Профессиональные стандарты


17 мая 2016

АНКЕТА ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИЙ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ ПО ПРИМЕНЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ

28 апреля 2016

На базе РГСУ состоялся круглый стол в рамках V Всероссийского съезда социальных работников и социальных педагогов России «Социальной работе в России 25 лет: вчера, сегодня, завтра.

Читать далее...

28 апреля 2016 года на базе РГСУ состоялся круглый стол в рамках V Всероссийского съезда социальных работников и социальных педагогов России «Социальной работе в России 25 лет: вчера, сегодня, завтра». В рамках круглого стола рассмотрен опыт социальной работы с населением в Великобритании, Дании, России, проблемы внедрения профессиональных стандартов.

Участие в работе круглого стола приняли 85 человек, представители 32 регионов Российской Федерации, гости из Великобритании, Дании, Кыргызской Республики, руководители и специалисты системы социальной защиты населения, ученые и преподаватели, работники государственных и общественных организаций.

Целью мероприятия было обсуждение актуальных вопросов реализации социальной работы и выработка предложений по улучшению государственной политики в социальной сфере.

Открыла заседание ректор Российского государственного социального университета Наталья Починок. С докладами, посвященными социальной работе и подготовке специалистов для данной сферы выступили зарубежные гости – профессор Хенрик Хаубро (Дания), директор социальных служб Джон Ричардс (Великобритания) и профессор Рей Джоунс (Великобритания).

Председатель Комитета по социальной защите населения Ленинградской области Людмила Нещадим рассказала о системе работы социальных служб в регионе и проблемах внедрения профессиональных стандартов.

Старший научный сотрудник Дирекции развития профессиональных квалификаций НИИ труда и социального страхования Ольга Прянишникова проанализировала процесс развития национальной системы квалификаций и рассказала об особенностях применения профессиональных стандартов.

Декан факультета социальной работы Российского государственного социального университета Валерия Сизикова представила доклад, посвященный разработке, адаптации и внедрению профессиональных стандартов работников социальной сферы.

Юрий Ярецкий, ректор Института социального образования, рассказал о  практике реализации Воронежским институтом социального образования программ дополнительного образования и о требованиях к таким программам.

Заведующая лабораторией Института изучения детства, семьи и воспитания РАО Марина Гурьянова и заведующий кафедрой социальной педагогики Российского государственного социального университета Лев Мардахаев подняли вопрос о необходимости разработки отдельного профессионального стандарта и восстановлении системы подготовки социального педагога.

Вопрос профессионально-общественной аккредитации образовательных программ осветила Галина Калабухова - доцент кафедры теории и методики социальной работы Российского государственного социального университета.

Представители Ивановского государственного университета Наталья Птицина и Донского педагогического колледжа Елена Дедова рассказали об особенностях подготовки социальных работников.

После круглого стола все участники направились на торжественное заседание «Милосердие, благотворительность, социальное служение – путь к сплоченности общества» которое прошло в Зале Церковных Соборов Храма Христа  Спасителя.

В рамках торжественного мероприятия состоялась церемония награждения лучших представителей этой благородной профессии медалью "Знак высокой социальной ответственности" и медалью "За активную гражданскую позицию и патриотизм".         

В этот же день состоялось открытие Благотворительного Фонда поддержки социальных работников и социальных педагогов «Ангел добра и милосердия». Этот фонд станет еще одной надежной площадкой помощи всем, кто попал в трудную жизненную ситуацию. 

29 апреля прошло Пленарное заседание съезда в Колонном Зале Дома Союзов. 

    

21 апреля 2016

Комитет Совета Федерации по социальной политике обсудил профессиональный стандарт нутрициолога.

Читать далее...

Комитет Совета Федерации по социальной политике обсудил профессиональный стандарт нутрициолога.

21 апреля в комитете Совета Федерации по социальной политике прошло заседание рабочей группы по спортивному питанию и профилактике допинга.

Мероприятие на тему «Государственное регулирование мер по поддержке производства российского спортивного питания и повышения образованности спортсменов и тренеров в сфере спортивного питания как меры профилактики употребления допинга» провела член комитета СФ по социальной политике Татьяна Лебедева.

В заседании приняла участие декан факультета социальной работы РГСУ Валерия Сизикова, которая выступила и докладом «Повышение образованности в сфере оптимального питания. Легализация профессии нутрициолога в РФ – текущее состояние вопроса». С докладом «Перспективы развития национальных IT-решений для реализации системы персонализированного питания спортсменов и лиц, занимающихся физической культурой» выступил руководитель Центра нутрициологии и адаптивного питания РГСУ, генеральный секретарь «Российского союза нутрициологов, диетологов и специалистов пищевой индустрии» Альфред Богданов.

В обсуждении вопросов приняли активное участие член Комитета СФ по социальной политике Эдуард Исаков, начальник Управления спортивной медицины Федерального медико-биологического агентства Юлия Мирошникова, директор Центра спортивных инновационных технологий и подготовки спортивных команд Кадрия Ахмерова, начальник Управления по физической культуре и спорту Тамбовской области Михаил Белоусов и другие.

По итогам мероприятия его участники выработали ряд рекомендаций, в том числе по поддержке работы РГСУ по подготовке образовательной программы по направлению специальности «спортивная нутрициология» и разработке профессионального стандарта нутрициолога.

7 апреля 2016 года

В Общественной палате проведено итоговое общественное обсуждение проекта профстандарта специалиста по работе с молодежью

Читать далее...

7 апреля 2016 года в Общественной палате  состоялось общественное обсуждение методических рекомендаций по организации работы органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, реализующих государственную молодежную политику и проекта профессионального стандарта специалиста по работе с молодежью.

Руководитель Росмолодежи С.В.Поспелов и заместитель руководителя Росмолодежи С.В. Чуев, презентуя проект методических рекомендаций, обратили внимание на необходимость принятия данного документа позволит на государственном уровне выстроить эффективную работу с руководителями органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации по реализации основных направлений государственной молодежной политики.

