96–103. 8. Pilipchuk S.V. Novyy podkhod k obucheniyu angliyskim yazykom v rannem detstve v usloviyakh informatsionnogo obshchestva // Mir nauki, kul’tury, obrazovaniya. – 2011. – № 1. – S. 273. 9. Sokolova I.V. O formirovanii kontseptsii rannego obucheniya informatike: sotsial’no-pedagogicheskiy podkhod // Trudy Bol’shogo Moskovskogo seminara po metodike rannego obucheniya informatike. – M.: Izd-vo RGSU, 2008. – S. 180–187. 10. Flerov O.V. Ispol’zovanie mul’timediynykh tekhnologiy v obuchenii angliyskomu yazyku studentov s vysokim urovnem yazykovoy podgotovki // Obrazovatel’nye resursy i tekhnologii. – 2014. – № 4 (7). – S. 75–80.

Ключевые слова/Tags1: обучение английскому языку с помощью мультимедий- ных технологий, безакцентный английский, начальная школа./ teaching English with multimedia technology, perfect English accent, elementary school.