Ученые записки Архив 2013


СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ.

Социально-психологические аспекты социальной адаптации в условиях инклюзивного образования в зарубежной и отечественной психологии / SOCIAL AND PSYCHOLOGICAL ASPECTS OF SOCIAL ADAPTATION IN THE CONDITIONS OF INCLUSIVE EDUCATION IN FOREIGN AND DOMESTIC PSY

Автор/Author: Н.С. Булгакова / N.S. Bulgakova

Аннотация/Annotation:
Скачать/Download | Посмотреть онлайн/View online

Список литературы/References:

1. Коркунов В.В. Концептуальные положения развития специального образования в регионе: от теоретиче-

ских моделей к практической реализации. – Екатеринбург, 1998.

2. Семаго М.М., Семаго Н.Я. Инклюзивное образование: от методологической модели к практике // Вестник

Московского городского педагогического университета. – 2010. – С. 81–91.

3. Bronfenbrenner U. A world for Baby XXI: Dreams and Realities (in press). In J.K. Nugent (Ed.), The baby in the

21st Century, 1999.

4. Dekovic M., & Meeus W. Peer. Relations in Adolescence – Effects of Parenting and Adolescents Self-Concept

// Journal of Adolescence, 1997, 20 (2). – P. 163–176.

5. Fisher A., Abram D. Radical Ecopsychology: psychology in the services of life, Amazon Press, 2002.

6. Rogers C.R. The necessary and sufficient conditions of therapeutic personality change // J. of Consulting

Psychology. 1957. V. 21. P. 95–103.

7. Mosher R., Sprinthall N. Psychological Education in Secondary Schools: A Program to Promote Individual and

Human Development // American Psychologist 1970. – 25. – P. 911–924.


Literatura

1. Korkunov V.V. Kontseptualnyye polozheniya razvitiya spetsialnogo obrazovaniya v regione: ot teoreticheskikh

modeley k prakticheskoy realizatsii. – Yekaterinburg, 1998.

2. Semago M.M., Semago N.Ya. Inklyuzivnoye obrazovaniye: ot metodologicheskoy modeli k praktike // Vestnik

Moskovskogo gorodskogo pedagogicheskogo universiteta. – 2010. – S. 81–91.

3. Bronfenbrenner U. A world for Baby XXI: Dreams and Realities (in press). In J.K. Nugent (Ed.), The baby in the

21st Century, 1999.

4. Dekovic M., & Meeus W. Peer. Relations in Adolescence – Effects of Parenting and Adolescents Self-Concept //

Journal of Adolescence, 1997, 20 (2). – P. 163–176.

5. Fisher A., Abram D. Radical Ecopsychology: psychology in the services of life, Amazon Press, 2002.

6. Rogers C.R. The necessary and sufficient conditions of therapeutic personality change // J. of Consulting

Psychology. 1957. V. 21. P. 95–103.

7. Mosher R., Sprinthall N. Psychological Education in Secondary Schools: A Program to Promote Individual and

Human Development // American Psychologist 1970. – 25. – P. 911–924.

Ключевые слова/Tags1: инклюзия, адаптация, ребенок с ограниченными возможностями здоровья, образование, педагог, интеграция / inclusion, adaptation, the child with limited opportunities of health, education, the teacher, integration