Особый интерес у присутствующих вызвал проект профессионального стандарта специалиста по работе с молодежью, основными разработчиками которого, по инициативе Росмолодежи, являются представители Российского государственного социального университета (декан факультета социальной работы д.п.н., профессор, В.В.Сизикова, заведующий кафедрой организации работы с молодежью, д.п.н., профессор С.В.Тетерский, профессор кафедры организации работы с молодежью, д.с.н. Т.К.Ростовская). Презентуя данный проект Т.К.Ростовская обратила внимание на необходимость срочного принятия данного документа, который позволит, в первую очередь, установить правовой статус в профессиональной деятельности специалиста по работе с молодежью и окажет непосредственное влияние на трудоустройство по специальности выпускников образовательных организаций высшего образования по направлению подготовки «Организация работы с молодежью». Выступая в прениях, заведующая кафедрой глобальных социальных процессов и работы с молодежью факультета глобальных процессов МГУ имени М.В.Ломоносова, д.с.н., профессор Н.Л. Смакотина и заместитель Ответственного секретаря Национальной родительской ассоциации Д.В. Епов отметили актуальность и важность принятия профессионального стандарта специалиста по работе с молодежью и предложили внесли в текст проекта дополнительные необходимые знания.

В завершении заседания присутствующие выразили благодарность руководителям Росмолодежи С.В. Поселову и С.В.Чуеву за проделанную работу в части инициирования разработки своевременных необходимых нормативных документов, направленных на совершенствование механизма реализации государственной молодежной политики в Российской Федерации.

 


1 апреля 2016 года

1 апреля 2016 года прошло заседание рабочей группы Минтруда России по адаптации и внедрению профессиональных стандартов работников социальной сферы

Читать далее...

1 апреля 2016 года на заседании рабочей группы Минтруда России по адаптации и внедрению профессиональных стандартов работников социальной сферы под руководством заместителя министра труда и социальной защиты Любови Юрьевны Ельцовой рассмотрены вопросы деятельности рабочих подгрупп по подготовке новых редакций профессиональных стандартов; создания Справочника востребованных на рынке труда, новых и перспективных профессий, о разработке профессиональных стандартов «Специалист по работе с молодежью», «Ассистент (помощник) по оказанию технической помощи лицам с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья» и «Тифлосурдопереводчик».


28 марта 2015 года

ПРОЕКТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА АССИСТЕНТ (ПОМОЩНИК)

Читать далее...

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ

СТАНДАРТ

Ассистент (помощник) по оказанию технической помощи лицам с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья

Регистрационный номер

I. Общие сведения

Деятельность по оказанию технической помощи лицам с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья

(наименование вида профессиональной деятельности)

Код

Основная цель вида профессиональной деятельности:

Оказание технической помощи лицам с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья для осуществления возможности вести независимый образ жизни и всесторонне участвовать во всех аспектах жизни для обеспечения инвалидам доступа наравне с другими к физическому окружению, к транспорту, к информации и связи, а также к другим объектам и услугам.

Группа занятий:

3221

Средний медицинский персонал по уходу

3412

Социальные работники

(код ОКЗ)

(наименование)

(код ОКЗ)

(наименование)

Отнесение к видам экономической деятельности:

88.10

Предоставление социальных услуг без обеспечения проживания престарелым и инвалидам

(код ОКВЭД)

(наименование вида экономической деятельности)

 
 

II.               Описание трудовых функций, входящих в профессиональный стандарт

              (функциональная карта вида профессиональной деятельности)

Обобщенные трудовые функции

Трудовые функции

код

Наименование

Уровень квалификации

Наименование

Код

уровень (подуровень) квалификации

А

Деятельность по оказанию технической помощи лицам с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья

3

Оказание технической помощи лицам с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья при нарушении способности к самообслуживанию

А/01.3

3

Оказание технической помощи лицам с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья при нарушении способности к передвижению

А/02.3

Оказание технической помощи лицам с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья при нарушении способности к ориентации

А/03.3

Оказание технической помощи лицам с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья при нарушении способности к общению

А/04.3

 

III.           Характеристика обобщенных трудовых функций

3.1. Обобщенная трудовая функция

Наименование

Деятельность по оказанию технической помощи лицам с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья

Код

А

Уровень квалификации

3

Происхождение обобщенной трудовой функции

Оригинал

Х

Заимствовано из оригинала

Код оригинала

Регистрационный номер профессионального стандарта

Возможные наименования должностей

Ассистент

Ассистент по оказанию технической помощи

Требования к образованию и обучению

Наличие компетенций, соответствующих уровню не ниже среднего профессионального образования либо профессиональная подготовка по профессиям рабочих, должностям служащих, программы переподготовки рабочих, служащих, программы повышения квалификации рабочих, служащих

Требования к опыту практической работы

-

Особые условия допуска к работе

Предоставление справки о наличии (отсутствии) судимости и (или) факта уголовного преследования либо о прекращении уголовного преследования по реабилитирующим основаниям, выданной в порядке и по форме, которые устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере внутренних дел, - при поступлении на работу, связанную с деятельностью, к осуществлению которой в соответствии с Трудовым кодексом РФ, иным федеральным законом не допускаются лица, имеющие или имевшие судимость, подвергающиеся или подвергавшиеся уголовному преследованию

Прохождение медицинских осмотров в установленном законодательством порядке. Отсутствие медицинских противопоказаний

Прохождение учебного курса для ознакомления со спецификой нозологий лиц с инвалидностью и ограничениями возможностей здоровья и получение документа государственного образца, соответствующего настоящему стандарту

Прохождение учебного курса по оказанию первой помощи до оказания медицинской помощи и получение документа государственного образца, соответствующего настоящему стандарту

Прохождение учебного курса для ознакомления с правилами эксплуатации технических средств реабилитации и получение документа государственного образца, соответствующего настоящему стандарту

Дополнительные характеристики

Наименование документа

Код

Наименование базовой группы, должности (профессии)

