Ученые записки Архив 2013


ПЕДАГОГИКА, ПСИХОЛОГИЯ.

Методы эмпирического социально-психологического исследования уровней социально-психологической адаптации воспитанников детского дома в условиях разновозрастного детско-подросткового коллектива / METHODS OF EMPIRICAL SOCIAL-PSYCHOLOGICAL STUDY OF LEVELS OF

Автор/Author: Л.М. Буршит / L.M. Burshit

Аннотация/Annotation:
Скачать/Download | Посмотреть онлайн/View online

Список литературы/References:

1. Бэрон Р. Социальная психология группы: процессы, решения, действия / Р. Бэрон, Н. Керр, Н. Миллер. –

СПб.: Питер, 2003.

2. Сидоренков А.В. Социальная психология малых групп: учеб. пособие. – Ростов н/Д: Феникс, 2012. – 381,[1] с. - (Высшее образование), С. 25-26.


3. Юнина В.В. Курс «Школа жизни» – эффективный путь социализации детей // Семья: тенденции разви-

тия и проблемы социально-педагогического сопровождения детей: материалы всерос. науч.-практ. конф.

6 марта 2007 г. – СПб.: ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2007. – С. 118–121.

4. Юнина В.В. Содержание воспитательной среды детей с ограниченными возможностями здоровья в усло-

виях школы // Рос. психол. журн. – 2007. – № 4. – С. 83–86.

Spisok literatury:

1. Beron R. Sotsialnaya psikhologiya gruppy: protsessy, resheniya, deistviya / R. Beron, N. Kerr, N. Miller. – SPb.:

Piter, 2003/

2. Sidorenkov A.V. Sotsialnaya psikhologiya malykh grupp:uchebnoe posobie. – Rostov n/D: Feniks, 2012. – 381,

[1]s. – (Vysshee obrazovanie), S. 25–26.

3. Yunina V.V. Kurs «Shkola zhizni» – Yeffektivnyi put sotsializatsii detei // Semya: tendentsii razvitiya i

problemy sotsialno-pedagogicheskogo soprovozhdeniya detey:materialy vseros.nauch.-prakt. konf. 6 marta

2007 g. – SPb.: LGU im. A.S. Pushkina, 2007. – S. 118–121.

4. Yunina V.V. Soderzhanie vospitatelnoy sredy detey s ogranichennymi vozmozhnostyami zdorovya v usloviyakh

shkoly //Rossiyskiy psikhologicheskiy zhurnal. – 2007. – № 4. – S. 83–86.

Ключевые слова/Tags1: дети-сироты, система социальной поддержки и защиты детства, социально-психологическая адаптация, группа, групповая композиция, методы исследования, уровни адаптации / orphans, the system of social protection and support for children, social and psychologi