Ученые записки Архив 2013


СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ.

Модель занятий по профессионально ориентированному иностранному языку в высшей школе / MODEL CLASSES IN A PROFESSIONALLY ORIENTED FOREIGN LANGUAGE IN HIGH SCHOOL

Автор/Author: Н.М. Мекеко / N.M. Mekeko

Аннотация/Annotation:
Скачать/Download | Посмотреть онлайн/View online

Список литературы/References:

1. Герасимов В.М. Модульное обучение общетехническим дисциплинам в вузе. Чита: Читинский политехниче-

ский институт, 1994. С. 17–20.

2. Закорюкин В.Б., Панченко В.М., Твердин Л.М. Модульное построение учебных пособий по специальным

дисциплинам // Проблемы вузовского учебника. Вильнюс: ВГУ, 1983. С. 73–74.

3. Ильясов И.О. Динамика системного подхода к обучению иностранным языкам в условиях билингвизма //

Очерки теории и моделирования процесса иноязычной подготовки. Махачкала, 1999. С. 128–141.

4. Кузовлев В. П. Структура индивидуальности учаще гося как основа индивидуализации обучения ре чевой

деятельности // Иностр. языки в школе. 1979. № 1. С. 21–23.

5. Маркова Е.С. Теоретические основы построения интегративно-модульных курсов английского языка для

профильной школы: автореф. дис. ... канд. пед. наук. М., 2004. 17 с.

6. Пассов Е.И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. М.: Просвещение, 1985. С. 101–

107.

7. Пассов Е. И., Кузовлев В. П., Коростелев В. С. Цель обу чения иностранному языку на современном этапе

развития общества // Иностр. языки в школе. 1987. № 6. С. 31.

8. Фурманова В.П. Межкультурная коммуникация и культурно-языковая прагматика в теории и практике пре-

подавания иностранного языка: автореф. дис. ... д–ра пед. наук. М., 1994. 58 с.

9. Чошанов М.А. Гибкая технология проблемно-модульного обучения: Метод. пособие. М.: Народное образо-

вание, 1996. 160 с.

10. Юцявичене П.А. Теория и практика модульного обучения. Каунас: Швиеса, 1989. 227 c.

Spisok literatury

1. Gerasimov V.M. Modulnoe obuchenie obschetehnicheskim distsiplinam v vuze. Chita: Chitinskiy politehnicheskiy

institut, 1994. S. 17–20.

2. Zakoryukin V.B., Panchenko V.M., Tverdin L.M. Modulnoe postroenie uchebnyih posobiy po spetsialnyim

distsiplinam // Problemyi vuzovskogo uchebnika. Vilnyus: VGU, 1983. S. 73–74.

3. Ilyasov I.O. Dinamika sistemnogo podhoda k obucheniyu inostrannyim yazyikam v usloviyah bilingvizma //

Ocherki teorii i modelirovaniya protsessa inoyazyichnoy podgotovki. Mahachkala, 1999. S. 128–141.

4. Kuzovlev V. P. Struktura individualnosti uchasche¬gosya kak osnova individualizatsii obucheniya re¬chevoy

deyatelnosti // Inostr. yazyiki v shkole. 1979. # 1. S. 21–23.

5. Markova E.S. Teoreticheskie osnovyi postroeniya integrativno-modulnyih kursov angliyskogo yazyika dlya

profilnoy shkolyi: avtoref. dis. ... kand. ped. nauk. M., 2004. 17 s.

6. Passov E.I. Kommunikativnyiy metod obucheniya inoyazyichnomu govoreniyu. M.: Prosveschenie, 1985.

S. 101–107.

7. Passov E. I., Kuzovlev V. P., Korostelev V. S. Tsel obu¬cheniya inostrannomu yazyiku na sovremennom etape

razvitiya obschestva // Inostr. yazyiki v shkole. 1987. # 6. S. 31.

8. Furmanova V.P. Mezhkulturnaya kommunikatsiya i kulturno-yazyikovaya pragmatika v teorii i praktike

prepodavaniya inostrannogo yazyika: avtoref. dis. ... d–ra ped. nauk. M., 1994. 58 s.

9. Choshanov M.A. Gibkaya tehnologiya problemno-modulnogo obucheniya: Metod. posobie. M.: Narodnoe

obrazovanie, 1996. 160 s.

10. Yutsyavichene P.A. Teoriya i praktika modulnogo obucheniya. Kaunas: Shviesa, 1989. 227 c.

Ключевые слова/Tags1: проблемные методики преподавания иностранного языка, модульная система, проектная методика, профессиональная коммуникация, концепция развивающего обучения / problem of foreign language teaching techniques, modular system, design methodology, professional