или специальности

ОКЗ

3221

Средний медицинский персонал по уходу

3412

Социальные работники

ОКСО

040101

Социальная работа

050711

Социальная педагогика

050718

Специальная педагогика в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях

050719

Коррекционная педагогика в начальном образовании

060104

Медико-профилактическое дело

060109

Сестринское дело

3.1.1.      Трудовая функция

Наименование

Оказание технической помощи лицам с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья при нарушении способности к самообслуживанию

Код

А/01.3

Уровень (подуровень) квалификации

3

Происхождение трудовой функции

Оригинал

Х

Заимствовано из оригинала

Код оригинала

Регистрационный номер профессионального стандарта

Трудовые действия

Получение информации об особенностях сопровождаемого в том объеме, который необходим для предупреждения опасных ситуаций, в том числе для сопровождающего

Прием людей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья от родителей (лиц, их заменяющих) и уполномоченных лиц

Знакомство с людьми с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья

Доставка людей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья к родителям (лицам, их заменяющим) и уполномоченным лицам и информирование их по итогам мероприятий дня

Установление межличностных контактов в процессе оказания технической помощи

Проведение инструктажа лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья по вопросам соблюдения правил поведения в процессе оказания технической помощи с учетом нозологии получателя услуги

Осуществление контроля получения лицами с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья необходимых документов, в том числе пропускных карт

Уведомление законных представителей, специалистов, организаторов, администрации организации о случившейся непредвиденной ситуации и ее последствиях для жизни и здоровья лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья

Содействие использованию технических средств реабилитации, в том числе инвалидных колясок, протезов, слуховых аппаратов, ассистивных средств ориентировки: неэлектронных технических средств ориентирования (тактильной трости, высокотехнологичных средств, основанных на электронных механизмах (GPS-навигаторов, белой трости с ультразвуковым маячком))

Представление интересов лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья при решении вопросов в процессе оказания технической помощи

Изучение плана эвакуации на объекте оказания технической помощи лицам с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья

Оказание помощи лицам, не действующих руками на объекте социальной, инженерной и транспортной инфраструктуры для осуществления действий руками, в том числе при чрезвычайных ситуациях

Оказание помощи в ведении записей и подготовка других материалов, приведение в порядок необходимых принадлежностей и рабочего места

Сопровождение лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья в столовую, кафе в те часы, которые определены графиком питания, в том числе предусмотренные возможности посадки в транспортное средство и высадка из него перед входом в столовую, кафе, в том числе с использованием кресла-коляски

Оказание помощи при пользовании столовой посуды и приборов, соблюдении личной гигиены во время принятия пищи

Оказание помощи в одевании и раздевании лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья

При необходимости медицинских и социально-медицинских манипуляций организация присутствия медицинского работника

Оказание помощи лицам с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья в соблюдении санитарно-гигиенических требований

Необходимые умения

Обеспечивать эффективное взаимодействие с заказчиком, получателем услуги

Устанавливать контакт с лицом (лицами) с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья

Соблюдать требования охраны здоровья получателя услуги и его безопасности, в том числе пожарной и т.д.

Ориентироваться на территории с использованием наглядных средств навигации (схем, табличек, указателей), а также средств спутниковой навигации и геоинформационных картографических сервисов, где осуществляется техническая помощь

Содействовать преодолению различных видов барьеров окружающей среды лицам с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья с различными формами нозологии

Использовать различные способы коммуникации (дактилологии, жестового языка и другие) на скорости, сопоставимой с темпом устной речи и наиболее приемлемой для получателя услуг

Проявлять вежливость, внимание, выдержку, предусмотрительность, терпение, чуткость, эмпатию к гражданину (гражданам) и учитывать их физическое и психологическое состояние 

Пользоваться современными информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи

Оформлять документы и/или контролировать правильность их оформления в соответствии с образцом

Иметь первичные технические навыки по ремонту и обслуживанию средств индивидуальной реабилитации

Содействовать в соблюдении личной гигиены лицам с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья

Помогать в приеме пищи

Содействовать в одевании и раздевании лицам с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья

Содействовать в безопасном поведении и выполнении рекомендаций органов власти и должностных лиц при чрезвычайных ситуациях (ЧС)

Оказывать помощь в использовании бытовой техникой, а также других вспомогательных средств

Использовать методы и средства обеспечения безопасности лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья, в том числе пожарной безопасности

Повышать свою профессиональную квалификацию в области реализации трудовой функции

Необходимые знания

Конвенция ООН «О правах инвалидов»

Конвенция ООН «О правах ребенка»

Стандартные правила обеспечения равных возможностей для лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья

Правила организации безбарьерной среды на основании нормативно правовых актов

Особенности нозологий лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья

Требования охраны и безопасности быта, труда и пожарной безопасности

Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи

Основы документарного оформления обслуживания лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья

Этические нормы общения

Различные способы коммуникаций (письмо на ладони, дактилологии, жестового языка и другие)

Требования к конфиденциальности личной информации, хранению и оперированию персональными данными граждан, обратившихся за получением технической помощи

Виды, структуру и содержание документов, и их оформление, необходимых для оказания услуги

Категории и характеристики граждан-получателей социальных услуг

Основы межличностного взаимодействия, особенности психологии личности получателя услуг

Особенности оказания технической помощи различным категориям получателей услуг в зависимости от индивидуальных особенностей

Основы устройства, функционирования, эксплуатации и обслуживания вспомогательных технических средств, бытовой техники

Основы самоорганизации и самообразования

Другие характеристики

Соблюдать профессионально-этические требования к деятельности ассистента (помощника) по оказанию технической помощи

Обеспечивать конфиденциальность полученных в результате деятельности сведений о получателе услуги

3.1.2.      Трудовая функция

Наименование

Оказание технической помощи лицам с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья при нарушении способности к передвижению

Код

А/02.3

Уровень (подуровень) квалификации

3

Происхождение трудовой функции

Оригинал

Х

Заимствовано из оригинала

Код оригинала

Регистрационный номер профессионального стандарта

Трудовые действия

Получение информации об особенностях сопровождаемого в том объеме, который необходим для предупреждения опасных ситуаций, в том числе для сопровождающего

