«Социальная политика и социология» Архив 2013


СОЦИОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ И СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ / SOCIOLOGY OF SOCIAL WORK AND SOCIETY.

РАЗРАБОТКА КОМПЛЕКСНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ПО ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЕ С ЛИЦАМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ / DEVELOPMENT OF COMPLEX ACTIONS FOR PROFESSIONAL ORIENTATION WORK WITH PERSONS LIMITED OPPORTUNITIES OF HEALTH

Автор/Author: В. В. Сизикова, Н. А. Тюрина / V. V. Sizikova, N. A. Tyurina

Аннотация/Annotation:
Скачать/Download | Посмотреть онлайн/View online

Список литературы/References:

1. Ефремова Г. И., Федякина Л. В., Нестерова А. А., Колотилова И. В. Пособие

по способам реализации потенциала особого ребенка и интеграции его в обществе:

Справочник для родителей. – М.: Изд-во РГСУ, 2010.

2. Зеер Э. Ф. Профориентология. Теория и практика. – М., 2004.

3. Климов Е. А. Психология профессионального самоопределения. – Ростов-н/Д,

1996.

4. Критерии оценки качества и уровня подготовленности руководящих и педаго-

гических работников образовательных учреждений по предпрофильной и профессио-

нальной ориентации детей с ограниченными возможностями здоровья. – М.: АНО «На-

учно-методический центр образования, воспитания и социальной защиты детей и моло-

дежи «Суваг», 2011.

5. Профессиональное самоопределение подростка с ограниченными возможностя-

ми здоровья в ГБУ «Центр социальной реабилитации детей-инвалидов и детей с ограни-

чениями» [Электронный ресурс]. URL: http://www.myshared.ru/slide/129255/.

6. Пряжникова Е. Ю., Пряжников Е. С. Профориентация. – М.: Академия, 2008.

7. Свистунова Е. В., Ананьева Е. В. Комплексный подход к профориентации

и проф консультированию подростков с ограниченными возможностями здоровья // Си-

стемная психология и социология. – 2013. – № 7 (I).

8. Сизикова В. В., Тюрина Н. А. Зарубежный и российский опыт сопровождения

молодого инвалида в условиях инклюзивного образования // Социальная политика. –

2012. – № 3(81). – С. 7–18.


9. Старобина Е. М. Концептуальная модель системы непрерывного профессиональ-

ного образования инвалидов: автореф. дис. … д-ра пед. наук. – СПб., 2004.

10. Тест Дж. Голланда // Профессиональное образование. – 2004. – № 5.

Spisok literatury

1. Efremova G. I., Fedyakina L. V., Nesterova А. А., Kolotilova I. V. Posobie po sposobam

realizatsii potentsiala osobogo rebenka I integratsii ego v obshchestve. Spravochnik dlya

roditeley. – М.: RGSU, 2010.

2. Zeer Ye. F. Proforientologiya. Teoriya I praktika. – М., 2004.

3. Klimov E. A. Psikhologiya professionalnogo samoopredeleniya. – Rostov-na-Donu,

1996.

4. Kriterii otsenki kachestva I urovnya podgotovlennosty rukovodyashchikh

I pedagogicheskikh rabotnikov obrazovatelnykh uchregdeniy po predprofilnoy I

professionalnoy orientatsii detey s ogranichennymi vozmozhnostyami zdoroviya. – М.: АNО

«Nauchno-metodicheskiy tsentr obrazovaniya, vospitaniya I sotsialnoy zashchity detey I

molodezhi «Suvag», 2011.

5. Professionalnoe samoopredelenie podrostka s ogranichennymi vozmozhnostyami

zdorovia v GBU «Tsentr sotsialnoi reabilitatsii detei-invalidov I detey s ogranicheniyami»

[Yelektronnyi resurs]. URL: http://www.myshared.ru/slide/129255/

6. Pryazhnikova Е. Yu., Pryazhnikov Е. S. Proforientatsiya – М.: Akademiya, 2008.

7. Svistunova Е. V., Ananeva Е. V. Kompleksnyi podkhod k proforientatsii I

profkonsultirovaniyu podrostkov s ogranichennymi vozmozhnostyami zdoroviya //

Sistemnaya psikhologiya I sotsiologiya. – 2013. – № 7 (I).

8. Sizikova V. V., Tyurina N. А. Zarubezhnyi I rossiiskii opyt soprovozhdeniya molodogo

invalida v usloviyakh inklyuzivnogo obrazovaniya // Sotsialnaya politika I sotsiologiya. –

2012. – № 3(81). – S. 7–18.

9. Starobina Е. М. Kontseptualnaya model sistemy nepreryvnogo professionalnogo

obrazovaniya invalidov: avtoref. dis. … d-ra ped. nauk. – SPb., 2004.

10. Test Dzh.Gollanda //Professionalnoe obrazovanie. – 2004. – № 5.

Ключевые слова/Tags1: профориентация, профконсультирование, лица с ограниченными возможностями здоровья / career guidance, profkonsultirovanie, persons with disabilities