Прием людей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья от родителей (лиц, их заменяющих) и уполномоченных лиц

Знакомство с людьми с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья

Доставка людей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья к родителям (лицам, их заменяющим) и уполномоченным лицам и информирование их по итогам мероприятий дня

Установление межличностных контактов в процессе оказания технической помощи

Проведение инструктажа лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья по вопросам соблюдения правил поведения в процессе оказания технической помощи с учетом нозологии получателя услуги

Уведомление законных представителей, специалистов, организаторов, администрации организации о случившейся непредвиденной ситуации и ее последствиях для жизни и здоровья лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья

Содействие использованию технических средств реабилитации, в том числе инвалидных колясок, протезов, слуховых аппаратов, ассистивных средств ориентировки: неэлектронных технических средств ориентирования (тактильной трости), высокотехнологичных средств, основанных на электронных механизмах (GPS-навигаторов, белой трости ультразвуковым маячком)

Представление интересов лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья при решении вопросов в процессе оказания технической помощи

Изучение плана эвакуации на объекте оказания технической помощи лицам с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья

Оказание помощи инвалидам, передвигающихся на креслах-колясках, при преодолении препятствий на объекте социальной, инженерной и транспортной инфраструктуры с учетом норм охраны труда, в том числе при чрезвычайных ситуациях

Оказание помощи лицам, передвигающихся самостоятельно с помощью тростей, костылей, опор при преодолении препятствий на объекте социальной, инженерной и транспортной инфраструктуры с учетом норм охраны труда, в том числе при чрезвычайных ситуациях

Оказание помощи инвалидам с нарушениями зрения для преодоления барьеров на объекте социальной, инженерной и транспортной инфраструктуры с учетом норм охраны труда при отсутствии тактильных указателей необходимых для   получения информации и ориентации, в том числе при чрезвычайных ситуациях

Оказание помощи инвалидам с нарушениями слуха для преодоления барьеров различной степени выраженности при отсутствии зрительной информации на объекте социальной, инженерной и транспортной инфраструктуры с учетом норм охраны труда, в том числе при чрезвычайных ситуациях

Оказание помощи инвалидам с нарушениями   умственного развития в присутствии специалиста для преодоления барьеров различной степени выраженности при отсутствии понятной для усвоения информации на объекте социальной, инженерной и транспортной инфраструктуры с учетом норм охраны труда, в том числе при чрезвычайных ситуациях

Необходимые умения

Обеспечивать эффективное взаимодействие с заказчиком, получателем услуги

Устанавливать контакт с лицом (лицами) с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья

Соблюдать требования охраны здоровья получателя услуги и его безопасности, в том числе пожарной и т.д.

Ориентироваться на территории с использованием наглядных средств навигации (схем, табличек, указателей), а также средств спутниковой навигации и геоинформационных картографических сервисов, где осуществляется техническая помощь

Содействовать преодолению различных видов барьеров окружающей среды лицам с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья с различными формами нозологии

Оказывать помощь в пользовании общественным и личным транспортом (вход, выход, перемещение внутри транспортного средства)

Использовать различные способы коммуникации (дактилологии, жестового языка и другие) на скорости, сопоставимой с темпом устной речи и наиболее приемлемой для получателя услуг

Проявлять вежливость, внимание, выдержку, предусмотрительность, терпение, чуткость, эмпатию к гражданину (гражданам) и учитывать их физическое и психологическое состояние 

Пользоваться современными информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи

Оформлять документы и/или контролировать правильность их оформления в соответствии с образцом

Иметь первичные технические навыки по ремонту и обслуживанию средств индивидуальной реабилитации

Использовать методы и средства обеспечения безопасности лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья, в том числе пожарной безопасности

Содействовать в использовании технических средств для компенсации нарушений передвижения

Содействовать в пользовании общественным и личным транспортом (вход, выход, перемещение внутри транспортного средства)

Содействовать в безопасном поведении и выполнении рекомендаций органов власти и должностных лиц при чрезвычайных ситуациях (ЧС)

Оказывать помощь в использовании бытовой техникой, а также других вспомогательных средств

Повышать свою профессиональную квалификацию в области реализации трудовой функции

Необходимые знания

Конвенция ООН «О правах инвалидов»

Конвенция ООН «О правах ребенка»

Стандартные правила обеспечения равных возможностей для лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья

Правила организации безбарьерной среды на основании нормативно правовых актов

Особенности нозологий лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья

Требования охраны и безопасности быта, труда и пожарной безопасности

Основные правила обеспечения безопасности жизнедеятельности

Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи

Основы документарного оформления пребывания и обслуживания лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья

Этические нормы общения

Различные способы коммуникаций (письмо на ладони, дактилологии, жестового языка и другие)

Требования к конфиденциальности личной информации, хранению и оперированию персональными данными граждан, обратившихся за получением технической помощи

Виды, структуру и содержание документов, и их оформление, необходимых для оказания услуги

Категории и характеристики граждан-получателей социальных услуг

Основы межличностного взаимодействия, особенности психологии личности получателя услуг

Особенности оказания технической помощи различным категориям получателей услуг в зависимости от индивидуальных особенностей

Основы устройства, функционирования, эксплуатации и обслуживания вспомогательных технических средств, бытовой техники

Маршрут следования к месту назначения и технологию его прокладывания

Правила проезда в различных видах транспорта, в том числе правила проезда/перевозки лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья

Основы самоорганизации и самообразования

Другие характеристики

Соблюдать профессионально-этические требования к деятельности ассистента (помощника) по оказанию технической помощи

Обеспечивать конфиденциальность полученных в результате деятельности сведений о получателе услуги

  1. Трудовая функция

Наименование

Оказание технической помощи лицам с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья при нарушении способности к ориентации

Код

А/03.3

Уровень (подуровень) квалификации

3

Происхождение трудовой функции

Оригинал

Х

Заимствовано из оригинала

Код оригинала

Регистрационный номер профессионального стандарта

Трудовые действия

Получение информации об особенностях сопровождаемого в том объеме, который необходим для предупреждения опасных ситуаций, в том числе для сопровождающего

Прием людей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья от родителей (лиц, их заменяющих) и уполномоченных лиц

Знакомство с людьми с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья

Доставка людей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья к родителям (лицам, их заменяющим) и уполномоченным лицам и информирование их по итогам мероприятий дня

Установление межличностных контактов в процессе оказания технической помощи

Проведение инструктажа лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья по вопросам соблюдения правил поведения в процессе оказания технической помощи с учетом нозологии получателя услуги

Уведомление законных представителей, специалистов, организаторов, администрации организации о случившейся непредвиденной ситуации и ее последствиях для жизни и здоровья лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья

Содействие использованию технических средств реабилитации, в том числе инвалидных колясок, протезов, слуховых аппаратов, ассистивных средств ориентировки: неэлектронных технических средств ориентирования (тактильной трости), высокотехнологичных средств, основанных на электронных механизмах (GPS-навигатором, белой трости с ультразвуковым маячком)

Представление интересов лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья при решении вопросов в процессе оказания технической помощи

Изучение плана эвакуации на объекте оказания технической помощи лицам с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья

Информирование получателей услуги об объекте предоставления технической помощи и при необходимости – предоставление услуги с использованием русского жестового языка, предоставление тифло-, сурдопереводчика, дублирование необходимой информации с помощью звуковой и зрительной информации, а также надписей, знаков и иной текстовой и графической информации знаками, выполненными рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне

Анализ окружающей информации, получаемой посредством наблюдения и сообщение ее сопровождаемому лицу

Определение первостепенных элементов, описание которых способно передать гражданину особенности окружающей обстановки

Подбор необходимого способа донесения информации о внешней обстановке на объекте оказания технической помощи

Описание основных визуальных и звуковых особенностей окружающей среды и коммуниканта

Оказание помощи при межличностном общении лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья

Необходимые умения

Анализировать наличие и возможные источники угроз и определять возможные пути эвакуации из помещения, в том числе с использованием планов эвакуации

Использовать методы и средства обеспечения безопасности лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья, в том числе пожарной безопасности

Помогать в определении места нахождения в пространстве по отношению к внешним объектам по атрибутам пространственных ориентиров

Готовность принимать от человека с инвалидностью информацию, просьбы, указания (т.е. необходимо стремление – помочь человеку с инвалидностью быть самостоятельным)

Пользоваться современными информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи

Четко формулировать описание предметов, явлений в месте оказания технической помощи лицам с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья

Уметь ранжировать детали описания на более и менее важные

Использовать различные способы коммуникации (дактилологию, жестовый язык и другие) на скорости, сопоставимой с темпом устной речи и наиболее приемлемой для получателя услуг

Осуществлять выбор времени/момента передачи информации о внешнем мире/окружающей среде в процессе оказания технической помощи лицам с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья

Необходимые знания

Конвенция ООН «О правах инвалидов»

Конвенция ООН «О правах ребенка»

Стандартные правила обеспечения равных возможностей для лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья

Правила организации безбарьерной среды на основании нормативно правовых актов

Особенности нозологий лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья

Требования охраны и безопасности быта, труда и пожарной безопасности

Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи

Основы документарного оформления пребывания и обслуживания лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья

Этические нормы общения

Различные способы коммуникаций (письмо на ладони, дактилологии, жестового языка и другие)

Требования к конфиденциальности личной информации, хранению и оперированию персональными данными граждан, обратившихся за получением технической помощи

Виды, структуру и содержание документов, и их оформление, необходимых для оказания услуги

Категории и характеристики граждан-получателей услуги

Основы самоорганизации и самообразования специалиста

Другие характеристики

Соблюдать профессионально-этические требования к деятельности ассистента (помощника) по оказанию технической помощи

Обеспечивать конфиденциальность полученных в результате деятельности сведений о получателе услуги

  1. Трудовая функция

Оказание технической помощи лицам с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья при нарушении способности к общению

Код

А/04.3

Уровень (подуровень) квалификации

3

Происхождение трудовой функции

Оригинал

Х

Заимствовано из оригинала

Код оригинала

Регистрационный номер профессионального стандарта

Трудовые действия

Получение информации об особенностях сопровождаемого в том объеме, который необходим для предупреждения опасных ситуаций, в том числе для сопровождающего

Прием людей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья от родителей (лиц, их заменяющих) и уполномоченных лиц

Знакомство с людьми с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья

Доставка людей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья к родителям (лицам, их заменяющим) и прочим уполномоченным лицам и информирование их по итогам мероприятий дня

Установление межличностных контактов в месте оказания технической помощи

Проведение инструктажа лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья по вопросам соблюдения правил поведения в процессе оказания технической помощи с учетом нозологии получателя услуги

Уведомление законных представителей, специалистов, организаторов, администрации организации о случившейся непредвиденной ситуации и ее последствиях для жизни и здоровья лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья

Содействие использованию технических средств реабилитации, в том числе инвалидных колясок, протезов, слуховых аппаратов, ассистивных средств ориентировки: неэлектронных технических средств ориентирования (тактильной трости), высокотехнологичных средств, основанных на электронных механизмах (GPS-навигаторов, белой трости с ультразвуковым маячком)

Представление интересов лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья при решении вопросов в процессе оказания технической помощи

Изучение плана эвакуации на объекте оказания технической помощи лицам с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья

Техническая помощь в обеспечении коммуникации, в том числе с использованием коммуникативных устройств, планшетов, средств альтернативной коммуникации для лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья

Анализ окружающей информации, получаемой посредством наблюдения и сообщение ее сопровождающему лицу

Определение первостепенных элементов, описание которых способно передать гражданину особенности окружающей обстановки в процессе оказания технической помощи лицам с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья

Подбор необходимого способа донесения информации о внешней обстановке в процессе оказания технической помощи лицам с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья

Описание основных визуальных и звуковых особенностей окружающей среды и коммуниканта в процессе оказания технической помощи лицам с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья

Оказание помощи при межличностном общении лицам с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья

Необходимые умения

Анализировать наличие и возможные источники угроз и определять возможные пути эвакуации из помещения, в том числе с использованием планов эвакуации

Использовать методы и средства обеспечения безопасности лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья, в том числе пожарной безопасности

Помогать в определении места нахождения в пространстве по отношению к внешним объектам по атрибутам пространственных ориентиров

Готовность принимать от человека с инвалидностью информацию, просьбы, указания (т.е. необходимо стремление – помочь человеку с инвалидностью быть самостоятельным)

Четко формулировать описание предметов, явлений в месте оказания технической помощи лицами с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья

Уметь ранжировать детали описания на более и менее важные

Использовать различные способы коммуникации (дактилологии, жестового языка и другие) на скорости, сопоставимой с темпом устной речи и наиболее приемлемой для получателя услуг

Осуществлять выбор времени/момента передачи информации о внешнем мире/окружающей среде в месте оказания технической помощи лицами с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья

Пользоваться современными информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи

Необходимые знания

Конвенция ООН «О правах инвалидов»

Конвенция ООН «О правах ребенка»

Стандартные правила обеспечения равных возможностей для лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья

Правила организации безбарьерной среды на основании нормативно правовых актов

Особенности нозологий лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья

Требования охраны и безопасности быта, труда и пожарной безопасности

Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи

Основы документарного оформления пребывания и обслуживания лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья

Этические нормы общения

Различные способы коммуникаций (письмо на ладони, дактилологии, жестового языка и другие)

Требования к конфиденциальности личной информации, хранению и оперированию персональными данными граждан, обратившихся за получением технической помощи

Виды, структуру и содержание документов, и их оформление, необходимых для оказания услуги

Категории и характеристики граждан-получателей услуги

Основы самоорганизации и самообразования специалиста

Другие характеристики

Соблюдать профессионально-этические требования к деятельности ассистента (помощника) по оказанию технической помощи

Обеспечивать конфиденциальность полученных в результате деятельности сведений о получателе услуги

IV.           Сведения об организациях-разработчиках

профессионального стандарта

  1. Ответственная организация – разработчик

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный социальный университет»

Ректор Починок Наталья Борисовна                  

                                                                                         

  1. Наименования организаций – разработчиков

1.                   

2.                   


28 марта

В РГСУ состоялся круглый стол, посвященный обсуждению проекта профессионального стандарта «Ассистент (помощник) по оказанию технической помощи лицам с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья»

Читать далее...

28 марта в РГСУ состоялся круглый стол, посвященный обсуждению проекта профессионального стандарта «Ассистент (помощник) по оказанию технической помощи лицам с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья»

С 1 января 2016 г. вступили в силу основные положения Федерального закона от 1 декабря 2014 г. № 419-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам социальной защиты инвалидов в связи с ратификацией Конвенции о правах инвалидов».

В современных условиях возникла острая необходимость в регламентировании деятельности по оказанию технической помощи лицам с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья, в соответствии с программой «Доступная среда на 2015-2020 годы» (Постановление Правительства от 01.12.2015 № 1297) Подпрограмма 2 «Совершенствование системы комплексной реабилитации и адаптации инвалидов»,  Ст. 79 «Организация получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья» ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ где отмечено, что «под специальными условиями для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья понимаются условия обучения, воспитания и развития таких обучающихся, включающие в себя, в том, числе, предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь».

Деятельность ассистента (помощника) оказывающего необходимую техническую помощь находится на острие общественного внимания, поэтому обсуждение проекта профессионального стандарта вызвало повышенный интерес со стороны участников мероприятия. В дискуссии приняли участие начальник отдела развития реабилитационной индустрии Департамента по делам инвалидов Минтруда России С.А. Дроздова; начальник Отдела социальных программ и проектов Управления социальной политики и реабилитации Всероссийского общества глухих М.Б. Ларионов; генеральный директор Центра социального проектирования РАЕН,  академик РАЕН, доктор социологических наук С.Н. Кавокин, председатель межрегиональной общественной организации «Ассоциация молодежных инвалидных организаций» Ю.Н. Баусов; сотрудник  лаборатории содержания и методов обучения детей с нарушением зрения ИКП РАО А.А. Любимов и другие.

 Модератором круглого стола выступила декан факультета социальной работы РГСУ, доктор педагогических наук, профессор В.В. Сизикова.

Доцент кафедры теории и методики социальной работы РГСУ С.Н. Козловская  представила разработанный рабочей группой РГСУ проект профессионального стандарта «Ассистент (помощник) по оказанию технической помощи лицам с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья».

Присутствующие на обсуждении подтвердили необходимость разработки данного стандарта, отметили большую работу, проведенную коллективом разработчиков, внесли свои предложения по доработке профессионального стандарта и рекомендовали продолжить его общественное обсуждение.

/  

  


25 марта 2016 года

Обсуждение профстандартов в рамках форума «Эффективная социальная политика: новые решения»

Читать далее...

25 марта под председательством Дмитрия Медведева в Санкт-Петербурге состоялся Форум «Эффективная социальная политика: новые решения», организованный Всероссийской политической партией «Единая Россия»

В рамках форума обсуждались актуальные вопросы социальной политики, которые стали темами отраслевых дискуссионных площадок:  «Достойный труд: современные вызовы», «Старшему поколению - активное долголетие», «Доступная среда и равные возможности», «Эффективная семейная политика». В работе форума приняли участие декан факультета социальной работы Валерия Сизикова и Советник при Ректорате Виктор Калинин.

В своем выступлении на дискуссионной площадке «Достойный труд: современные вызовы» Валерия Сизикова, в частности, обратила внимание участников форума на большое значение введения профессиональных стандартов для определения потребности в работниках соответствующего уровня квалификации, обеспечения правильного подбора, расстановки и оценки кадров. На сегодняшний день некоторые виды профессиональной деятельности вообще упущены в квалификационных справочниках, квалификационные характеристики других устарели и не отвечают современным требованиям. Это имеет особое значения для организации подготовки и дополнительного профессионального образования кадров, т.к. в соответствии с современным законодательством профессиональные стандарты закладываются в основу образовательных стандартов, на их основе разрабатываются образовательные программы.

По мнению Валерии Сизиковой, первый опыт применения профессиональных стандартов работников системы социальной защиты в регионах страны показал необходимость доработки законодательной базы. 

Необходимо законодательное определение условий, при которых профстандарты становятся обязательными для применения, в отличии от ситуации, когда они берутся за основу. Требуют законодательного закрепления полномочия органов исполнительной власти по контролю исполнения в трудовых отношениях профессиональных стандартов, включая вопросы наступления неблагоприятных последствий для работников организаций, которые ранее были приняты на работу и уровень образования или компетенции которых могут не соответствовать утвержденным профессиональным стандартам. 

Важно принятие соответствующих правовых норм, которые снизят  вероятность неконкурентного положения бюджетных организаций по сравнению с негосударственными в случае, если требования о соответствии профессиональным стандартам работников соответствующих должностей в бюджетных учреждениях будут более категоричными. Необходимо создание региональных учебно-методических центов, которые будут выявлять и аккумулировать лучший опыт внедрения профессиональных стандартов, содействовать его распространению, решать вопросы дополнительного образования кадров.


17 марта 2016 года

Общественное обсуждение профессионального стандарта ассистента по оказанию технической помощи лицам с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья

Читать далее...

17 марта проведен круглый стол, посвященной доступности столичной среды для лиц с ограниченными возможностями здоровья на базе интерактивной коммуникационной площадки «Интенсив», созданной для выработки решений по успешной адаптации лиц с ОВЗ, а также привлечения их к активной трудовой и общественной жизни.

В дискуссии приняли участие молодые люди с инвалидностью, актив молодежных объединений, члены Совета по делам инвалидов при председателе Совета Федерации, представители Общественной Палаты города Москвы, члены регионального штаба ОНФ, руководители исполкома РО ОНФ, члены правления московской Торгово-Промышленной Палаты, а также представитель рабочей группы РГСУ по разработке профстандарта ассистента (помощника) по оказанию технической помощи лицам с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья. Лейтмотивом встречи был анализ проблем доступной среды, понимаемой не только в физическом (территориальном) плане, но и в социальном: расширение возможностей коммуникации, включения в образовательную и трудовую деятельность.

Представитель РГСУ Ольга Аникеева рассказала о разработанном рабочей группой РГСУ профессиональном стандарте ассистента по оказанию технической помощи лицам с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья. Этот стандарт поможет лицам с ОВЗ более свободно и активно перемещаться для получения образования (включая профессиональное и дополнительное образование), посещения социальных и иных учреждений, участия в культурной жизни региона, посещения музеев и выставочных залов и т.д. Ассистент (помощник) лиц с ОВЗ может быть подготовлен в процессе практической деятельности, это может быть и близкий родственник, и человек из числа близких и друзей. Но четко определенные трудовые функции (трудовые действия, необходимые навыки и знания) позволят выполнять эту работу грамотно и профессионально.

Присутствующие на обсуждении высоко оценили разработку профессионального стандарта и отметили, что его обоснованность нашла отражение во многих выступлениях участников дискуссии. Эта работа очень важна для успешной адаптации лиц с ОВЗ.


15 марта 2016 года

Проблемы совершенствования законодательной основы внедрения профессиональных стандартов специалистов социальной сферы: круглый стол в Государственной Думе

Читать далее...

15 марта 2016 года  в Международный день социальной работы в Государственной Думе Совета Федераций РФ состоялся Круглый стол «Новая социальная политика – ответы на вызовы времени», инициированный рабочей группой по законодательному регулированию в сфере социального обслуживания Социальной Платформы  Всероссийской политической партии «Единая Россия» координатором которой является Заместитель Председателя Государственной Думы Федерального Собрания РФ Сергей Владимирович Железняк.

В работе  круглого стола приняли участие более 70 специалистов социальной сферы:  от социальных работников до руководителей исполнительных органов государственной власти в сфере социальной защиты населения регионов России (Ульяновской, Липецкой, Калужской и Московской областей). Также представители Минтруда РФ,  научного сообщества, эксперты, депутаты Государственной Думы и Совета Федерации Федерального Собрания РФ, Общероссийская общественная организация «Союз социальных педагогов и социальных работников». В подготовке к данному мероприятию свои материалы представили социальные службы Республики Башкортостан, Татарстана, Вологодской и Ленинградской  областей, Еврейской АО и др.

 Выступление А.Н. Дашкиной, руководителя общероссийской организации «Союз социальных педагогов и социальных работников», привлекло внимание присутствующих к международным проблемам социальной работы и 25-летнему опыту становления профессии в современной России.

С сообщением «Нормативное обеспечение внедрения профессиональных стандартов в систему социальной защиты населения» выступила Валерия Сизикова, декан факультета социальной работы Российского государственного социального университета, руководитель рабочей группы по адаптации отдельных стандартов профессиональной деятельности.  Опираясь на выводы практиков и аналитическую работу учёных РГСУ, В.В. Сизикова внесла предложения: провести кодификацию социальных законов, принятых за последние 20 лет, в основу положить переработанную концепцию социальной защиты населения. Необходимо совершенствовать законодательное и методическое сопровождение внедрения профстандартов, привести в соответствие стандарты социальных услуг и порядки их оказания соответствующим профессиональным стандартам.

Особое внимание присутствующих привлекли выступления о региональном опыте. Выступили Екатерина Александровна Сморода – начальник Главного управления труда занятости и социального благополучия Ульяновской области, Сергей Александрович Орусь – начальник Управления социальной защиты населения Липецкой области.

В рекомендациях Координационного совета комиссий Социальной платформы партии Единая Россия отражены требования повышения престижа и статуса социальных работников, нормативного регулирования условий их труда, поставлена задача изучения опыта внедрения профессиональных стандартов специалистов социальной сферы, создания условий для распространения наиболее успешного позитивного опыта. 

 


10 февраля 2016 года

Заседание экспертного совета при комитете Государственной Думы по физической культуре, спорту и делам молодежи по направлению «Молодежная политика»

Читать далее...

10 февраля 2016 года состоялось заседание экспертного совета при комитете Государственной Думы по физической культуре, спорту и делам молодежи по направлению «Молодежная политика».

Заседание проходило под председательством первого заместителя председателя комитета ГД РФ по физической культуре, спорту и делам молодежи, сопредседателя экспертного совета Марата Бариева. В заседании приняли участие, в качестве члена экспертного совета, начальник Управления молодежной политики РГСУ Андрей Некипелов, декан факультета социальной работы, педагогики и ювенологии Валерия Сизикова, профессор кафедры семейной, гендерной политики и ювенологии РГСУ Тамара Ростовская, а также представители Федерального агентства по делам молодежи «Росмолодежь», Российского союза молодежи, молодежной палаты при Государственной Думе и многие другие. На заседании обсуждалась подготовка проекта федерального закона «О государственной молодежной политике в Российской Федерации» и проект профессионального стандарта «Специалист по работе с молодежью», докладчиком которого выступила Тамара Ростовская. Большие споры вызвали такие вопросы, как определения возрастного ограничения молодежи и определение молодой семьи.

Важно отметить, что утверждение вышеуказанного профессионального стандарта имеет большое значение в нынешней системе молодежной политики. Данный проект был одобрен на заседании экспертного совета и рекомендован для дальнейшего утверждения и реализации.


25 ноября 2015 года

Заседание рабочей группы Минтруда России по адаптации и внедрению профессиональных стандартов работников социальной сферы.

Читать далее...

25 ноября 2015 года на заседании рабочей группы Минтруда России по адаптации и внедрению профессиональных стандартов работников социальной сферы под руководством заместителя министра труда и социальной защиты Любови Юрьевны Ельцовой были заслушаны отчеты рабочих подгрупп (В.В.Сизикова, Ю.М.Забродин). Было принято решение подготовить информацию о лучших региональных практиках внедрения профессиональных стандартов работников социальной сферы.


22 октября в РГСУ состоялся круглый стол, посвященный обсуждению проекта профессионального стандарта «Тифлосурдопереводчик»

Основная идея документа состоит в том, что данный специалист сочетает в себе компетенции специалиста-переводчика с функциями специалиста по работе с людьми с инвалидностью, который должен быть не только транслятором информации, но и специалистом по адаптации инвалида в социум.

Сильной стороной данного профессионального стандарта является то, что в качестве разработчиков выступили не только преподаватели и ученые РГСУ, но и практики. Работа велась в тесном взаимодействии, что позволило на этапе учесть основную цель разработки профессиональных стандартов и существенно облегчить решение задач по адаптации стандартов.

Итогом круглого стола стало решение одобрить проект  профессионального стандарта «Тифлосурдопереводчик» и рекомендация его к следующему шагу – размещению на сайте для широкого общественного обсуждения.

5 августа 2015 года

5 августа в Российском государственном университете состоялся межрегиональный круглый стол, посвященный профессионально-общественному обсуждению проектов адаптированных профессиональных стандартов.

Читать далее...

Мероприятие проведено в соответствии с планом-графиком рабочей группы по адаптации и внедрению профессиональных стандартов работников социальной сферы, созданной по приказу министра труда и социальной защиты Российской Федерации. Руководителем рабочей группы является заместитель министра – Любовь Ельцова, заместителем руководителя – ректор РГСУ Наталья Починок.

Проекты обсуждаемых 5 августа стандартов подготовлены рабочей подгруппой под руководством заместителя председателя Совета УМО вузрв России по образованию в области социальной работы, декана факультета социальной работы, педагогики и ювенологии РГСУ, профессора, доктора педагогических наук Валерии Сизиковой.

Круглый стол проходил в формате интернет-конференции. В нем приняли участие представители 22 регионов – более 80 человек: региональных управлений социальной защиты населения и организаций социального обслуживания, специалисты по социальной работе, социальные работники, а также представители научно-преподавательского сообщества. Они обсудили проекты адаптированных профстандартов социального работника, специалиста по социальной работе, руководителя организации социального обслуживания населения и внесли свои предложения.

С информационными сообщениями выступили Валерия Сизикова и Ольга Аникеева – ученый секретарь вузов России по образованию в области социальной работы. Участники круглого стола получили информацию о работе, проведенной рабочей группой, о внесенных изменениях и вопросах, которые требуют общественного обсуждения.

Профессиональный стандарт «Социальный работник»

Профессиональный стандарт «Специалист по социальной работе»

Профессиональный стандарт «Руководитель организации социального обслуживания»


03 августа 2015

Министерство труда и социальной защиты Российской Федерации актуализировало Реестр профессиональных стандартов (перечень видов профессиональной деятельности)

http://profstandart.rosmintrud.ru/


7-11 июня 2015 года

Обсуждение вопросов адаптации и внедрения профессиональных стандартов работников социальной сферы на Евразийском Форуме «Трансформируя общество: новые направления и модели опережающего социального развития» и семинар Совета Европы «Европейская Социальная Хартия – на пути к правам человека» (г. Якутск)


1 июля 2015 года

С 1 июля 2015 года вступил в действие Общероссийский классификатор занятий (ОКЗ) ОК 010-2014 (МСКЗ-08).


21-22 мая 2015 года

Обсуждение вопросов адаптации и внедрения профессиональных стандартов работников социальной сферы на международной конференции «Пересматривая профессионализм: вызовы и реформы социального государства» (НИУ ВШЭ, г. Москва)

22 мая 2015 г. проведено Всероссийское совещание с участием представителей субъектов Российской Федерации «Профессиональные стандарты работников образования и социальной сферы: адаптация и внедрение лучших практик».